El docente como líder de cambio y el desarrollo de compentencias

Por Maria Eugenia Musset Al hablar de desarrollo de competencias en el estudiante a nivel técnico superior universitario, el docente como líder de cambio es el responsable en el proceso enseñanza aprendizaje que las mismas sean adquiridas por el futuro profesional, garantizándole así el éxito tanto en el plano profesional como en el plano personal. […]

Comparte este contenido:

El taller como estrategia instruccional extracurricular

Por: Maria Eugenia Musset   Título original: El taller como estrategia instruccional extracurricular en la gestión de competencias profesionales en estudiantes a nivel técnico superior universitario. El conocimiento es vital en el desarrollo social y cultural de los pueblos. La educación puede convertir el conocimiento llevándolo al plano de libertad, creatividad y desarrollando en el […]

Comparte este contenido:

Emociones y resistencia al cambio en docentes universitarios

Resumen El significado y la disposición del docente universitario frente al uso de entornos virtuales de aprendizaje desde la perspectiva de la resistencia al cambio, se conectan a través de las emociones básicas que dicho docente refleja en cada una de estas acciones, que van desde el deseo, temor, irritación, frustración, placer, interés etc. Emociones […]

Comparte este contenido:

Significado de entornos virtuales de aprendizaje en docentes

POR MARIA EUGENIA MUSSET El desarrollo emocional en el individuo está asociado al desarrollo cognitivo y mental y siendo las emociones de gran relevancia en organismo humano pues permiten la relación entre el consciente y el subconsciente, característico de la especie humana. En éste orden de ideas podemos comentar que la palabra emoción deriva del latín […]

Comparte este contenido: