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¿Cayó en cuenta?

Por: Gloria Hurtado

Primera escena: en un bus de transporte municipal en Barranquilla, un pasajero se baja por la puerta trasera pero inmediatamente después ingresa por la puerta delantera, salta el torniquete y empieza a agredir al conductor. Una agresión fuerte, constante y sin medida. Le da y le da con sevicia. Dura unos segundos, largos segundos porque no es un golpe y ya. No. Sigue, continúa mientras… los pasajeros van abandonando el vehículo, sin mosquearse, sin intervenir, hablar o protestar. Al cabo de unos momentos, una mujer (si una mujer) es la que enfrenta el hecho y con su actitud y palabra detiene la pelea.

Segunda escena: el pastor Miguel Arrazola en su Iglesia Cristiana, desde su molestia, su rabia e intolerancia, lanza una diatriba de insultos y amenazas contra el periodista, Luis Torres, quién lo ha señalado de abusar de los dineros de los fieles para usufructo personal. El pastor habla de golpizas, hombres a su servicio dispuestos a matar,  intento de asesinato, amenazas, en fin…un decálogo de delincuencia difícil de superar. Frente a él, cientos de personas lo escuchan, se ríen, lo aplauden, lo vitorean. En una Iglesia cristiana donde se enseña (eso creo) tolerancia, respeto por la diferencia, amor al prójimo y perdón.

En ambas escenas (reales) hay gente, público, que observa lo que sucede, está en el desarrollo de los hechos, pero pareciera que no vibrara con lo que está pasando, con aquello en lo que son espectadores puesto que no hay ninguna clase de reacción. No, de pronto en la escena del bus hay miedo, pero “no quiero saber, no es conmigo”. Absoluta insolidaridad pero pareciera como si esa insolidaridad fuera natural. Cual zombies, o se evaden, o se invisibilizan o se mimetizan con los hechos, pareciera que no entendieran lo que está sucediendo, donde ellos son participantes pasivos. Y donde habría mucho por hacer, al menos hablar, protestar, no camuflarse.

¿Cuánta gente como esta existe en Colombia? ¿Cuánta en el mundo? ¿Cuántas personas tienen comportamientos semejantes, donde la pasividad, la elementalidad, la dependencia, dominan sus vidas? ¿De qué se puede responsabilizar a una persona que ni siquiera cae en cuenta de lo que sucede? Claro, personas con este nivel de conciencia (no de inteligencia) pueden escuchar cualquier discurso, cualquier planteamiento y cual zombies,  seguir como borregos la determinación que se dé. Es tal el nivel de alienación o elementalidad que se acepta cualquier teoría que se plantee. ¿Verdad? ¿Claridad? ¿”Eso” qué significa? La única razón la tiene el que lidera o guía o manipula. Lo demás no existe.

La masa (fea pero real expresión) puede ser manipulada para cualquier emoción. La rabia, el miedo, la desesperanza, la apatía, la indignación. ¿Qué tanta conciencia se tiene de lo que estamos viviendo? Hay personas con un nivel de conciencia de sobrevivencia. Es decir lo único que les importa es su propio mundo porque lo demás “no existe”. Pero no se les puede exigir nada mas… ¡No pueden dar mas! O ayudamos a despertar conciencia o seguiremos en lo mismo. Cuando encontramos escenas como estas, que se repiten a diario, no podemos desgarrárnoslas vestiduras por lo que sucede. No hay  educación para despertar conciencia sólo para estimular inteligencias. A propósito ¿usted sabe qué es conciencia?

Fuente: http://www.revolturas.com/en/articulos

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Perú: La ‘Hora del Planeta’: Ministerio del Ambiente se sumará al apagón mundial

Perú/Marzo de 2017/Fuente: La República

En el estadio de Punta Hermosa, el Ministerio del Ambiente llevará a cabo esta noche la celebración oficial en Perú por la ‘Hora del Planeta’. En dicho recinto deportivo actualmente viene llevando a cabo sus labores de monitoreo el Centro de Operaciones de Emergencia (COEN) del mencionado distrito, ubicado al sur de Lima.

La ministra del Ambiente, Elsa Galarza, invitó a la comunidad a participar de esta celebración, asegurando que los esperará desde las 7:30 p.m.: “En estas circunstancias en que estamos, necesitamos entender a nuestro planeta. Te convoco a que vengas a participar con nosotros. Trae tu vela y un mensaje para el planeta”, manifestó la ministra a través de un video en la cuenta de Twitter de su cartera.

Según WWF (World Wide Fund for Nature) -Perú, las celebraciones en el Perú se centrarán en la promoción del uso de la movilidad sostenible y el uso eficiente de la energía, con el objetivo de potenciarlos como medios para ayudar a la reducción de emisiones contaminantes.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/859233-la-hora-del-planeta-ministerio-del-ambiente-se-sumara-al-apagon-mundial

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Colombia: El colegio al que le tocó poner ‘pico y placa’ para estudiar

América del Sur/Colombia/26 Marzo 2017/Fuente y Autor:.elpais.com.co

Por falta de salones, la sede principal de la institución educativa Agustín Nieto Caballero, en el suroriente de Cali, implementó pico y placa para que los alumnos puedan recibir clases.

Son aproximadamente 900 estudiantes los que asisten a la institución día tras día, sin embargo, con el pico y placa que se implementó desde finales de febrero del presente año, ahora 160 son los que están dejando de ir a diario. La medida aplica para cuatro salones, de 40 estudiantes aproximadamente cada uno, que se turnan una vez por semana.

Esto ocurre porque este año incrementó el número de alumnos y la institución necesita más aulas para dictar las clases. Para esto se está haciendo una remodelación en infraestructura desde febrero del año pasado.

Según la coordinadora de la sede principal, “se espera que esté lista para el próximo 28 de marzo. A partir de ese día el pico y placa para los alumnos se eliminará”.

Según la Secretaría de Educación Municipal, en Cali existen 94 instituciones educativas oficiales y 342 sedes. El 80% de ellas necesitan arreglos.

 Un total de 270 instituciones educativas de Cali, tienen problemas en infraestructura, lo que representa un riesgo para los estudiantes.
Sin embargo, El País también visitó la institución educativa Pedro Antonio Molina, sede principal y sede ‘Vencedores’, en el nororiente, y encontró algunos problemas.

Héctor Moreno, exalumno y docente desde 1989, dijo que “desde el año pasado tenemos humedad y grietas. También hay techos deteriorados. Algunas personas han querido meterse por arriba”.

Además, en la sede ‘Vencedores’, los estudiantes ven clase en salones que cuentan con grietas profundas.

Otra de las sedes que mostró fallas en infraestructura fue ‘Marino Rengifo Salcedo’, de la institución educativa Agustín Nieto Caballero, pues hace cinco años aproximadamente tiene un ‘cementerio de pupitres’, como le llaman los alumnos. Están en muy mal estado y generan riesgos para los estudiantes. Directivos de la institución expresaron que quieren venderlos para pintar el colegio y no ha sido posible.

“Dos salones fueron demolidos porque presentaban malos cimientos y ahora las paredes con solo tocarlas se mueven”, dijo una empleada.

Ante esto, la Secretaría de Educación Municipal aseguró que por ahora cuenta con 2.4 billones de pesos para el arreglo de las sedes y actualmente su prioridad serán las más graves.

También indicó que sigue gestionando junto a la Alcaldía de Cali la aprobación de más recursos con el Ministerio de Educación para trabajar en más sedes que están en este momento sin intervención.

A inicios de marzo se realizó la ‘inauguratón’ y las entidades municipales entregaron algunas obras de infraestructura realizadas en 11 instituciones educativas de la ciudad, las cuales tuvieron un costo de $18.456 millones.

Algunos arreglos

La Alcaldía de Cali, de la mano con la Secretaría de Educación, ya ha hecho algunos arreglos en 11 instituciones educativas de la ciudad.

Entre ellos se destacan la construcción de bloques de aulas de clase, sala de sistemas, redes internas de alcantarillado, acueducto y redes eléctricas.

Sin embargo, algunas instituciones de Cali aún se siguen quejando por diferentes problemas en infraestructura, que han impedido el desarrollo de las clases, tanto para estudiantes como para docentes.

Fuente de la noticia: http://www.elpais.com.co/cali/el-colegio-al-que-le-toco-poner-pico-y-placa-para-estudiar.html

Fuente de la imagen:http://www.elpais.com.co/files/article_main/uploads/2017/03/23/58d48c667cf8c.jpg

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Perú: Los docentes también son maltratados por alumnos, eso también es bullying

América del Sur/Perú/26 Marzo 2017/Fuente y Autor: diariocorreo.pe 

Alumnos se aprovechan de los derechos que tienen y profesores toleran malas  actitudes para evitar denuncias.

Los profesores también son víctimas de sus alumnos. Si hace muchos años los padres de familia pedían que sus hijos sean castigados por sus docentes por portarse mal, en los últimos años, los profesores que agreden a sus alumnos son sancionados, suspendidos y hasta denunciados.

Sin embargo, el especialista de Tutoría de la Gerencia Regional de Educación Arequipa, Hermán Robles, informó que últimamente los escolares se aprovechan de esta situación para maltratar, responder o burlarse de algunos maestros.

“Se ha dado tanta importancia a los derechos del niño, pero no a los deberes y por otro lado las normas son muy drásticas para los docentes, que para evitar sanciones, prefieren no corregir el mal comportamiento de los escolares”, expresó.

Robles aseveró que la queja de los docentes por el maltrato de los escolares es mayor, pero no hay denuncias. “Los alumnos se aprovechan de esta situación y los profesores toleran”, manifestó.

La información surgió en torno al golpe con que reaccionó la docente Betsy Mayna del colegio Independencia contra un escolar, debido a que no solo le habría dicho una grosería, sino realizó un ademán de no escucharla, acción que fue tomada como una burla porque la maestra padece de deficiencia auditiva.

Para la secretaria del Sutep, Amalia Palomino, son muchos los “alumnos problema”, que necesitan de ayuda psicológica.

MALTRATO. Quejas. Hermán Robles informó que en este año,352 alumnos se quejaron por violencia ante la Gerencia Regional de Educación Arequipa. De ellos 186 casos fueron entre escolares y 166 de maestros a alumnos.

De acuerdo al protocolo y la gravedad de los hechos, los casos son derivados a la Policía, Fiscalía, Salud y Defensoría del Pueblo.

Además, según el reporte del encargado de Tutoría en la Gerencia de Educación, de los 352 casos reportados, 274 equivalente al 78% fueron cerrados, pero 78 quejas aún siguen su proceso. Además, de este último número 3 casos son por tocamientos indebidos de profesores a alumnos y un caso de violencia física entre alumnos.

Fuente de la noticia: http://webdelmaestrocmf.com/portal/los-docentes-tambien-son-maltratados-por-alumnos/

Fuente de la imagen: http://webdelmaestrocmf.com/portal/wp-content/uploads/2017/01/Maltrato-a-Docente.jpg

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Venezuela: Secretaría de Educación impulsa programa de aulas abiertas

América del Sur/Venezuela/26 Marzo 2017/Fuente: elperiodiquito/Autor:Rhoxana Carrasco

Estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Carlos García Barrera del municipio Libertador y de la Unidad Educativa Estadal  José Vicente Tovar  de Francisco Linares Alcántara (FLA), realizaron un recorrido por las instalaciones del Museo Aeronáutico de Maracay, acompañado por el secretario de Educación en Aragua, Leonardo Alvarado. Esta actividad se realizó con el propósito de que los pequeños practiquen el conocimiento adquirido en las aulas de clases.

Alvarado informó que en la actividad participaron alrededor de 60 estudiantes de dos escuelas que tuvieron la oportunidad de participar en el programa de aulas abiertas que impulsa la secretaría de Educación. “Los alumnos ya saben hacer los proyectos dentro de las diferentes instituciones educativas, pero ahora queremos ir más allá y salir de los salones para trabajar la teoría y la práctica, porque desde ese aspecto se consolida el conocimiento”, agregó.

Aseguró que esta nueva modalidad la realizarán una vez por semana con los estudiantes de las diversas escuelas de la entidad, el cual cuenta con el apoyo de los padres, representantes y el personal directivo. Sostuvo que estas visitas se harán a otros lugares históricos de Aragua.

Fuente de la noticia: http://elperiodiquito.com/secretaria-de-educacion-impulsa-programa-de-aulas-abiertas/

Fuente de la imagen:http://elperiodiquito.com/wp-content/uploads/2017/03/Los-jóvenes-disfrutaron-y-aprendieron-durante-la-visita.jpg

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Sergio Romero: «Este Gobierno va por la escuela pública»

América del Sur/Argentina/26 Marzo 2017/Fuente: canal13sanjuan /Autor:Ambito

Así lo manifestó el secretario general de UDA a nivel nacional, Sergio Romero, en el marco de la marcha federal docente en Plaza de Mayo.

Maestros, profesores y auxiliares llegaron desde varios rincones del norte, sur y oeste de la Argentina después de haber viajado toda la noche para manifestarse en el marco de una huelga de 48 horas en la Marcha Federal Educativa. Sergio Romero, secretario general de la UDA, estimó que hay 400 mil personas en Plaza de Mayo y aseguró que «este Gobierno va por la escuela pública».

«¿Cómo el Presidente puede decir que los gremios somos los culpables de la situación de la educación en el país?», lanzó Romero en medio de abucheos de los docentes contra Macri. «Durante muchos años hemos ido a cumplir con bajos salarios y hasta estuvimos meses sin cobrar en los noventa», añadió.

Siete columnas multitudinarias se organizaron en distintos puntos del Gran Buenos Aires y la Ciudad y caminaron hacia el centro porteño para confluir en la Plaza de Mayo, a pocos metros de la Casa Rosada.

«Defendamos la escuela pública», decían algunas pancartas sostenidas por los docentes, quienes coreaban que la lucha no terminará hasta que el Gobierno llame al diálogo salarial en el ámbito de una paritaria.

Junto a los docentes, participaban de la manifestación también agrupaciones políticas y estatales porteños de ATE, así como la agrupación de científicos autoconvocados en defensa de la ciencia argentina.

El cruce de las avenidas Callao y Rivadavia, frente a la sede del Parlamento, fue uno de los puntos de concentración de la Marcha Federal en la Ciudad de Buenos Aires, que arrancó ayer en el marco de la primera jornada de paro de 48 horas en reclamo al gobierno nacional de la convocatoria a la paritaria federal.

Desde las 11 también se concentraban en inmediaciones del Obelisco, científicos y estudiantes secundarios y universitarios, cuya columna ingresará a la Plaza de Mayo por Diagonal Norte (Avenida Roque Sáenz Peña).

En la zona de Congreso se congregan además militantes del Frente Popular Darío Santillán, quienes marcharán detrás de los docentes que se movilizarán por la Avenida de Mayo hasta la plaza histórica.

Fuente de la noticia: http://www.canal13sanjuan.com/politica/2017/3/22/sergio-romero-este-gobierno-escuela-publica-37159.html

Fuente de la imagen:http://www.canal13sanjuan.com/u/fotografias/m/2017/3/22/f300x0-56480_56498_18.jpg

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Chile: Gobierno por decisión de Piñera de descartar gratuidad «No ve la educación como un derecho»

América del Sur/Chile/26 Marzo 2017/Fuente y Autor: ADNradio.cl

La vocera Paula Narváez respondió este jueves a Sebastián Piñera, quien aseguró que no continuará con el sistema de gratuidad si es que el sale electo presidente.

En conversación con ADN Hoy, el exmandatario sostuvo que «nosotros llegamos a avanzar, no a retroceder. Pero igual como vamos a reconocer los derechos de las personas, también vamos a exigir los deberes de las personas».

«No me parece justo que la sociedad chilena, con recursos de todos los chilenos, le siga financiando la educación a un alumno que no cumple con sus deberes», agregó.

Al respecto, la secretaria de Estado destacó que «lo que dijo Piñera sincera una postura, donde ellos ven que no es el Estado el que debe garantizar la educación sino más bien que se debe dejar al arbitrio del mercado».

«Hoy en día la gratuidad es una realidad y se logró durante el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet», enfatizó.

Fuente de la noticia: http://www.adnradio.cl/noticias/politica/gobierno-por-decision-de-pinera-de-descartar-gratuidad-no-ve-la-educacion-como-un-derecho/20170323/nota/3416273.aspx

Fuente de la imagen: http://www.adnradio.cl/images/3416273_n_vir3.jpg

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