Autor (es): Cussiánovich V., Alejandro
Tipo:Libro
Editor:Instituto de Formación de Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores de América Latina y el Caribe
Fecha:2010
Idioma:spa
Resumen:Desde la aparición, hace tres años, de la primera edición de «Aprender la Condición Humana, ensayo de pedagogía de la ternura», ha surgido una serie de preguntas, de confrontaciones, de señalamiento de lagunas y ambigüedades que bien merece seguir reflexionando sobre un acercamiento a la cuestión de la llamada pedagogía de la ternura y hacerlo desde una doble preocupación. En primer lugar, desde una mayor exigencia pluridisciplinar crítica y, en segundo lugar, desde las implicaciones prácticas del discurso de la pedagogía de la ternura. La lectura del libro suscitó la pregunta: ¿y cómo se pone en marcha esta pedagogía de la ternura con niños, con adultos, con jóvenes privados de libertad o en el mundo de la familia, de las relaciones vecinales, o en el terreno de la política, de la economía.
Materia (s):Pedagogía de la Ternura; Pedagogía; Transformación Educativa; Educación Liberadora; Pedagogía del Amor, el Ejemplo y la Curiosidad.
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Fuente: http://bibliotecadigital.cenamec.gob.ve/index.php/aprender-la-condicion-humana/
muchas felicidades por este valioso espacio para observar otra forma de despertar en la educación