Retornar a la actualidad(-19): novedad y malestar

Retornar a la actualidad(-19): novedad y malestar Una reflexión pedagógica sobre la presencia del COVID-19 Por: Cristo I. Mahugo Resulta cómodo (a priori) ensimismarse en las retóricas informativas que sacuden, desde hace algunas semanas, nuestra actualidad: la presencia del COVID-19. Así, encontramos un soberano bombardeo de datos e informaciones horneados en las redes sociales y […]

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La fertilidad de la pobreza: de la indiferencia a la presencia del aula (II)

Por: Por Cristo I. Mahugo (Continuación del artículo «La fertilidad de la pobreza: de la indiferencia a la presencia del aula [I]») 1.- Un argumentario En términos teóricos, todo reflejo es un retroceso (reflejo = del latín reflexus, «volver hacia atrás [1]»). Aceptando la concepción de que en los centros educativos se reflejan las complejidades de la vida […]

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La fertilidad de la pobreza: de la indiferencia a la presencia del aula (II)

La fertilidad de la pobreza: de la indiferencia a la presencia del aula (II) Repensar el aula como un espacio de dignificación  Cristo I. Mahugo   (Continuación del artículo «La fertilidad de la pobreza: de la indiferencia a la presencia del aula [I]»)   1.- Un argumentario  En términos teóricos, todo reflejo es un retroceso […]

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La fertilidad de la pobreza, de la indiferencia a la presencia del aula (I)

Por: Cristo  I. Mahugo 1.- Una (pobre) introducción Encontramos en la pobreza una coexistencia: un rechazo por perturbación, un acogimiento por reclamo asistencial. Sabemos que el término «pobreza» proviene del adjetivo pobre (del latín pauper, pauperis [1]) y que se traduce comúnmente como «poco» o «de poca producción» (también como «falta, escasez [2]»). Una interpretación bastante popularizada —ya sea […]

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