Cómo enseñar a los chicos a leer y a escribir, un debate que se actualiza

Por:  Mariana Otero La Nación dio marcha atrás con su idea de cambiar el actual método de aprendizaje. Los investigadores aseguran que la psicogénesis es la causante de las fallas en la comprensión lectora. Sostienen que es necesario aplicar la “conciencia fonológica”, que permite aprender a leer antes, y producir textos en su contexto social. Estudiantes […]

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Cómo estimular cerebros en el aula

Por: Mariana Otero Expertos aseguran que la actividad cerebral en una clase tradicional es casi nula. Para lograr el conocimiento, se necesita la emoción. La neurodidáctica da algunas pistas, pero también genera inquietudes entre quienes piden complementarla con la psicología y la pedagogía. El adiós a las clases magistrales. Un interesante camino por recorrer ¿Cómo aprende el […]

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Niños inteligentes, con diagnósticos equivocados

Argentina/01 de Junio de 2016/La Voz Por: Mariana Otero Una investigación revela que docentes suelen confundir a chicos con altas capacidades intelectuales con niños dispersos o con déficit de atención. En los últimos años, la cantidad de niños con diagnóstico de trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se incrementó de manera notable. Lo […]

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