Page 80 of 111
1 78 79 80 81 82 111

Sanciona tribunal a líderes de profesores dominicanos en paro

Centroamerica/Republica Dominicana/Santo Domingo, 22 mar (PL)
Un juzgado de la ciudad dominicana de Barahona condenó a la seccional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) a pagar 50 mil pesos (mil 55 dólares) por cada día que el profesorado no imparta docencia, según establece el artículo 93 de la Ley 137-11.

La decisión fue tomada por el magistrado Máximo Matos Féliz, presidente del tribunal al considerar que los profesores violan los artículos 56, 62, 63, 65 y 74 de la Constitución; el 25.1, de la Convención Americana de los Derechos Humanos, artículos 65 y siguientes de la Ley 137-11 y 401 al 417, de la 16-92.

Matos respondió así a un recurso presentado por los abogados Wagner Piñeyro Mateo y Juan Ramón Martínez Mateo, que actuaron en representación de dos estudiantes menores de edad y de los miembros de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, a favor del estudiantado del distrito escolar 01-03 de Barahona.

La sentencia ordena, además, al Comité Ejecutivo de la seccional de la ADP en esa ciudad, levantar el paro de docencia en los centros educativos públicos de la provincia y convocar a clases pues su actitud afecta a 33 mil 358 estudiantes de los niveles inicial, primario, secundario y adulto, diseminados en 97 centros educativos.

El comité de la ADP en esa ciudad cuestionó el acuerdo alcanzado el 15 de marzo entre el Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), relativo a un aumento general del salario de los docentes de un 10 por ciento efectivo a partir del mes de agosto de este año.

El convenio fue rubricado por el ministro de Educación, Andrés Navarro; y el presidente de ADP, Eduardo Hidalgo, y contempla otras medidas a favor del magisterio, como la Evaluación del Desempeño a los docentes que incluirá el pago de incentivos, la aplicación de un viático mensual en los centros educativos rurales, y el pago de las licencias pre y postnatal y por enfermedad de manera puntual.

Asimismo establece el compromiso de las autoridades de mejorar las condiciones laborales de los profesores y las atenciones a los estudiantes, incluyendo la entrega de desayuno y almuerzo escolar, así como la distribución de útiles escolares y uniformes desde el inicio mismo del curso.

Sin embargo, el convenio que los firmantes consideraron beneficioso a toda la comunidad educativa, comenzando por los estudiantes y los docentes, no fue aceptado por las seccionales de la ADP de las provincias de Azua, San Juan, Elías Piña y Barahona.

El obispo José Dolores Grullón dijo que el año escolar está en peligro en esas provincias y ejemplificó que sólo en Barahona no se ha impartido ni siquiera el 33 por ciento del calendario escolar.

El presidente de la comisión de Cultura del Senado, Eddy Mateo Vásquez, declaró a la prensa que es insólito que el gremio haga un acuerdo nacional y los dirigentes de esas provincias lo desconozcan con lo que ponen en peligro el derecho de los niños a la educación.

En ese escenario, los miembros de la Asociación de Padres llevaron el caso a los tribunales y el fallo del magistrado Matos aparece como la primera medida jurídica represiva contra los docentes reacios a aceptar el pacto magisterial con Educación.

Fuente; http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=72911&SEO=sanciona-tribunal-a-lideres-de-profesores-dominicanos-en-paro
Comparte este contenido:

República Dominicana: Anticoncepción de larga duración para adolescentes

República Dominicana/23 marzo 2017/Fuente: metrord.do

La doctora Josefina Lira Plasencia, ginecóloga Infanto-Juvenil, asegura que las niñas-adolecentes deben recibir asesoría médica y usar un método efectivo para su planificación.

El reloj biológico de la mujer es tan preciso que indica con exactitud cuando nuestro cuerpo está preparado para recibir, formar y mantener un bebé durante nueve meses en el vientre. Sin embargo, muchas jóvenes adelantan este ciclo. Es el caso de Blenda Muñoz, una adolescente de 14 años que en pocos meses será madre.

Mientas llega el momento del parto, ella sigue asistiendo a clase. Actualmente, cursa el segundo año de educación media, pues sigue aferrada a su meta de ser una gran profesional de la ingeniería.

Pero, este no es un caso aislado. Y es que todos en algún momento hemos conocido a alguien en la misma situación. Además, la prensa dominicana y extranjera se hace eco de estas noticias por el impacto sociológico que tiene para la futura madre, para la familia y para la sociedad en sentido general.

¿A qué se debe la frecuencia de estos casos? Las causas son múltiples. Según estudios, el 44% del total de los nacidos a nivel mundial son embarazos no planificados. En Europa el 40% no es planificado; en Estados Unidos las cifras rondan el 48%; y en Latinoamérica representan el 58% de los casos, es decir que nuestro continente registra uno de los de mayor índice de embarazos no planeados.

La educación empieza con mamá y papá

¿Qué revelan estas estadísticas? la doctora Josefina Lira Plasencia, Ginecóloga Infanto-Juvenil de nacionalidad mexicana, explicó que esta disparidad tiene su origen en el factor educación, ya que las mujeres con menor acceso a la enseñanza tienen más embarazos no planificados. Además, dijo que se da el caso de que los médicos no le dan la asesoría adecuada para que sus pacientes usen el método que se adecue a ellas.

Destacó que la educación vinculada al uso de los anticonceptivos debe iniciar desde el Kinder, y que madre-padre son los responsables de transmitir estos conocimientos en el hogar. “Así reduciríamos la tasa de adolescentes embarazadas en América Latina, tendríamos niñas más concentradas en sus estudios y enfocadas en tener una calidad de vida óptima, lo cual daría como resultados familias más sanas física y emocionalmente”.

“Aun más, en mi opinión, desde que las niñas ven su primera menstruación, las madres deben llevarlas al ginecólogo para que les hable de los métodos anticonceptivos, de las causas y consecuencias de uso correcto e incorrecto”, agregó la galena.

Para ilustrar esta realidad, puso como referencia que la educación sexual y de salud reproductiva en Europa inició en las escuelas primarias, en los años de 1950; y como leímos en los párrafos anteriores, en este continente la tasa de embarazos no es tan elevada.

Señaló que Estados Unidos es el país donde las jóvenes tienen mayor información sobre los anticonceptivos de larga duración, por eso, el índice de aborto ha bajado significativamente. “Una adolescente que tiene conocimiento de causa aunque no retrase su inicio en las relaciones sexuales, está mejor preparada y no sale embarazada”.

Realidad en RD

Según datos consultados en la página de UNIFEC www.unicef.org, el embarazo en las adolescentes es un problema que trasciende las paredes del hogar. A diario, se observan jóvenes embarazadas en los núcleos familiares y en las calles, en ocasiones en las escuelas, en las tiendas y en otros lugares.

Los factores que conllevan al ejercicio cada vez más temprano de la sexualidad y por ende a los embarazos precoces son muchos. Según el boletín “Desafíos”, una publicación de la CEPAL y UNICEF, estos factores incluyen los cambios socioeconómicos, nuevos estilos de vida e insuficiente educación sexual.

También refiere que algunos países de América Latina y el Caribe carecen de políticas públicas de salud sexual y reproductiva, no se valoran los derechos sexuales y reproductivos de las adolescentes. En esa población joven tienen también mucho impacto la presión de grupo, la curiosidad, el abuso sexual, la falta de orientación de los padres y madres, y otros factores.

La fecundidad es una de las variables demográficas más importantes para evaluar la tendencia de crecimiento de la población. Según la Endesa 2013 (Encuesta Demográfica y de Salud), el hecho de que República Dominicana siga siendo la quinta nación con la tasa más alta de embarazos entre jóvenes de 15-19 años en América Latina, se debe tomar como un llamado de atención para la rápida inclusión de la educación sexual a nivel escolar.

Esta observación la hizo María Jesús Conde Zabala, representante del Plan Nacional y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), al presentar en el país el informe “Vivencias y Relatos sobre el Embarazo en Adolescentes”, (2015), el cual revela que América Latina y el Caribe es la región con mayor fecundidad en adolescentes, después de África Subsahariana.

En esa ocasión, el Fondo de Población de las Naciones Unidas en República Dominicana, (UNFPA) reveló a mediado del pasado año 2014, el país invirtió más de 2,100 millones de pesos en servicios de asistencia en embarazos y maternidad en adolescentes.

Impacto en la sociedad global

A nivel de salud, aspectos a tomar en cuenta es que si una madre tiene menos de 18 años la probabilidad de que su bebé muera durante el primer año de vida es un 60%; incluso en caso de que sobreviva existe una mayor probabilidad de que sufra de bajo peso al nacer, de desnutrición o de retraso en el desarrollo físico y cognitivo.

Asimismo, la maternidad en la adolescencia afecta el avance de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en especial los referentes a la educación primaria, mortalidad infantil, salud materna y equidad de género.

Métodos eficaces 

La doctora Josefina Lira Plasencia explicó que el término anticonceptivos de Larga Duración se refiere a una gama de métodos anticonceptivos reversibles, altamente efectivos, que actúan durante un período de tiempo prolongado. Incluye principalmente el SIU (Sistema Intrauterino), el DIU (T de cobre) y el Implante.

“Los anticonceptivos de larga duración reversible son eficaces, además están diseñados para olvidarse de la toma de pastillas diarias. Los dispositivos intrauterinos Mirena duran cinco años y el Jaydess dura tres; desde que la paciente se coloca el dispositivo está protegida; y además de que se pueden retirar en cualquier momento”, precisó la especialista en anticoncepción de largo plazo.

No obstante, reveló que la anticoncepción para mujeres adolescentes debe estar sustentada en la asesoría de los métodos que existen; es decir, que debe abarcar métodos fáciles de usar y altamente eficaces. “Los anticonceptivos no están contraindicados en mujeres adolescentes, lo que sí está contraindicado es un embarazo porque las complicaciones son mayores porque su cuerpo no está preparado para tener un bebé”, puntualizó.

Hizo hincapié en que las ventajas de usar anticonceptivos radican en la confiabilidad, en su efectividad de larga duración. Su uso tampoco genera trastorno en el embarazo, pues una vez se retira el método, la mujer puede quedar embarazada.

La doctora acotó que otra ventaja de este tipo de anticonceptivos es que no ofrecen ningún riesgo; “ahora bien las mujeres deben cuidarse de tener una sola pareja para evitar una infección de trasmisión sexual”.

Uso de anticonceptivos Mirena o Jaydess

Jaydess es el sistema intrauterino (SIU), más pequeño del mercado el cual ofrece una opción atractiva para mujeres a las que su método anticonceptivo les puede resultar incómodo. Este método de barrera ofrece una opción eficaz porque libera menos hormonas, por lo que las jóvenes no tienen que acordarse de usarlo todos los días, todas las semanas ni todos los meses, como pasa con otros métodos.

El SIU es un pequeño sistema de plástico flexible en forma de T que un profesional de la salud calificado, coloca dentro del útero mediante un procedimiento sencillo que se lleva a cabo en el consultorio.

Una vez insertado, Jaydess® tiene una vida útil de tres años, pero si la mujer decide que quiere quedar embarazada puede ser retirado en cualquier momento, y rápidamente recupera su fertilidad. Su precio es accesible.

Recomendaciones

• Si la paciente desea salir embarazada de una vez, la doctora recomienda realizarse un análisis general rutinario para confirmar que sus órganos están en perfecto estado.
• Al usar Mirena o Jaydess, las mujeres con cólicos menstruales y menstruaciones abunSdantes pueden reducir significativamente estos malestares.

Fuente:https://www.metrord.do/do/destacado/2017/03/19/anticoncepcion-larga-duracion-adolescentes.html

Comparte este contenido:

República Dominicana: Educación y ADP pactan aumento salarial de 10%

República Dominicana/21 de marzo de 2017/Autor: Dalto Herrera/Fuente: www.listindiario.com

El ministro de Educación, Andrés Navarro, y el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, firmaron ayer un acuerdo de aumento general de salario de un 10% para los docentes que será efectivo a partir de agosto de este año, lo que representará un gasto de tres mil millones de pesos.

El convenio acordado en la sede del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), también contempla la evaluación de desempeño de todos los docentes, la aplicación de viático mensual en los centros educativos rurales de difícil acceso, el pago de las licencia pre y postnatal de manera puntual, y el pago de las licencias por enfermedad común. De igual manera, el documento establece que la evolución de desempeño a los docentes se realizará entre abril y noviembre, y el incentivo que derive como resultado de la misma, aplicará en enero del próximo año.

Ante los reclamos de un aumento salarial por parte de los profesores y gremialistas de la ADP, Navarro había dicho que el incremento no sería posible durante este año por falta de presupuesto. Sin embargo, luego de varias semanas de diálogo entre docentes y autoridades del Gobierno, el acuerdo fue posible.

El ministro de Educación afirmó que el pacto alcanzado con el gremio auspiciará una agenda de trabajo conjunta por la mejoría en la calidad del sistema educativo nacional.

Señaló que el incremento salarial a los docentes de un 10% no afectará las finanzas ni los programas en desarrollo que ejecuta el Minerd, a través del gobierno del presidente de la República, Danilo Medina. Por su parte, Hidalgo dijo que esta ha sido una de las mayores reivindicaciones lograda por la ADP en 47 años de fundada.

El presidente del gremio hizo un llamado a los profesores a acoger el acuerdo y asistir a las aulas a partir de hoy en todo el país.

“Todos los docentes deben acoger el acuerdo con el corazón y con la esperanza de que es el acuerdo posible, porque el ideal aún no ha sido posible lograrlo”, señaló Hidalgo.

Seguimiento
En cuanto a la evaluación del desempeño, Navarro explicó que este programa será guiado por los principios y propósitos estipulados en el Estatuto Docente Reglamentado No. 639, el cual establece valorar la calidad del docente, estimular su compromiso con su rendimiento, su desarrollo profesional y la formación continua.

PROFESORES SE HABÍAN MANIFESTADO
El pasado mes, profesores de todas partes del país realizaron jornadas de protestas frente a la sede del Minerd en busca de mejores condiciones laborales. La ADP exigía a los profesores aumento salarial, aumento de las pensiones a los profesores retirados, asignación de profeequipos electrónicos con acceso a internet para los alumnos y profesores, y la entrega de las escuelas públicas comenzadas hace más de un año.

Navarro había reconocido el derecho que tienen los maestros a manifestarse y reiteró en todo momento su disposición de diálogo porque considera que República Dominicana es un país democrático.

Fuente de la Noticia:

https://www.listindiario.com/la-republica/2017/03/16/458020/educacion-y-adp-pactan-aumento-salarial-de-10-

Comparte este contenido:

Embajador UNESCO: Batalla 19 de Marzo es reflejo de valentía del pueblo dominicano

UNESCO/21 de marzo de 2017/Fuente: CDN

Este acontecimiento histórico es muestra de la osadía indestructible de nuestros héroes dominicanos”

Al conmemorarse hoy el 173 Aniversario de la Batalla del 19 de Marzo, el delegado permanente de la República Dominicana ante la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), José Antonio Rodríguez, dijo aquí que esta fecha refleja la valentía y gallardía que reafirmó la libertad e independencia del pueblo dominicano.

El representante diplomático sostuvo que “este acontecimiento histórico es muestra de la osadía indestructible de nuestros héroes dominicanos”.

Agregó que “no importa en qué parte del globo nos encontremos, nuestro sello de identidad debe revestir los principios de democracia, libertad y soberanía que nos dejaron nuestros héroes patriotas”.

Rodríguez abogó para que “esta eterna deuda de gratitud que tenemos los dominicanos con nuestros próceres sea saldada al emular su ejemplo de lucha, quienes nos demostraron la capacidad de nuestro país de regir sus propios senderos de libertad y soberanía al frente de cualquier potencia extranjera”.

En ese sentido, añadió que “esta fecha siempre reflejará el triunfo de un grupo de hombres cuyo espíritu democrático debe prevalecer en las presentes y futuras generaciones, pues, en sus manos descansa el futuro de nuestra patria próspera, solidaria y de paz”.

Fuente de la Noticia:

http://cdn.com.do/2017/03/19/embajador-unesco-batalla-19-de-marzo-es-reflejo-de-valentia-del-pueblo-dominican0

Comparte este contenido:

República Dominicana: Navarro resalta esfuerzos hechos en la educación para eliminar barreras

Centro América/República Dominicana/19 Marzo 2017/Fuente y Autor:hoy.com.do

El ministro de Educación, Andrés Navarro, declaró hoy que realizan grandes esfuerzos para eliminar las barreras en todas las escuelas y liceos del país, con el objetivo de fomentar el desarrollo de las potencialidades humanas, integración familiar e inserción en el sector laboral de los estudiantes con algún tipo de discapacidad.

“Trabajamos para trasformar los esquemas tradicionales de la educación y abrirnos a todos niños, adolescentes y jóvenes sin importar su condición, como eje fundamental de la Revolución Educativa”, manifestó.

Una escuela para la inclusión y equidad

La emoción de niños que nacieron con discapacidad auditiva y que ahora reciben docencia en un moderno centro en Sabana Perdida, Santo Domingo Norte, representa una muestra tangible del compromiso del primer mandatario para que estos tengan un futuro garantizado. Es también una fuente de esperanza.

Alumnos del Centro Cristiano de Educación para Sordos (CCS), comunicándose a través de la lengua de señas, expresaron la alegría de poder estudiar en una escuela moderna e inclusiva. Al igual que muchos niños y niñas y con sordera, estos estudiantes no tuvieron la oportunidad de asistir a una escuela inclusiva a temprana edad, en la cual se sintieran acogidos y pudieran desarrollarse de manera integral.

Los estudiantes del CCS hasta el pasado mes de febrero, asistían a un pequeño y viejo plantel en el que “estábamos amontonados”. Ahora, un total de 595 estudiantes reciben educación en las 19 aulas que tiene este plantel ubicado en el sector Los Palmares y que fue entregado por el presidente Danilo Medina el mes pasado.

“Me gusta el CCS porque es grande, limpio, parece de ricos y me gusta jugar”, expresó Estefany Gabriela Pujols, de 16 años, quien cursa el séptimo grado, con la alegría reflejada en una sonrisa.

Leslie Severino, además de sordera tiene discapacidad móvil, pero esto no ha impedido que esta niña exprese con alegría sus sueños y anhelos. “En un futuro quiero prepararme y tener un trabajo en el que los sordos y los oyentes sean iguales”.

Wilbert Aquino, tiene ocho años y está aprendiendo a leer y escribir. “Me gusta que la profesora nos enseña y nos ayuda a desarrollarnos”, expresó.

Mariam Frías, quien tiene 17 años y está en quinto de la primaria, expresó que “me gusta la escuela nueva, aquí es diferente de la escuela vieja. La escuela es linda, limpia y todo está bien arreglado, ordenado; me gusta la escuela nueva que construyeron”. Cuando termine de estudiar, ella quiere ser profesional de la belleza.

El centro educativo está dotado de aulas especiales, laboratorio de informática, rincones tecnológicos, biblioteca, espacios administrativos, salón de profesores y de orientación, enfermería, cocina-comedor, plaza cívica, cancha y otras facilidades.

Fuente de la noticia: http://hoy.com.do/navarro-resalta-esfuerzos-hechos-en-la-educacion-para-eliminar-barreras/

Fuente de la imagen: http://cdn0.hoy.com.do/wp-content/uploads/2017/03/Escuela-753×450.jpg

Comparte este contenido:

Acuerdan aumento salarial para maestros dominicanos

Centro América/República Dominicana/18 Marzo 2017/Fuente: Prensa Latina

El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), firmaron un acuerdo para un aumento general del salario de los docentes de 10 por ciento efectivo a partir del mes de agosto de este año.
El convenio fue rubricado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, y el presidente de ADP, Eduardo Hidalgo, y contempla además otras medidas a favor del magisterio.

Incluye la realización de la Evaluación del Desempeño a los docentes, la aplicación de un viático mensual en los centros rurales, el pago de las licencias pre y postnatal de manera puntual; y el de las licencias por enfermedad.

Al concluir la firma del acuerdo, el ministro Navarro destacó el clima de diálogo y comunicación permanente que imperó entre la ADP y el ministerio lo que beneficiará a toda la comunidad educativa, comenzando por los estudiantes y los docentes.

Sostuvo que el pacto alcanzado con el gremio auspiciará una agenda de trabajo conjunta por la mejoría en la calidad del sistema educativo nacional y sienta las bases de un clima de paz y armonía en todos los planteles escolares públicos.

En tanto Hidalgo calificó el acuerdo de ‘histórico, amplio, trascendental y un récord’ en los 47 años de historia del gremio, además de que se hace justicia con los profesores pensionados y jubilados a quienes se les incrementó el salario mínimo.

Asimismo, el acuerdo mejorará las condiciones laborales de los profesores y las atenciones a los estudiantes, incluidos entrega de desayuno y almuerzo escolar, así como de útiles escolares y uniformes desde el inicio mismo del curso.

El documento establece que la Evaluación del Desempeño a los docentes se realizará entre los meses de abril y noviembre del presente año 2017 y el incentivo que se derive como resultado de la misma se aplicará en enero del próximo año.

El objetivo de esa evaluación es impactar positivamente la calidad del sistema educativo y mejorar la calidad de vida de los docentes en función de sus resultados, trascendió.

El convenio también establece apoyar de manera continua la calidad, calidez y ampliación de los servicios del Seguro Médico para Maestros de forma sostenible y la afiliación de los profesores de nuevo ingreso al mismo.

Estipula también hacer un levantamiento para iniciar de inmediato la construcción de varias Casas Club de los Maestros, en diversas comunidades del país.

Por su parte, la ADP se responsabilizó por promover entre sus miembros el respeto al cumplimiento del horario y calendario escolar, tal como está previsto en el Pacto Nacional por la Calidad Educativa.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71277&SEO=acuerdan-aumento-salarial-para-maestros-dominicanos

 

Comparte este contenido:

República Dominicana: Educación y ADP firman acuerdo para mejorar calidad de vida de maestros

República Dominicana/16 marzo 2017/Fuente: almomento

El Ministerio de Educación y la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), firmaron este miércoles un acuerdo integral de mejora de la calidad de vida de los maestros para continuar impulsando el bienestar del Sistema Educativo Dominicano, en la meta de lograr una educación de calidad.

El convenio rubricado por el ministro de Educación, Andrés Navarro, y el presidente de ADP, Eduardo Hidalgo, incluye la realización de la Evaluación del Desempeño a los docentes de todos los niveles y modalidades.

Asimismo, la aplicación de un viático mensual en los centros educativos rurales de difícil acceso; el pago de las licencias pre y postnatal de manera puntual; el pago de licencias por enfermedad común, un aumento general del salario de los docentes de un 10 % efectivo a partir del mes de agosto de este año, incremento que supondrá un desembolso de más de 3,000 millones de pesos.

El documento firmado establece que la Evaluación del Desempeño a los docentes se realizará entre los meses de abril y noviembre del presente año 2017 y que el incentivo que se derive como resultado de la misma se aplicará en enero del próximo año 2018.

Su propósito es impactar positivamente la calidad del sistema educativo y mejorar la calidad de vida de los docentes en función de sus resultados.

El convenio también establece apoyar de manera continua la calidad, calidez y ampliación de los servicios del Seguro Médico para Maestros (Semma) de forma sostenible y la afiliación de los maestros de nuevo ingreso a la ARS Semma.

Además, el texto estipula “hacer el correspondiente levantamiento para iniciar de inmediato varias Casas Club de los Maestros en diversas comunidades del país, para este año 2017. A final del mes de marzo la ADP entregará una relación de las casas club a construir”.

El ministerio de Educación y la ADP establecerán de inmediato un equipo de trabajo conjunto para el seguimiento y priorización en la reparación, ampliación, acondicionamientos y equipamientos de las diferentes infraestructuras de centros educativos en diversas comunidades del país.

También se implementarán, gradualmente, cambios en el Programa Prepara a partir de la sugerencia de la ADP, estableciendo mejoras institucionales, capacitación de docentes y mejoras salariales, después de una realizar una evaluación.

Fuente:http://almomento.net/educacion-y-adp-firman-acuerdo-para-mejorar-calidad-de-vida-de-los-maestros/298180

Comparte este contenido:
Page 80 of 111
1 78 79 80 81 82 111