Page 1 of 4
1 2 3 4

La cara oculta de la innovación

Por: Julio Rogero La renovación pedagógica y la transformación educativa son cuestiones éticas y de sentido. La mayoría de las innovaciones actuales no nos hacen más libres, más inteligentes, ni necesariamente mejores éticamente. Hace pocas semanas, Jaume Carbonell escribía un interesante artículo en este mismo Diario titulado “¿Innovar o transformar?”, en el que denunciaba que […]

Comparte este contenido:

Escuelas de segunda oportunidad: una responsabilidad pública

Por: Julio Rogero “La disolución de las fronteras entre lo público y lo privado alimentan una corrupción impune que envilece a las sociedades y pervierte la política en su papel de insustituible instrumento de acción ciudadana y de organización y funcionamiento de la sociedad en función de las necesidades de las personas” (Manifiesto de ATTAC-ESPAÑA […]

Comparte este contenido:

El engaño de educar para la felicidad

Por: Julio Rogero La educación del “deber de ser feliz” se asienta en la mirada individualista que promueve el actual capitalismo afectivo de la Nueva Gestión Empresarial para olvidar y ocultar el sufrimiento de las víctimas de este sistema radicalmente injusto. Son numeras las publicaciones académicas y de divulgación que han situado la meta de […]

Comparte este contenido:
Page 1 of 4
1 2 3 4