Puerto Rico

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Puerto Rico: DE celebra escuela abierta de educación especial

Noticias

Centroamérica/Puerto Rico, 12 de agosto de 2017.  Fuente: www.elvocero.com

Los padres, madres o encargados de estudiantes del programa de educación especial matriculados en las 206 escuelas receptoras para este nuevo curso escolar podrán beneficiarse de la “Escuela Abierta de Educación Especial”.

La iniciativa se llevará a cabo del 14 al 18 de agosto de 2017, entre las 8:00 de la mañana y las 5:00 de la tarde. Esta debe fomentar el acercamiento de las familias y orientar a los padres sobre los procesos de consolidación de escuelas, que puedan tener algún efecto en esta población estudiantil en particular.

Para esto, reconociendo que la iniciativa requiere tiempo de los maestros, se abrió un proceso de reclutamiento voluntario para 1,000 docentes del programa de Educación Especial, con un pago especial de $18.25 la hora durante esos días, para que reciban a los padres, como compensación adicional.

La actividad debe se ayudar a que los estudiantes reciban los servicios adecuados, a que se discuta cada Programa Educativo Individualizado (PEI) e incluso se enmiende de ser necesario. Algunas de las actividades que se llevarán a cabo en esos días incluyen:

• Análisis y comunicación con padres

• Atender y orientar a padres sobre los servicios del programa disponibles al estudiante

• Coordinar reuniones de COMPU con los padres en caso de ser necesario

• Solicitar Asistencia Técnica al CSEE en caso de situaciones relacionadas a la Ubicaciones y Servicios Relacionados

• Actualización de datos en el PEI electrónico en caso de ser necesario

“Buscamos entablar un diálogo con estas familias que entran a una escuela receptora y darles todo nuestro apoyo para que el proceso de matrícula e inicio del curso de estos estudiantes sea ágil y sin dilaciones de servicios, que es una prioridad para el DE. Incluso, esto nos puede ayudar a detectar fallas en la coordinación de servicios y atenderlas de inmediato”, señaló el secretario asociado de educación especial, Eliezer Ramos Parés.

Al momento, el 86% de la población de estudiantes de educación especial ha sido matriculada con éxito. Ahora, los padres, madres o encargados, cuentan con el beneficio de hacerlo en la plataforma de Matrícula en Línea disponible en www.de.pr.gov que se puede acceder desde cualquier dispositivo móvil, tableta o computadora con internet.

En las declaraciones emitidas por el DE, se exhortó a que los padres y estudiantes culminen el proceso lo antes posible para poder asignar los recursos y servicios necesarios.

“Aquellos que no tengan el recurso, pueden acudir a las escuelas, aprovechando el evento, o a las oficinas de distrito o regionales para recibir asistencia”, se declaró.

Fuente noticia: http://www.elvocero.com/educacion/de-celebra-escuela-abierta-de-educaci-n-especial/article_472e6bcc-7ef4-11e7-bf1f-7f0ed88615ca.html

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Estudio retrata pobreza de la niñez puertorriqueña

Noticias

Centro América/Puerto Rico/12 Agosto 2017/Fuente: Metro 

El Instituto de Desarrollo de la Juventud y el doctor César Rey destacaron que, si el problema no se atiende, se verá comprometido el desarrollo de la isla

Un estudio realizado por el Instituto de Desarrollo de la Juventud, en conjunto con la Fundación Annie E. Casey, reveló que en Puerto Rico hay alrededor de 428,000 menores que viven bajo los niveles de pobreza.

La cifra, según la investigación titulada “Kids Count Data”, creció de un 54 % en el 2010 a un 57 % en el 2015.

Otro factor importante que develó la publicación es que 422,000 niños tienen padres sin un empleo seguro. Al mismo tiempo, 232,000 menores habitan en hogares con alto costo de vivienda. Por otra parte, unos 21,000 adolescentes en Puerto Rico ni estudian ni trabajan. Por otro lado, los infantes que no asisten a la escuela son 31,000.

Los números utilizados para la investigación, de acuerdo con Caridad Arroyo, líder de estadísticas de la institución, se recopilaron utilizando datos del Censo y de agencias estatales.

Para el sociólogo y profesor César Rey, los datos son preocupantes, pues demuestran que el desarrollo económico del país está amenazado.

Rey destacó que los menores que viven bajo pobreza, que a su vez representan la fuerza laboral del futuro, pueden encontrar un refugio en la economía informal o en la ilícita. Esto, para el también investigador, incrementará los índices de criminalidad y reducirá el aporte de impuestos a las arcas del Estado.

“El 80 % de los puntos de droga están alimentados por niños menores de 18 años. Que incremente ese ejército de reserva de menores en la economía clandestina será inevitable. Empeorará la economía, la inequidad y la violencia”, sentenció el también exsecretario de Educación.

La improvisación política como  responsable

La falta de consistencia en el desarrollo de política pública es  una de las razones para que los niños del país vivan en condiciones de pobreza, apuntó el doctor Rey.

A esto, añadió el catedrático de Administración Pública de la Universidad de Puerto Rico, se suma la falta de una economía sustentable y la dependencia de las agencias gubernamentales de fondos federales para gestionar iniciativas a favor de los más necesitados.

“Cerca de una tercera parte de los fondos del Departamento de Educación son federales. Y en esa cifra está el dinero para Educación Especial y para atender los sectores más vulnerables”.

La solución está en el desarrollo de políticas públicas que incluyan esfuerzos del sector privado, los sindicatos y las asociaciones sin fines de lucro, dijo el profesor, pues al final todos los sectores se verán afectados.

Hay que crear conciencia

Con las expresiones de Rey concordó Amanda Rivera, directora del Instituto de Desarrollo de la Juventud, quien, además, estableció que los datos deben ser utilizados por todas las agencias para crear sus políticas.

Por tal razón, la entidad para la cual trabaja se dedicará a distribuir los números recopilados.

“Yo siempre digo que para desarrollar política pública hay que concientizar. Así que este informe va de la mano con esa premisa, para concientizar a los líderes que están a cargo de tomar las decisiones”, sostuvo.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/08/08/estudio-retrata-pobreza-la-ninez-puertorriquena.html

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Puerto Rico: Nuevo uso para las escuelas cerradas

Noticias

Puerto Rico/Agosto de 2017/Autora: Laura Quintero/Fuente: El Vocero de Puerto Rico

El gobernador Ricardo Rosselló celebró ayer que su administración haya comenzado el traspaso de las escuelas públicas cerradas en mayo a organizaciones sin fines de lucro y municipios que arrendarán al costo de $1.

Se trata de las primeras diez propuestas aprobadas por el “Comité de Evaluación y Disposición de Bienes Inmuebles”, creado por virtud de la Ley 26 de 2017.

Ese comité tiene la tarea de hacer un listado de todos los bienes inmuebles del gobierno, y está en proceso de hacer visitas de campo a cientos de propiedades de las agencias del gobierno. La asesora del gobernador en asuntos de infraestructura, María Palau, dijo que la meta es incluir todos los bienes “disponibles para arrendamiento o venta” en el mapa de activos, que se prepara para atraer a inversionistas.

La disposición de los bienes inmuebles del Estado se da simultáneamente a la evaluación de proyectos de inversión y privatización de infraestructura eléctrica, transportación, hospitales, entre otros. Palau tuvo su primera reunión con el coordinador de revitalización nombrado por la Junta Federal de Control Fiscal, Noel Zamot, quien vive en Boston, pero próximamente retornará a Puerto Rico, para continuar los trabajos bajo el Título V de la Ley para la Supervisión, Administración y Estabilidad Económica de Puerto Rico (Promesa, por sus siglas en inglés), que dispone un proceso acelerado de permisos para adquirir y desarrollar infraestructura del gobierno catalogada como en estado crítico.

Aunque el listado de bienes inmuebles del gobierno no se ha completado, el comité ya aprobó 10 propuestas de entidades interesadas en arrendar los planteles escolares que quedaron abandonados. La administración de Rosselló cerró 167 escuelas, a cuyo personal y estudiantado transfirió a escuelas receptoras.

El comité -compuesto por miembros del gabinete fiscal y económico- autorizó a cinco corporaciones y cinco municipios, a hacerse cargo de 10 escuelas en San Juan, Cataño, Coamo, Bayamón, Aguada, Camuy, Maricao y Ponce.

Las corporaciones privilegiadas son Caras of the Americas, la Universidad Interamericana, la Fundación Puertorriqueña de Síndrome Down, la Alianza de Autismo de Puerto Rico y el New Earth Music Academy.

En el caso de los ayuntamientos, se han aprobado las propuestas del Municipio de Humacao, el Municipio de Aguada, el Municipio de Maricao, el Municipio de Camuy y el Municipio de Ponce.

Palau aseguró que están en proceso de completar el inventario de escuelas, para incluir aquellas desalojadas en años anteriores, pues desde 2007 se han comenzado a cerrar escuelas. La licenciada dijo que actualmente se están redactando los contratos de arrendamiento, los cuales serán por el término de un año a un costo nominal de $1.

“En vez de hacer como en el pasado de tener escuelas abandonadas, las estamos activando tanto con actores municipales como de organizaciones no gubernamentales, para que puedan ofrecer servicios de calibre a nuestra sociedad”, anunció Rosselló.

Tendrán diferentes usos

El alcalde de Aguada, Manuel Santiago Mendoza, anunció que el plan del municipio es convertir el plantel en una corporación municipal para producción y venta de cacao, además de una escuela de agricultura y ecología. Ponce, por otro lado, pretende dar servicio a víctimas de violencia de género. Camuy y Maricao establecerán centros de servicios integrados, mientras Humacao utilizará dos escuelas como sedes del programa Head Start.

Fuente: http://www.elvocero.com/educacion/nuevo-uso-para-las-escuelas-cerradas/article_c668919e-7d62-11e7-8974-77cefabbed12.html

 

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Puerto Rico: Gobernador firma proyectos para mejorar el sistema educativo

Noticias

Puerto Rico / 09 de agosto de 2017 / Fuente: http://www.primerahora.com

Un total de seis medidas se convirtieron en ley con la firma de Ricardo Rosselló.

El gobernador de Puerto Rico, Ricardo Rosselló, convirtió hoy en ley seis proyectos dirigidos a mejorar la experiencia educativa de los niños y jóvenes del sistema público de enseñanza.

El Ejecutivo informó a través de un comunicado de que se trata del Proyecto del Senado 563, presentado por el senador Abel Nazario Quiñones, que hace posible la puesta al día y la certificación de maestros excedentes en áreas de alta demanda dentro del Departamento de Educación.

Conforme a la medida, se concede al magisterio un periodo de tres años para que se culminen los requisitos de la certificación en alguna de las áreas de necesidad sin sujetarlo a un nuevo periodo probatorio.

Además, según anunció el gobernador en su mensaje de presupuesto, los maestros que se acojan a esta Ley recibirán una bonificación de 1,000 dólares en reconocimiento a su compromiso de adquirir nuevas destrezas y colaborar con los esfuerzos del Departamento de Educación.

«Esta medida abre puertas para atender la alta necesidad de maestros de educación especial, inglés, matemáticas y ciencias mientras ayuda a garantizar el empleo de los maestros excedentes», indicó el primer ejecutivo.

Además, el Proyecto de la Cámara 477, presentado por el representante Rafael Rivera Ortega, dispone para que el Departamento de Educación incorpore en su programa módulos dirigidos a orientar a los estudiantes sobre las condiciones de salud que afectan el aprendizaje con el propósito de sensibilizarlos y prevenir la discriminación.

Por otro lado, el Proyecto de la Cámara 522, también de la autoría del representante Rivera Ortega, persigue integrar los conceptos de bioética, civismo, cortesía y urbanidad en los cursos que se imparten en las escuelas del sistema público de enseñanza.

El Proyecto del Senado 45, presentado por el presidente del Senado, Thomas Rivera Schatz, crea el «Consejo Consultivo del Programa de Tiempo Lectivo Extendido del Departamento de Educación» con el fin de mejorar y aumentar el acceso de nuestros niños y jóvenes a oportunidades de desarrollo mediante programas antes o después del horario regular de clases.

 El Proyecto del Senado 418, también de la autoría presidente del Senado, crea la «Ley contra el hostigamiento e intimidación del Gobierno de Puerto Rico», y requiere que el Departamento de Educación, así como todas las instituciones de educación, desarrollen e implementen un Protocolo Institucional para el Manejo del Acoso Escolar.

El Proyecto de la Cámara 252, de la autoría del representante Gabriel Rodríguez Aguiló, hará realidad acuerdos de colaboración para que todos los estudiantes del Departamento de Educación tengan la oportunidad de visitar y estudiar el Radiotelescopio de Arecibo.

También de la autoría del portavoz de la Cámara baja, el gobernador firmó el Proyecto de la Cámara 1089, que persigue garantizar la continuidad de ofrecimiento de servicios educativos en la Universidad de Puerto Rico asegurando que no se desembolsen fondos públicos cuando se interrumpen sin justa causa las labores de la institución universitaria.

Fuente noticia: http://www.primerahora.com/noticias/gobierno-politica/nota/gobernadorfirmaproyectosparamejorarelsistemaeducativo-1239535/

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Puerto Rico: Federación de Maestros hace llamado a sindicatos a coordinar esfuerzos.

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La organización criticó los cambios al Sistema de Retiro de Maestros y el recorte de la jornada de trabajo de los servidores públicos.

CentroAmérica/Puerto Rico/08.08.2017/Autor y Fuente: https://www.elnuevodia.com

El liderato de la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) le hizo un llamado hoy a las organizaciones obreras, sociales y de lucha a coordinar esfuerzos de resistencia ante las determinaciones del Gobierno y la Junta de Supervisión Fiscal (JSF) que amenaza con continuar “diezmando” los derechos y la calidad de vida del pueblo.

Entre estas acciones, destacaron los cambios al Sistema de Retiro de Maestros (SRM) y el recorte de la jornada de trabajo de los servidores públicos.

“Los maestros y demás empleados públicos acabamos de recibir dos golpes frontales a nuestras posibilidades de una vida digna. Nuestro sistema de retiro fue robado y desmantelado. Se habla la inminente reducción de las pensiones de nuestros jubilados y la Junta de Control Fiscal aprobó quitarnos el 10% de los salarios y recortar la jornada de trabajo. La clase trabajadora está bajo ataque y nos vamos a defender enérgicamente.», sentenció Mercedes Martínez Padilla, presidenta de la FMPR.

A finales de semana, la Legislatura aprobó una medida, presentada por la administración de Ricardo Rosselló, que reforma los Sistemas de Retiro, incluyendo el del magisterio. La propuesta, entre otras cosas, establecería un nuevo plan de aportaciones definidas para los servidores públicos, además que derogaría el programa de prerretiro establecido el pasado cuatrienio, aunque sus participantes continuarían recibiendo los beneficios pactados. Igualmente, crea un mecanismo para el pago de las pensiones acumuladas, y establece que los recursos provendrán del Fondo General en la medida que el Sistema de Retiro no pueda cumplir esa obligación.

“Aunque ese aspecto está por definirse, se habla de recortar las pensiones de los ya jubilados inicialmente un 10% y en un futuro cercano hasta un 25%”, añadió Martínez Padilla.

En cuanto a la imposición de un recorte a la jornada laboral impuesto por la JSF y que debería iniciar el próximo 1 de septiembre, Martínez Padilla dijo que “es un crimen”. “Reducirnos los salarios nos obligará a dejar de pagar necesidades básicas de nuestras familias», aseguró.

“El gobierno y los propagandistas de los grandes intereses nos han repetido mil veces que ‘todos tenemos que sacrificarnos’ para superar esta crisis. Sin embargo, los ricos, los bancos, las grandes empresas y las compañías foráneas jamás se sacrifican”, cuestionó Martínez Padilla.

De otra parte, la líder sindical alegó que los tres miembros que tiene la Asociación de Maestros ante  la Junta de Síndicos del Sistema de Retiro de Maestros, “no hizo nada para defender el retiro y es cómplice de su desmantelamiento. El tiempo nos dio la razón. La Asociación traiciona nuevamente al magisterio a cambio de que el Gobernador les garantice las cuotas;  engañaron y desmovilizaron al magisterio en el momento crítico”.

“Vamos a defender los derechos del magisterio. La Secretaría Keleher seguirá empujando su agenda de cierres de escuelas, reducción de la plantilla de educadores, debilitar la educación de los niños y niñas y privatizar. La Federación de Maestros, junto a todos y todas los que estén dispuestos a luchar, resistirá. Organizaremos la resistencia”, aseguró la portavoz.

Además de sugerir un frente común de lucha,   Martínez Padilla que hay que reconocer el derecho del pueblo a indignarse y desafiar, así como que hay que comenzar a discutir “la paralización del paús en un esfuerzo coordinado que multiplique las fuerzas.

Fuente: https://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/federaciondemaestroshacellamadoasindicatosacoordinaresfuerzos-2346680/

Imagen:https://rec-end.gfrcdn.net/images/tn/0/510/3750/2377/900/447/2017/08/06/a01766f3-f521-4e39-b552-d5e107a08867.jpg

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Educación abre paso a matrículas por Internet

Lyanne Meléndez

Por: Lyanne Meléndez García

A una semana del inicio de clases y faltando aún alrededor de 42 mil estudiantes por matricular en comparación con los que había a finales de mayo, el Departamento de Educación habilitó un sistema de matrículas por Internet.

A partir de hoy, los padres pueden realizar la matrícula en línea de aquellos alumnos que aún no hayan completado el proceso a través de un sistema que hasta ayer estaba disponible solo para directores de escuela. No obstante, se informó que todos los encargados tienen que entrar al sistema para validar los datos de sus hijos, aunque ya hayan realizado matrícula.

Con un total de 314,936 alumnos matriculados hasta el sábado y anticipando una merma de entre 25 y 50 mil estudiantes, el Departamento implementó la iniciativa que persigue agilizar los procesos para así continuar con el reclutamiento de maestros, así como con la coordinación de servicios al estudiantado.

El enlace que los padres deben acceder para realizar la matrícula o bien para validar los datos es www.de.pr.gov.

De acuerdo con los datos de matrícula hasta el sábado, la región de Arecibo es donde más estudiantes faltan por matricularse en comparación con la que había en mayo. Se reporta que 41,292 estudiantes completaron el proceso de un total de 48,861.

Según una tabla que publicó en Twitter la secretaria de Educación, Julia Keleher, en San Juan hay 47,046 matriculados de los 54,173 que había en mayo; en Ponce el panorama es similar, ya que de 54,252 que había completaron el proceso 47,651. La titular de la agencia agradeció a los padres que respondieron al llamado, esto luego de que el jueves se reportara que había 302 mil estudiantes matriculados. “El mensaje está llegando, pero necesitamos tener matriculados al 100 % de los estudiantes que vayan a estar en el sistema público de enseñanza antes de que comiencen las clases para así poderles asegurar todo lo que vayan a necesitar”, dijo Keleher en una comunicación.

Reclutamiento de docentes

Las cifras hasta el sábado revelaron que hay un total de 252 plazas vacantes, del reclutamiento de transitorios, que asciende a 4,620 puestos necesarios. En San Juan quedan 56 puestos vacantes, seguido por Bayamón con 45, Humacao 41, Caguas 31 y Arecibo 30. Además, faltan 26 puestos por llenar en Mayagüez y 23 en Ponce.

Por otra parte, la secretaria publicó la distribución de puestos team teaching por región, iniciativa que establece la enseñanza de dos educadores en un salón, dirigido a maestros que fueron transitorios durante el pasado curso escolar. Al momento, son 129 en Ponce, 108 en Arecibo, 102 en Humacao, 97 en Mayagüez, 96 en Caguas, 81 en Bayamón y 61 en San Juan. De estos, la mayoría de los participantes serán en educación temprana y nivel elemental.

Fuente de la Noticia:

https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/08/07/educacion-abre-paso-matriculas-internet.html

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Puerto Rico: Educación abre paso a matrículas por Internet

Noticias

Puerto Rico/07 agosto 2017/Fuente: Metro

En medio del llamado a los padres a que matriculen a los hijos, el Departamento habilitó un sistema para completar el proceso en línea.

A una semana del inicio de clases y faltando aún alrededor de 42 mil estudiantes por matricular en comparación con los que había a finales de mayo, el Departamento de Educación habilitó un sistema de matrículas por Internet.

A partir de hoy, los padres pueden realizar la matrícula en línea de aquellos alumnos que aún no hayan completado el proceso a través de un sistema que hasta ayer estaba disponible solo para directores de escuela. No obstante, se informó que todos los encargados tienen que entrar al sistema para validar los datos de sus hijos, aunque ya hayan realizado matrícula.

Con un total de 314,936 alumnos matriculados hasta el sábado y anticipando una merma de entre 25 y 50 mil estudiantes, el Departamento implementó la iniciativa que persigue agilizar los procesos para así continuar con el reclutamiento de maestros, así como con la coordinación de servicios al estudiantado.

El enlace que los padres deben acceder para realizar la matrícula o bien para validar los datos es www.de.pr.gov.

De acuerdo con los datos de matrícula hasta el sábado, la región de Arecibo es donde más estudiantes faltan por matricularse en comparación con la que había en mayo. Se reporta que 41,292 estudiantes completaron el proceso de un total de 48,861.

Según una tabla que publicó en Twitter la secretaria de Educación, Julia Keleher, en San Juan hay 47,046 matriculados de los 54,173 que había en mayo; en Ponce el panorama es similar, ya que de 54,252 que había completaron el proceso 47,651. La titular de la agencia agradeció a los padres que respondieron al llamado, esto luego de que el jueves se reportara que había 302 mil estudiantes matriculados. “El mensaje está llegando, pero necesitamos tener matriculados al 100 % de los estudiantes que vayan a estar en el sistema público de enseñanza antes de que comiencen las clases para así poderles asegurar todo lo que vayan a necesitar”, dijo Keleher en una comunicación.

Reclutamiento de docentes

Las cifras hasta el sábado revelaron que hay un total de 252 plazas vacantes, del reclutamiento de transitorios, que asciende a 4,620 puestos necesarios. En San Juan quedan 56 puestos vacantes, seguido por Bayamón con 45, Humacao 41, Caguas 31 y Arecibo 30. Además, faltan 26 puestos por llenar en Mayagüez y 23 en Ponce.

Por otra parte, la secretaria publicó la distribución de puestos team teaching por región, iniciativa que establece la enseñanza de dos educadores en un salón, dirigido a maestros que fueron transitorios durante el pasado curso escolar. Al momento, son 129 en Ponce, 108 en Arecibo, 102 en Humacao, 97 en Mayagüez, 96 en Caguas, 81 en Bayamón y 61 en San Juan. De estos, la mayoría de los participantes serán en educación temprana y nivel elemental.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/08/07/educacion-abre-paso-matriculas-internet.html

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