Por Jaume Carbonell Discursos En el primer capítulo de Pedagogías del siglo XXI (Carbonell, 2015) trazo un breve panorama de los discursos más sustanciosos sobre el aprendizaje y la educación que se adquieren fuera de la escuela, y sobre la necesidad de relacionarlos e incluirlos dentro del currículo. Un clamor que viene de lejos. Hace ya un siglo John […]
Author: Jaume Carbonell
Deseos para el próximo año 2019
Por: Jaume Carbonell Cerramos el año 2018 con una lista de ‘deseos’ para el próximo año de cara a tener una escuela más inclusiva y justa para todas las personas que están cerca de ella. 1. Más oportudades educativas para todos y todas. Abrir nuevas ventanas de oportunidades, con criterios de calidad y equidad, a lo […]
El Prat abre una nueva terminal: la revolución educativa y cultural
Por: Jaume Carbonell El programa Interseccions promueve la colaboración de los agentes de la comunitad educativa con otros profesionales y entidades del arte y la cultura en un proyecto común de ciudad. Hay muros que unen “SOMOS DIVERSIDAD EN COMUNIDAD. En El Prat ponemos un amplio abanico de posibilidades educativas y culturales al alcance de […]
El Llindar: una apuesta poderosa contra el abandono escolar
Por: Jaume Carbonell La Fundació El LLindar (Cornellà de Llobregat, Barcelona) lleva quince años acompañando a la adolescencia y juventud vulnerable para que retorne al sistema educativo e ingrese al mercado laboral. “Aquí te escuchan y te adaptas” Lis, Iker, Coral y Eric llevan dos años en el Llindar y Lucía se estrena este curso. […]
¿Cómo modificar radicalmente la relación teoría-práctica? Mejora de la formación inicial (y 3)
Por: Jaume Carbonell La creación de un cuerpo único docente, con una rama común inicial y especializaciones posteriores, además de importantes cambios y mejoras en la formación (inicial y permanente) así como en el sistema de acceso deberían ser estudiadas. Como implementación de las reflexiones contenidas en el MIF: Programa de Mejora e Innovación en […]
¿Cómo modificar radicalmente la relación teoría-práctica? Mejora de la formación para la docencia (2)
Por: Jaume Carbonell Algunas medidas muy concretas para superar este divorcio histórico Como implementación de las reflexiones contenidas en el MIF: Programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres (véase artículo anterior del día 26 de septiembre) se ha abierto un debate con agentes sociales y educativos para proponer algunas acciones estratégicas. Con el propósito de mejorar […]
El profesorado ya no es lo que era (o lo que debería ser). Mejora de la formación inicial para la docencia
Por: Jaume Carbonell Reflexiones y propuestas para lograr un consenso básico para la mejora de la formación inicial de la docencia en Catalunya Reflexiones y propuestas para lograr un consenso básico para la mejora de la formación inicial de la docencia en Catalunya. Este es el objetivo del MIF (Programa de Millora i Innovació en […]