Perú

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Perú: Dirigente Pedro Castillo anuncia reinicio de huelga magisterial en 2018

Noticias

Perú/01 de Enero de 2018/La República

Reivindicaciones. Acusa al gobierno de incumplir promesas y pide elecciones para reemplazar a Kuczynski y al Congreso.

El dirigente del comité de bases regionales del Sindicato Único de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), Pedro Castillo Terrones, anunció que debido a las promesas incumplidas del actual gobierno, las bases regionales del gremio que encabeza han decidido reiniciar la huelga magisterial el año 2018.

“Venimos de una huelga nacional que la vamos a retomar luego de tener una asamblea la última semana de diciembre en Lima, con todas las bases regionales del país, para fijar la fecha del reinicio de la huelga, toda vez que el actual gobierno, a pesar de haber hecho un cambio de ministros, se ha ratificado en la misma línea política educativa donde a la Educación se la está viendo como la última rueda del coche”, enfatizó.

Castillo refirió que la medida es una justa causa enarbolada por los maestros de las bases regionales del país.

El gremialista estuvo en nuestra ciudad para juramentar a la directiva provincial del Sute regional de La Libertad, encabezada por Leoncio Castro.

En tema aparte, el dirigente se refirió a la grave crisis política que atraviesa el país debido a los escándalos de corrupción de Odebrecht que vinculan ahora al presidente Pedro Pablo Kuczynski.

“Lo que hay que hacer aquí es que el pueblo tiene que vacarlo, no solamente al Gobierno Central, sino también al Congreso, porque por donde se le mire salta la pus en el país. Es decir nuevas elecciones generales”, acotó el dirigente magisterial.

Fuente: http://larepublica.pe/sociedad/1159173-castillo-anuncia-reinicio-de-huelga-magisterial-en-el-2018

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Perú: Cerca de 15 mil colegios del país Implementarán el Currículo Nacional en 2018

Noticias

Perú / 31 de diciembre de 2017 / Fuente: http://www.minedu.gob.pe/

  • La medida abarca instituciones de Educación Inicial y Educación Primaria Polidocentes Completas Urbanas y Rurales.
  • Asimismo, colegios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe y Educación Primaria Multigrado Monolingüe Castellano.

Un total de 14 993 instituciones educativas de todo el país se integrarán a partir del año 2018 al proceso de implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica.

El ministro de Educación, profesor Idel Vexler, señaló que en el año 2019 se espera generalizar en todas las instituciones educativas de Inicial, Primaria y Secundaria el nuevo Currículo Nacional mejorado. Al respecto, explicó que el Currículo Nacional mantiene el enfoque de género como enfoque transversal aunque tendrá reajustes para que sea más fácil de utilizar.

Según la Resolución Viceministerial N.° 195-2017-MINEDU, que aprueba los listados de los colegios que se integrarán al mencionado proceso, en 2018 el Currículo Nacional se aplicará en 939 instituciones educativas de Educación Inicial de todas las regiones.

La medida abarca, asimismo, a 12 754 instituciones educativas de Educación Primaria Polidocentes Completas Urbanas y Rurales de todas las regiones, 634 de Educación Primaria Intercultural Bilingüe de las regiones Apurímac, Ayacucho y Ucayali, y 666 de Educación Primaria Multigrado Monolingüe Castellano de las regiones Piura y Ucayali.

En Lima Metropolitana, el Currículo Nacional será implementado el próximo año en 3786 colegios de Educación PrimariaPolidocentes, mientras en que Lima Provincias se aplicará en 479 colegios de similar nivel.

El Currículo Nacional, aprobado por la Resolución Ministerial N.° 281-2016-MINEDU, comenzó a ser implementado este año en las instituciones educativas públicas de Educación Primaria Polidocentes Completas y en las instituciones educativas privadas de Educación Primaria.

Fuente noticia: http://www.minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=45406

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Perú: Más de 600 mil escolares aprenden con educación digital en el 2017

Noticias

Perú / 30 de diciembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Andina

El Ministerio de Educación (Minedu) reconoció a la Fundación Telefónica como “Aliado por la Educación”, por lograr que más 617,700 escolares de 19 regiones del Perú accedan a la educación digital, mediante diversos proyectos que buscan desarrollar competencias para afrontar el emprendimiento del futuro.

Elizabeth Galdo, directora de la Fundación Telefónica en Perú,sostuvo que ya son 22 años que vienen apostando por la educación con tecnología, porque es el único camino para el desarrollo del Perú.

“La mayoría de trabajos de hoy ya requieren habilidades digitales,y se estima que en 10 años lo solicitarán el 90% de empleos. Por ello, es necesario que nuestros niños – que son nativos digitales – accedan a nuevas formas de aprender, más dinámicas y lúdicas”, explicó.

 

Educación digital

Uno de los proyectos más importantes que lanzó este año dicha fundación junto a La Caixa, fue “Aula Digital”, el proyecto global presente en Latinoamérica, Asia y África que en Perú busca reforzar el aprendizaje de más 133 mil escolares y 4 mil docentesen los cursos de matemáticas, ciencias, comunicación y habilidades para la vida.

El proyecto consiste en la formación y acompañamiento a docentes, dotación tecnológica a las escuelas y uso de plataforma web de contenidos educativos para mejorar la calidad de enseñanza de los estudiantes.

Otro proyecto reciente es “Aula Digital Rural”, en la cual la Fundación Telefónica y el Minedu beneficiarán a más de 6 mil estudiantes de primaria de 134 instituciones educativas en contextos rurales monolingües e intercultural bilingüe (lenguas originarias).

Esto se realizó en las regiones de: Apurímac, Ayacucho, Cusco, Huancavelica, Junín, Lambayeque, Loreto, Puno y San Martín.

Fuente de la Noticia:

http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-mas-600-mil-escolares-aprenden-educacion-digital-el-2017-693488.aspx

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Perú: Se aprobaron estudios de reconocimiento de indígenas aislados

Noticias

América del Sur/Peru/Ojiverde.com

Pertenecen a las poblaciones de Yavarí Tapiche y Yavarí Mirim en la región Loreto, Amazonia Peruana, en territorios propuestos como reservas indígenas

El pasado 11 de diciembre en sesión de la Comisión Multisectorial del Ministerio de Cultura, se aprobaron los estudios previos de reconocimiento de los pueblos indígenas en aislamiento ubicados en las Reservas Indígenas solicitadas por AIDESEP (Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana): Yavarí Tapiche y Yavarí Mirim, en la región Loreto.

Tanto Yavarí Tapiche como Yavarí Mirim actualmente cuentan con una solicitud para que se les declare reservas indígenas, sin embargo, debía previamente admitirse este estudio, el cual fue aprobado ahora.

Cabe destacar que AIDESEP presentó los estudios en mención en el año 2003, este retraso en su aprobación favoreció el surgimiento de la superposición de lotes petroleros, concesiones forestales, entre otros factores que representan una clara amenaza para la vida y la salud de los pueblos en aislamiento en ambas zonas. Asimismo, ante la gravedad del caso, AIDESEP presentó en junio del 2016, una acción constitucional de cumplimiento contra el Viceministerio de Interculturalidad ante la cuarta sala constitucional del Poder Judicial, la cual fue aceptada.

De esta manera, tras más de diez años de un fuerte trabajo de incidencia realizado por AIDESEP y la Organización Regional de los Pueblos Indígenas del Oriente (ORPIO), se ha logrado este importante avance que es clave para garantizar los derechos de los pueblos indígenas que habitan el territorio que conforma las Reservas Indígenas solicitadas.
Estuvieron presentes para impulsar la aprobación de los estudios presentados: Nery Zapata, dirigente nacional de AIDESEP y su equipo técnico; Jorge Pérez, presidente de ORPIO, también junto a su equipo técnico y Wilder Flores, jefe de la Comunidad Nativa Matsés. Por parte del Ministerio de Cultura: Ángela Acevedo, directora de la Dirección General de Derechos de los Pueblos Indígenas del Viceministerio de Interculturalidad y Lorena Prieto, directora de Pueblos Indígenas en Situación de Aislamiento y Contacto Inicial.

Tanto AIDESEP, como las organizaciones que conforman la plataforma de organizaciones indígenas para la protección de PIACI (Pueblos Indígenas en Aislamiento y Contacto Inicial), continuarán trabajando para lograr que el Estado peruano cumpla con garantizar la integridad física y territorial de los PIACI según lo exige la ley.

Fuente: http://www.elorejiverde.com/toda-la-tierra-es-una-sola-alma/3625-se-aprobaron-estudios-de-reconocimiento-de-indigenas-aislados

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Marchan movimientos sociales en Perú contra la corrupción

Noticias

 

América del Sur/Perú/Diciembre del 2017/Noticias/http://www.cadenagramonte.cu

Una nueva marcha contra la corrupción y contra el Partido Fuerza Popular (FP), mayoritario en el parlamento, tendrá lugar hoy en la capital peruana bajo el lema “que se vayan todos los corruptos”, y exigirá nuevas elecciones generales.

La movilización fue convocada por diversos colectivos ciudadanos que el sábado último movilizaron a miles de manifestantes en rechazo a lo que consideran maniobras de FP para establecer una dictadura sobre los organismos de justicia y todo el aparato estatal, a partir de su poderío parlamentario.

La convocatoria, lanzada por las redes de Internet, rechaza que esa arremetida utilice como factor distractivo y de beneficio para el FP, el proceso de destitución del presidente, Pedro Pablo Kuczynski, que debatirá mañana el Congreso de la República.

Denuncia la corrupción generalizada que, afirma, involucra a los cuatro últimos presidentes electos, Alberto Fujimori (1990-2000), Alejandro Toledo (2001-2006) y Alan García (2006-2011), al actual mandatario y a la líder de FP, Keiko Fujimori.

Ante ese panorama, “hacemos un llamado a todas y todos los peruanos para luchar activamente contra la corrupción que nos arrebata derechos, oportunidades y la posibilidad de vivir en un Perú más justo”.

Tras reclamar el debido proceso para la vacancia (Destitución) de Kuczynski, denuncia la amenaza golpista del fujimorismo, y señala la responsabilidad de los partidos y gobernantes corruptos en la grave crisis actual.

Por su parte, la Confederación General de Trabajadores del Perú (CGTP) convocó para mañana a una jornada nacional de marchas de protesta que coincide con la crucial audiencia que verá la vacancia de Kuczynski.

La mayor central sindical peruana llamó a marchar en demanda de nuevas elecciones presidenciales y congresales y una nueva Constitución en reemplazo de la neoliberal vigente.

“Queremos que se vayan todos. Esta es una lucha a fondo contra la corrupción”, dijo el secretario general de la CGTP, Gerónimo López, mientras la vicepresidenta, Carmela Sifuentes, criticó a Kuczynski por poner en crisis el país y rechazó la agenda que pretende imponer el fujimorismo desde el parlamento.

De otro lado, el dirigente agrario Andrés Luna Vargas dijo en la norteña región de Piura que existen condiciones para la vacancia de Kuczynski, pero esta “no debe servir para encubrir a otros corruptos” y pueden aprovecharla para su impunidad Alan García y Keiko Fujimori, investigados por lavado de activos. (Texto y foto: PL)

Fuente:http://www.cadenagramonte.cu/articulos/ver/75826:marchan-movimientos-sociales-en-peru-contra-la-corrupcion

Imagen:https://lh3.googleusercontent.com/IdUxJbvLNo7lmh1jmBOBGg_GGK1_Wrawuz8CwEeMZt8eynwz09Zmbt8eJmCKXHy6dHfZfwg=s85

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En desventaja.

Gestión

«Más de la mitad (55%) dijo que no existe un centro de educación básica en su centro poblado»

Por: Gestión.

Desde el 2013, el INEI publica un informe técnico trimestral sobre el estado de la niñez y la adolescencia en el país con indicadores de población, educación, salud, cobertura de programas sociales y actividad económica. Su objetivo es servir como instrumento de referencia para analistas y tomadores de decisión. El informe contiene datos reveladores sobre la asistencia al colegio y la primera conclusión es que, al igual que con la mejora de la calidad de la enseñanza y la infraestructura educativa, se está avanzando muy lentamente.

Desde el 2010, la tasa de asistencia de niños entre 6 y 11 años en educación primaria ha tenido fluctuaciones considerables: alcanzó su pico en julio-setiembre del 2010 (94.7%) y su nivel más bajo fue en octubre-diciembre del 2015 (88%) –la deserción es mayor en el periodo final del año escolar–. En el trimestre julio-setiembre de este año, el 92.5% fue a clases. La política educativa tendrá que incidir en elevar la asistencia y, sobre todo, reducir esa fluctuación en un nivel educativo que, lamentablemente, sigue siendo el último al que acceden muchos peruanos.

Es que la asistencia de adolescentes entre 12 y 16 años en educación secundaria es mucho menor: solo el 85.5% lo hace a nivel nacional, porcentaje que se reduce hasta 79.6% en el ámbito rural. Los jóvenes del campo ya están en desventaja cuando ingresan al mercado laboral, pero si dos de cada diez no han tenido educación secundaria, sus chances de obtener un empleo justo disminuyen todavía más. Aunque en este caso sí se observa una mejora sostenida, todavía queda mucho por hacer y hay que hacerlo más rápido.

¿Por qué no van al colegio? Más de la mitad (55%) dijo que no existe un centro de educación básica en su centro poblado –lo que significa que hay muchas tareas pendientes en términos de infraestructura educativa–, o porque no tiene edad suficiente. El segundo motivo más relevante (18.6% de las respuestas) es económico: los chicos dejan de lado sus estudios por falta de dinero o porque están trabajando.

En conclusión, existe una falta de acceso a la educación básica de un porcentaje todavía considerable de peruanos, sobre todo en secundaria. Este aspecto no parece estar recibiendo la atención que se merece en la reforma educativa que está en implementación. Esa quinta parte de adolescentes que no acude a clases –obligada a trabajar por las carencias del hogar o carente de un colegio cerca de donde vive– también merece ser tomada en cuenta. La reforma no estará completa si se les sigue ignorando.

Fuente: https://gestion.pe/opinion/editorial/editorial-desventaja-222638

Imagen: https://img.gestion.pe/files/article_content_ge_fotos/uploads/2017/12/13/5a3134ff7bdce.jpeg

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Perú: #DeseoDeCorazón: campaña navideña busca recaudar fondos para educación de niños

Noticias

Perú / www.laprensa.peru.com/ 20 de Diciembre de 2017

Con la finalidad de recaudar fondos para llevar el programa a más niños del Perú, Crea+, voluntariado profesional en educación, acaba de lanzar la campaña #DeseoDeCorazón de la que también puedes formar parte.

Para participar, solo debes dejar un mensaje en www.deseodecorazon.org indicando qué deseo te gustaría hacer llegar a los niños de Crea+. Por cada uno que se reciba, las empresas Backus, FUSO, Adecco y Repsol donarán un sol al proyecto. Además, los mensajes serán entregados a los niños del programa.

Crea+, asociación sin fines de lucro, es el primer voluntariado profesional del Perú que promueve la Responsabilidad Social Individual en los jóvenes, ya que a través de su programa social se enfoca en el compromiso que asume el voluntario en ir, durante 14 sábados, a compartir su talento con niños e inspirarlos para que crean en sus sueños.

A la fecha, Crea+ ha logrado beneficiar a más de 14 mil niños a nivel nacional gracias al apoyo de alrededor de 4 mil de voluntarios que han donado su talento en más de 14 mil clases sabatinas en diversas escuelas públicas de zonas de bajos recursos.

En la actualidad, la organización está compuesta por un 65% de mujeres y un 35% hombres. El promedio de edad es 26 años. El 85% está entre 20 y 30 años.

Para obtener mayor información sobre Crea+ pueden ingresar a www.creamas.org . Asimismo, pueden encontrarlos en Facebook como: Creamasperu

Fuente: https://laprensa.peru.com/actualidad/noticia-deseodecorazon-campana-navidena-busca-recaudar-fondos-educacion-ninos-76741

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