Argentina: Seminarios virtuales Brecha digital: del acceso a la apropiación social de la tecnología en Latinoamérica

América del Sur/ Argentina/ 22.07.2019/ Fuente: www.clacso.org.

 

Seminario 1934

Cátedra: CLACSO
Coordinación: Marina Poggi (DCS/UNQ, Argentina)
Inicio: 25/07/2019 | Inscripción: 04/02/2019 al 22/07/2019

Equipo docente: Marina Poggi y Dardo Emanuel Neubauer

Carga horaria: (12 semanas) 48 horas de trabajo con profesor y 120 horas de dedicación total

Modalidades de pago
Si usted tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 95 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted tiene vínculo con una Red o Institución Asociada a CLACSO:

  • Abonando en un pago: USD 140 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Si usted NO tiene vínculo con un Centro Asociado a CLACSO:

  • Abonando en un pago ANTES DEL 15/07/2019: USD 150 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).
  • Abonando en un pago: USD 190 (incluye gastos de emisión y envío del certificado digital).

Presentación del curso:

El acceso, uso y apropiación de las TIC y la comunicación se erigen como un nuevo espacio de poder y de representación en la sociedad, en el que la marcada brecha digital en América Latina le otorga poder a algunos sectores e invisibilidad a otros.
Si bien es claro que las TIC atraviesan las prácticas en todos los ámbitos de acción cotidianos, y que existen diferencias sustanciales en el uso atendiendo a factores determinantes tales como el género, la edad del usuario o el espacio que habita, es fundamental interrogarnos sobre del rol que juegan estos recursos en el desarrollo de la sociedad actual.
En este sentido, este curso plantea una visión general del estado de la brecha digital en América Latina, centrándonos en la región no sólo como unidad geográfica sino también por ser tierra de procesos históricos y sociales similares. Una mirada regional nos permitirá concebir a las problemáticas ya no como hechos aislados de cada país sino como parte de una disputa por el poder y el sentido que gira en torno a la tensión global-local.
Abordaremos diversos debates, enfoques y desarrollos teórico-metodológicos, perspectivas globales y locales de acceso, políticas públicas y legislación, fuentes y estudios de caso. Es decir, herramientas que permitan analizar el estado de conectividad y uso en los espacios en los que vivimos, las representaciones sociales que adquiere la tecnología y la profundización crítica de la nueva desigualdad del siglo XXI: la desigualdad digital.

Contenidos:

  • Debates, enfoques y desarrollos teórico-metodológicos.
  • Perspectivas de TIC y virtualidad. Educación virtual.
  • Perspectivas globales y locales de acceso.
  • Perspectivas de género.
  • Políticas públicas y legislación. Fuentes y metodologías.
  • Sabiduría digital.
  • Nativos e inmigrantes digitales. Estudios de caso.

Fuente de la noticia: https://www.clacso.org/brecha-digital-del-acceso-a-la-apropiacion-social-de-la-tecnologia-en-latinoamerica/?fbclid=IwAR0JoaCFT8tuTDJ2HXz0hZdE2N6x3ZP_MX_cM6-9d2_40nzvmdSBKDqgJTM

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