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Escribir sobre educación desde América

Por: Juan Carlos Yáñez Escribir es el privilegio de la posibilidad de pronunciarse y convocar al diálogo, sin el cual no hay educación. Es asumir posturas, expresar problemas, visibilizar territorios ignorados, afrontar riesgos, someterse al examen de los otros Con esta colaboración concluye el ciclo anual propuesto por el editor de El Diario de la Educación, […]

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A cien años de la Reforma Universitaria de Córdoba

Por: Juan Carlos Yáñez A pocos días de este centenario, elementos como el gobierno democrático de la universidad o la renovación de prácticas arcáicas en ella siguen vigentes. La universidad solo puede enseñar si aprende antes. El 21 de junio de 1918 se publicó el Manifiesto Liminar, de “La juventud argentina de Córdoba a los […]

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El presente de los jóvenes, el futuro de las sociedades

Por: Juan Carlos Yáñez En América Latina, los excluidos de la escuela tienen un perfil común: a los diecisiete años nueve de cada diez adolescentes de hogares socioeconómicamente mejor posicionados cursan estudios, mientras la mitad de los más pobres los truncó. El terrible homicidio de tres estudiantes de cine en el estado mexicano de Jalisco […]

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Lecciones de la evaluación docente

Por: Juan Carlos Yáñez Evaluación para el desarrollo docente, formación entre iguales, colaboración y cooperación son parte de los sistemas con mejores resultados. En Chihuahua (México), en noviembre de 2015, escuché a Juan Carlos Tedesco afirmar que en educación no existen las balas de plata: soluciones mágicas para resolver de inmediato, de una vez y […]

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La formación ciudadana de los niños

Por: Juan Carlos Yáñez Funcionar como un laboratorio democrático es un reto de enorme complejidad, pero indispensable gesto de coherencia del sistema escolar. A principios de noviembre de 2017, la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo presentó los resultados del Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana, un proyecto cuyo objetivo es aproximarse […]

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