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Otro horizonte para la educación mexicana

Por: Juan Carlos Yáñez México vivirá una etapa distinta en su sistema educativo, con un discurso transformador, pero perfiles difusos en la caracterización de lo que denominan la “nueva escuela mexicana”. En su tercera campaña por la presidencia de México, Andrés Manuel López Obrador (AMLO) tomó a la reforma educativa de Enrique Peña Nieto como […]

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Aprendizaje a lo largo de la vida en Latinoamérica

Por Juan Carlos Yañez El 11 de septiembre de 1950 el gobierno de México y la Unesco acordaron establecer un centro regional dedicado a la formación de personal y la preparación de material para la educación de base en América Latina. La idea la inspiraba Jaime Torres Bodet, extraordinario intelectual mexicano, entonces director general de […]

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Lecciones del hambre

Por: Juan Carlos Yáñez Esa miseria, la de la compañía familiar o humana, la de un improbable horizonte distinto para mañana es la más devastadora prueba de la miseria humana, que forjamos ciudadanos impávidos y gobiernos insensibles. Primera parte Martín Caparrós, periodista argentino, dedicó un extenso volumen a analizar uno de los flagelos que expone con […]

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La muerte de las reformas educativas

Por: Juan Carlos Yáñez Velasco Todas las reformas educativas tienen destino común: la muerte; o como se la llame, si apelamos a la cortesía idiomática y política (extinción, abrogación, disolución, liquidación…). Unas reformas morirán por caducidad, otras por vías distintas, con decisiones de autoridad o autoritarismos; algunas, de inanición, condenadas por futilidad o esterilidad. La […]

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Educación superior gratuita en México

Por: Juan Carlos Yáñez México no es el primer país de América Latina en consagrar la gratuidad; pero la iniciativa para que la enseñanza superior sea gratuita podría ser punto y aparte en la universidad mexicana y, tal vez, en otros países. El norte y el sur del continente latinoamericano, México y Argentina, vislumbran horizontes […]

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Escribir sobre educación desde América

Por: Juan Carlos Yáñez.  Escribir es el privilegio de la posibilidad de pronunciarse y convocar al diálogo, sin el cual no hay educación. Es asumir posturas, expresar problemas, visibilizar territorios ignorados, afrontar riesgos, someterse al examen de los otros. Con esta colaboración concluye el ciclo anual propuesto por el editor de El Diario de la Educación, […]

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