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Etnografía del quehacer pedagógico a partir de los CLIP

Por: Luis Saavedra  Lo que sigue es parte de una relatoría sobre una investigación que intentamos junto a una estudiante de postgrado sobre gestión del conocimiento y formación permanente del magisterio en Barquisimeto, estado Lara, y que fue rechazada como proyecto Trabajo de Grado de Maestría, Subprograma de Investigación al parecer por cuestiones formales (ambigüedad […]

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Juventud, rock e imaginario social crítico en Latinoamérica y el caribe, 1950 y SS

Por: Luis B. Saavedra M Nos pidieron un texto “académico” pero como no gustó el “estilo” o que su contenido no se adecuaba a lo demandado, lo ofrecemos sin embargo por este medio para distracción de cualquier “desocupado lector” como decía el historiador Manuel Caballero (Barquisimeto, 1932-Caracas, 2010); de entrada advertimos que su estructura es […]

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Comunicación para mejorar la educación rural

Por Luis B. Saavedra M. El presente texto resume un trabajo académico sobre la comunicación del personal directivo con el talento humano de un Núcleo Escolar Rural en Venezuela, en particular el NER 243 del municipio Petit del estado Falcón, realizado con la Profesora Lida Laguna, hoy Magister en Gerencia Educacional de la UPEL-IPB, luego […]

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La universidad no se rinde

Por Luis Saavedra El título recoge la pretensión de “reducción ontológica”, para hablar así en términos de Frege y von Newman, si cabe, para describir no sólo los “números naturales” sino el significado que pueden adquirir ciertas lógicas difusas en el marco de discursos de ocasión producidos en la inmanencia de coyunturas existenciales, personales e institucionales […]

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Glosas marginales a la enseñanza de la Filosofía en la UPEL-IPB

Por: Luis B. Saavedra M. I Como habrán advertido ya los entendidos en “Filosofía de la praxis”, el título de esta nota parafrasea el primer capítulo del opúsculo “Crítica del Programa de Gotha” escrito por Carlos Marx hacia 1891, aproximadamente. En efecto, en una edición española de la que se dispone de tal obra el […]

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