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Los niños sirios piden agua, comida y escuelas, según UNICEF

Asia/Siria/02 Diciembre 2017/Fuente: Wradio

La educación es «una necesidad básica» para los sirios, que muestran una «enorme dignidad» en medio de la destrucción en la que viven, dijo hoy el jefe de operaciones del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Siria, Gianluca Buono.

«La importancia del aprendizaje es muy relevante. Cuando visitas Siria, los niños y los padres te piden enseguida que abras una escuela. Vamos, te piden agua, comida y escuelas», resumió Buono en un desayuno con medios de comunicación en Madrid.

Según el experto de UNICEF, «sus caras cuando reciben material escolar no tiene precio, son felices al pensar que van a volver a clase» en un país en el que 1,75 millones de niños no van al colegio y que antes de la guerra tenia una tasa de escolarización superior al 95 por ciento.

Además, una de cada tres escuelas están inservibles, por lo que han levantado temporalmente aulas prefabricadas. «Es algo muy importante porque da a los niños sensación de vuelta a la normalidad», dijo Buono, que añadió que la ONU también ayuda en la capacitación de personal educativo.

«Conmociona que, en medio de tanta destrucción, un niño te pregunte cómo puede recuperar el tiempo perdido en la escuela», añadió, al explicar que trabajan con las autoridades locales para «establecer contenidos escolares que permitan esa recuperación».

Buono también quiso destacar la «enorme dignidad» de la población siria, que, a pesar de todo lo que ha vivido, es capaz de pensar en el futuro sin dramatismo y con un «gran nivel de resiliencia» y una «increíble capacidad de supervivencia».

Además de en la educación, UNICEF trabaja en la recuperación de sectores básicos sirios, como el agua y el saneamiento, la salud o la protección, sin olvidar su prioridad que es la entrega de ayuda humanitaria urgente.

«Somos muy activos en las áreas sitiadas, donde entregamos ayuda humanitaria de primera necesidad siempre que es posible. También en áreas transfronterizas de Turquía y Jordania, ya que a veces es más fácil acceder a zonas difíciles desde esos países», explicó Buono.

Entre esas zonas está la región de Guta Oriental, cercada por el Ejército sirio desde 2012, donde ha la desnutrición grave afecta al 11,9 por ciento de los niños menores de 5 años y donde un convoy de UNICEF pudo entrar ayer con asistencia humanitaria.

En un país con 419.000 sitiados, la mitad de ellos niños, esta población es «siempre nuestra prioridad», explicó el trabajador humanitario.

A pesar de estar prácticamente en toda Siria, hay zonas en las que UNICEF aún no ha podido entrar, como en Deir al Zur, porque el conflicto sigue, o en Al Raqa, que ya ha sido liberada del Estado Islámico (EI) pero el acceso no es posible por razones de seguridad.

«Pero incluso en esos casos estamos preparados para poder hacer nuestro trabajo en cuanto se nos permita. En Al Raqa tenemos un plan de contingencia listo y esperamos entrar muy pronto», dijo.

Buono aseguró que ahora, «con la llegada del invierno, el enfoque es reducir al máximo el nivel de sufrimiento, gracias a la entrega de equipos invernales con abrigos, mantas, botas, etc..».

«En zonas urbanas menos conflictivas hay una red de tiendas locales en las que pueden cambiar nuestros cupones por ropa que ellos mismos pueden elegir, lo que da mas dignidad a las familias».

El jefe de operaciones de UNICEF en Siria también se refirió a los desplazados, que son otro sector muy vulnerable.

«Conozco familias que han cambiado de lugar de residencia 4, 5 o 6 veces, con los problemas de adaptación que eso conlleva, lo que provoca mucha inestabilidad en un país que, antes de la guerra, mostraba buenos indicadores de desarrollo», indicó.

Más de 13,5 millones de sirios necesitan ayuda, de las cuales 5,7 millones son niños, mientras que unos 200.000 viven en zonas sitiadas y 1,7 millones en zonas de difícil acceso. Los desplazados internos son 6,3 millones, de los cuales 2,8 millones son niños y 2,7 menores viven como refugiados en países vecinos tras casi siete años de conflicto.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/los-ninos-sirios-piden-agua-comida-y-escuelas-segun-unicef/20171130/nota/3652270.aspx

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Niños sirios piden agua, comida y escuelas

Siria/30 noviembre 2017/Fuente: La Prensa

La educación es “una necesidad básica” para los sirios, que muestran una “enorme dignidad” en medio de la destrucción en la que viven, dijo hoy el jefe de operaciones del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Siria, Gianluca Buono. 

“La importancia del aprendizaje es muy relevante. Cuando visitasSiria, los niños y los padres te piden enseguida que abras una escuela. Vamos, te piden agua, comida y escuelas”, resumió Buono en un desayuno con medios de comunicación en Madrid.

Según el experto de UNICEF, “sus caras cuando reciben material escolar no tiene precio, son felices al pensar que van a volver a clase” en un país en el que 1,75 millones de niños no van al colegio y que antes de la guerra tenia una tasa de escolarización superior al 95 %.

Además, una de cada tres escuelas están inservibles, por lo que han levantado temporalmente aulas prefabricadas. “Es algo muy importante porque da a los niños sensación de vuelta a la normalidad”, dijo Buono, que añadió que la ONU también ayuda en la capacitación de personal educativo.

“Conmociona que, en medio de tanta destrucción, un niño te pregunte cómo puede recuperar el tiempo perdido en la escuela”, añadió, al explicar que trabajan con las autoridades locales para “establecer contenidos escolares que permitan esa recuperación”.

Buono también quiso destacar la “enorme dignidad” de la población siria, que, a pesar de todo lo que ha vivido, es capaz de pensar en el futuro sin dramatismo y con un “gran nivel de resiliencia” y una “increíble capacidad de supervivencia”.

Además de en la educación, UNICEF trabaja en la recuperación de sectores básicos sirios, como el agua y el saneamiento, la salud o la protección, sin olvidar su prioridad que es la entrega de ayuda humanitaria urgente.

“Somos muy activos en las áreas sitiadas, donde entregamos ayuda humanitaria de primera necesidad siempre que es posible. También en áreas transfronterizas de Turquía y Jordania, ya que a veces es más fácil acceder a zonas difíciles desde esos países”, explicó Buono.

Entre esas zonas está la región de Guta Oriental, cercada por el Ejército sirio desde 2012, donde ha la desnutrición grave afecta al 11,9 % de los niños menores de 5 años y donde un convoy deUNICEF pudo entrar ayer con asistencia humanitaria.

En un país con 419.000 sitiados, la mitad de ellos niños, esta población es “siempre nuestra prioridad”, explicó el trabajador humanitario.

A pesar de estar prácticamente en toda Siria, hay zonas en las queUNICEF aún no ha podido entrar, como en Deir al Zur, porque el conflicto sigue, o en Al Raqa, que ya ha sido liberada del Estado Islámico (EI o ISIS) pero el acceso no es posible por razones de seguridad.

“Pero incluso en esos casos estamos preparados para poder hacer nuestro trabajo en cuanto se nos permita. En Al Raqa tenemos un plan de contingencia listo y esperamos entrar muy pronto”, dijo.

Buono aseguró que ahora, “con la llegada del invierno, el enfoque es reducir al máximo el nivel de sufrimiento, gracias a la entrega de equipos invernales con abrigos, mantas, botas, etc..”.

“En zonas urbanas menos conflictivas hay una red de tiendas locales en las que pueden cambiar nuestros cupones por ropa que ellos mismos pueden elegir, lo que da mas dignidad a las familias”.

El jefe de operaciones de UNICEF en Siria también se refirió a los desplazados, que son otro sector muy vulnerable.

“Conozco familias que han cambiado de lugar de residencia 4, 5 o 6 veces, con los problemas de adaptación que eso conlleva, lo que provoca mucha inestabilidad en un país que, antes de la guerra, mostraba buenos indicadores de desarrollo”, indicó.

Más de 13,5 millones de sirios necesitan ayuda, de las cuales 5,7 millones son niños, mientras que unos 200.000 viven en zonas sitiadas y 1,7 millones en zonas de difícil acceso. Los desplazados internos son 6,3 millones, de los cuales 2,8 millones son niños y 2,7 menores viven como refugiados en países vecinos tras casi siete años de conflicto.

Fuente: https://laprensa.peru.com/actualidad/noticia-unicef-siria-educacion-escuelas-agua-comedia-ninos-sirios-dignidad-76444

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Medio millón de niños sirios retornaron a las aulas este año

Siria/30 noviembre 2017/Fuente: Últimas Noticias

La niñez en Siria es uno de los estratos sociales que más sufre el impacto de la guerra interna, que se prolonga ya por casi siete años.

Al menos medio millón de niños sirios retornó a las aulas este año, lo que demuestra la prioridad que le concede el Gobierno a la formación de menores y jóvenes, aseveró este miércoles una fuente del sector educacional.

Tras recibir al subdirector general de Educación de la Unesco, Qian Tang, el ministro de Educación, Hazwan al-Waz, manifestó que Siria mantiene el compromiso de insertar a todos los menores de ese país en los planteles educativos.

La importante acción -sostuvo- forma parte del Plan de Desarrollo Sostenible hasta el año 2030, reportó la Agencia de Noticias Sana.

El titular de Educación señaló que el proceso de incorporación de educandos a los centros escolares avanza pese a que más de ocho mil instituciones de ese tipo resultaron destruidas por actos de grupos terroristas.

Al-Waz expresó también que el sistema educacional sufre el impacto de las sanciones económicas aplicadas contra Damasco por las potencias occidentales, al impedir la adquisición de equipamiento y medios de enseñanza.

Según fuentes oficiales, en este país del Levante, con aproximadamente cuatro millones 342 mil estudiantes en todos los niveles de la enseñanza, se reconstruyen escuelas en provincias como Alepo y Deir Ezzor.

El representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) aseguró que este organismo continuará apoyando a Siria en el desarrollo del ramo educacional, el cual elevada su calidad.

La niñez en Siria es uno de los estratos sociales que más sufre el impacto del conflicto armado, que se prolonga ya por casi siete años, al tenerse en cuenta que más de cinco millones de menores fueron desplazados, junto a sus familias, en medio de la guerra.

Según Naciones Unidas, de ese total de niños desplazados, 2,4 millones se movieron dentro del territorio siro, en tanto otros 2,8 millones viven como refugiados en naciones vecinas.

Fuente: http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/internacionales/medio-millon-de-ninos-sirios-retornaron-a-las-aulas-este-ano/

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Incluyen el idioma ruso en el programa estudiantil para niños superdotados en Siria

Siria/23 noviembre 2017/Fuente: Mundo Sputniknews

Cada vez más escuelas y cursos en Siria ofrecen la posibilidad de estudiar la lengua rusa. La última institución en introducir el idioma en su programa estudiantil es el Centro Nacional de Educación para Niños Dotados.

De acuerdo con Larissa, maestra de ruso del centro, la lengua ha sido agregada al programa de idiomas de la institución, junto al francés y al inglés.

El idioma ruso se enseñará a los alumnos a partir del noveno grado, aclaró Larissa a Sputnik. El objetivo del curso intensivo es enseñar a los niños la gramática de la lengua rusa y el lenguaje hablado en solamente dos años.Los estudiantes revelaron a Sputnik que desean seguir estudiando el idioma en Moscú y vivir en Rusia.

Recientemente, la Universidad de Damasco inauguró un centro de estudios dedicado exclusivamente a la lengua rusa, tras un aumento de la popularidad de este idioma en el país árabe.

El Centro Nacional de Educación para Niños Dotados, en Siria
© SPUTNIK/ MORAD SAEED
El Centro Nacional de Educación para Niños Dotados, en Siria

Fuente: https://mundo.sputniknews.com/orientemedio/201711231074205833-lengua-rusa-escuela-siria/

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La igualdad de género tardará un siglo en lograrse

Por: El País

Un siglo. Es lo que se tardará, al ritmo actual, en fulminar la brecha de género global. Cien años en lograr que hombres y mujeres tengan la misma participación política, acceso a la educación, a la salud e igualdad económica y laboral. Es la conclusión del último informe del Foro Económico Mundial sobre la brecha de género, que alerta de que, tras una década de progresos lentos pero constantes, este año varios indicadores de paridad no solo se han estancado sino que han empeorado. Una caída que se debe fundamentalmente al incremento de la desigualdad en la representación política y en el lugar de trabajo. Es ahí, en los entornos laborales y en la economía donde la brecha de género es más desafiante y donde la igualdad no se alcanzará hasta el año 2234. Más de dos siglos, según la institución, organizadora del Foro de Davos.

«La desigualdad de género priva al mundo de un enorme recurso de talento sin explotar en un momento en que es tan importante para abordar los enormes desafíos y las fuerzas disruptivas que enfrentamos», dice Klaus Schwab, fundador y presidente del Foro Económico, en el informe que se ha difundido hoy y que mide indicadores de 144 países. El documento sitúa la brecha de género en un 68%. Los nórdicos, como es tradición, encabezan el ránquin de los países con menor desigualdad: Islandia (un 87% de brecha, la más delgada), Noruega y Finlandia.

Les siguen de cerca Ruanda y Nicaragua. Sobre todo debido a la representación femenina en el espectro político: 61% en el país africano y 46% en el centroamericano, que escala cuatro puestos desde el año pasado debido a la reducción de la brecha salarial —aunque ha empeorado en los logros educativos—. Que haya más mujeres en política garantiza que se traten y prioricen problemas sociales, la educación, la sanidad. Algo que tiene un impacto positivo en la igualdad.  Aunque el indicador de la participación política, señala Laura Nuño, directora de la Cátedra de Género de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, no siempre ofrece una radiografía realista. «Un Gobierno paritario, que es lo deseable y legítimo, no garantiza una igualdad real en la política ni en la sociedad», apunta.

Yemen, Pakistán, Siria y Chad son los países con mayor desigualdad, según el Foro. El informe resalta que Estados Unidos (el 49 de la lista) baja cuatro puestos desde el año pasado. Y lo hace porque ha empeorado lo que el Foro llama «empoderamiento político», que se encuentra en su nivel más bajo desde 2007. España escala del puesto 29 al 24, pero sigue suspendiendo en materia de igualdad. Sobre todo si se tiene en cuenta que en 2006 ocupaba el puesto 11 del ránquin.

Las mujeres representan la mitad de la población mundial. Y por tanto recalcar que merecen el mismo acceso a la salud, la educación, la participación económica y un mismo salario por un trabajo de igual valor es básicamente justicia social. Pero no sólo eso la paridad de género también es fundamental para saber si las economías prosperan y cómo. «Garantizar el desarrollo saludable y el uso adecuado de la mitad del conjunto de talentos del mundo tiene un gran influencia en el crecimiento, la competitividad y el futuro de las economías y las empresas de todo el mundo»,  apunta el informe del Foro.

Incrementar el acceso igualitario a la educación reduce las tasas de mortalidad materno infantil, incrementa la fuerza laboral y también los salarios. Estudios del Banco Mundial exponen, por ejemplo, que invertir en que las niñas completen su educación en las mismas tasas que los niños incrementaría los ingresos de las que hoy son niñas entre un 54% y un 68%.

Informes que ahondan en la evidencia de que invertir en igualdad es rentable no faltan. Son cada vez más los estudios que demuestran el efecto positivo de aumentar la paridad de género en la economía de los países. Análisis recientes de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) estiman que la paridad de género podría añadir 250.000 millones adicionales al PIB de Reino Unido, 1,7 billones al de Estados Unidos, 550.000 millones al de Japón o 320.000 millones al de Francia.

Una de las más persistentes desigualdades, pese a todas las llamadas de alerta de los expertos es la salarial. Los estudios que constatan que las mujeres reciben menos salario por un trabajo de igual valor se cuentan por cientos. El Foro de Davos da sus propias cifras: 21.000 dólares al año, de media, para los hombres frente a 12.000 para las mujeres. Una brecha que es clave para atajar el resto. «Si se cobra menos se tiene una pensión más baja. También peor acceso a todos los servicios que no sean universales y gratuitos. El problema de las oportunidades económicas es que es una llave para otros muchos servicios».

Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/2017/11/02/la-igualdad-de-genero-tardara-un-siglo-en-lograrse/

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En Siria vuelve la esperanza de la mano de las escuelas

Siria/12 noviembre2017/Fuente:

Tras casi seis años de guerra civil, vuelven a renacer las escuelas gracias al esfuerzo de su población.

La comunidad #Siria ha decidido ponerse en marcha y labrarse un futuro mejor: ya se han abierto 23 escuelas en el este de #Alepo, ciudad devastada por los bombardeos de la guerra

Siria en profundidad

En los años previos al comienzo de la guerra civil, Siria era un país con un sistema educativo consolidado y con una alta tasa de alfabetización. Ahora, tras casi seis años de conflicto, se ha comenzado hablar sobre la «generación perdida» en Siria ya que la guerra les ha robado su educación.

 Muchos niños y niñas necesitan atención psicológica, debido a los traumas provocados por la guerra. Y este no es el único problema con el que cuentan; las infraestructuras devastadas por la guerra, las zonas con minas anti-persona o los lugares sin acceso al agua o la electricidad constituyen un reto a las comunidades locales.

Sin embargo, no hay nada que la población siria no pueda afrontar: 23 escuelas de primaria han abierto sus puertas en el este de Alepo y, con ellas, vuelve la esperanza a territorio sirio.

La inestabilidad política y económica, incrementada lógicamente por el conflicto bélico entre Bashar Al Asad y los rebeldes, ha provocado que Siria sea catalogado como «estado frágil», etiqueta con lo que se escudan numerosos gobiernos occidentales para legitimar su inacción internacional.

Hasta ahora, se ha suministrado a Siria ayuda alimentaria de emergencia y protección militar. Pero lo que deben tener en cuenta es que la población siria está pidiendo desarrollo a largo plazo.

El desarrollo de un país no puede basarse en planes a corto plazo en el que únicamente se donan sacos de comida o ropa usada; su población también necesita que se comiencen a rehabilitar escuelas y centros de salud para que puedan dejar de depender de la ayuda internacional y sean capaces de construirse su propio destino y que este sea social, política y económicamente estable.

Ya se están desarrollando numerosas iniciativas por parte de su comunidad cuyo objetivo es reconstruir un sistema educativo que les permita labrarse su propio destino y recuperar a esa generación perdida de niñas y niños a los que se les ha robado su derecho a la educación. Estas iniciativas están fomentando, además de la rehabilitación de viejas escuelas, una educación no formal a través de carpas, con el objetivo de que los niños comiencen a adaptarse a un horario y una rutina.

Algo que, tras tantos años expuestos al conflicto, no es nada fácil.

Conclusión

Tras años viendo ejecuciones públicas, la sumisión de la mujer o la falta continua de libertades, la Educación se constituye los cimientos sobre los que debe sostenerse el futuro de la población siria. Ahora es el momento de que triunfe la sociedad civil a través de sus estrategias locales y la comunidad internacional no debe dar la espalda al pueblo sirio en ese proceso. Siria sabe perfectamente lo que necesita; nuestro deber es escucharla y colaborar con ella. #Al Asad

Fuente: http://es.blastingnews.com/opinion/2017/11/en-siria-vuelve-la-esperanza-de-la-mano-de-las-escuelas-002157481.html

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Destacan escolarización de más de medio millón de niños sirios.

Asia/Siria/07.11.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
El ministro de Educación sirio, Hazwan al-Wiz, expresó ante la Unesco que pese a la guerra que sufre este país árabe más de medio millón de niños fueron escolarizados este año, divulgaron medios de prensa.
En su intervención ante la 39 Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), señaló que, como se demuestra, el gobierno sirio apuesta por el desarrollo del sector educacional.
Las autoridades de Damasco no escatiman esfuerzos para el desarrollo del proceso educativo y científico, sostuvo.
Tras ratificar que este país del Levante persiste en su lucha contra el terrorismo, el Ministro llamó a la comunidad internacional a trabajar de conjunto para eliminar esa plaga con su ideología extremista.
Recordó que los extremistas saquean los recursos naturales y dañan el patrimonio cultural sirio.
El funcionario instó, asimismo, a la Unesco al desarrollo de proyectos para preservar el patrimonio material e inmaterial sirio y consideró que la cultura y la educación contribuyen al bienestar de los pueblos.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=128698&SEO=destacan-escolarizacion-de-mas-de-medio-millon-de-ninos-sirios
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/noviembre/03/Hazwan-Unesco.jpg
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