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República Domicana: Educación: jornada extendida aumenta promoción y disminuye deserción escolar

República Domicana/23 febrero 2017/Fuente: cdn.com

El Ministerio de Educación informó este domingo que un análisis comparativo entre los años escolares 2011-2012 y el 2015-2016 revela que la tasa de promoción estudiantil para el año escolar 2011-2012, cuando se inició la implementación de la Jornada de Tanda Extendida, se situaba en 87.56%, y cuatro años más tarde se ubica en 94.14 por ciento, alcanzando un incremento de más de un 6% en el nivel de Básica, y de un 8.16 por ciento en Media.

El informe realizado por el departamento de estadísticas de Educación indica que la tasa de abandono estudiantil en las escuelas registraba un 3.40% durante el período 2011-2012, el pasado año escolar 2015-2016 se estableció en apenas 1.40%, descendiendo un 2% en Básica y un 3.91 en Media, mientras que el porcentaje de reprobados disminuyó en más de un 4% en ambos niveles.

La Jornada Escolar de Tanda Extendida en los centros educativos públicos inició en el año 2012.

Fuente:http://cdn.com.do/2016/11/27/educacion-jornada-extendida-aumenta-promocion-y-disminuye-desercion-escolar/

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República Dominicana: Navarro impulsará las investigaciones en educación para actuar sobre la base de evidencias

Santo Domingo / 22 de febrero de 2017 / Fuente: http://noticiassin.com

El ministro de Educación, Andrés Navarro, se comprometió a impulsar los trabajos que realiza el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), para actuar sobre la base de evidencias y no de especulaciones, en la identificación y transformación de los problemas del sistema educativo.

Navarro expuso que la capacidad de lograr que los resultados de las investigaciones sean realmente insumos eficientes para la toma de decisiones oportunas es uno de los grandes retos que tiene el Minerd. “Como funcionario público, para mí es determinante poder actuar sobre la base de evidencias, no de presunciones, supuestos y prejuicios”, explicó Navarro al encabezar una reunión de trabajo con el director y demás funcionarios del Ideice, para conocer en detalles la labor que realizan.

Navarro precisó que el sector tiene muchas aristas que estudiar y valoró la importancia de la investigación que va abocada a generar líneas bases, porque permiten saber cuál es el punto de partida de las políticas públicas destinadas a la educación, para ir midiendo el desarrollo de las mismas.

Expuso que hay otro tipo de investigaciones que son claves, pero que se desdeñan comúnmente en el ejercicio de las políticas públicas, que son aquellas que tienen un carácter diacrónico y que permiten ir estudiando los procesos. “Esto comúnmente no se hace; comúnmente hacemos investigaciones más sincrónicas que reflejan, simple y llanamente, cortes de un momento dado, pero que nos dejan un bache en el entendimiento de la política pública y en materia de educación es determinante el proceso, no solamente una evaluación que me da razón de un momento dado del aprendizaje de los estudiantes”.

El ministro de Educación se comprometió a brindar más apoyo a este instituto. “Vamos a potenciar más al Ideice, vamos a hacer alianzas estratégicas que para mí son fundamentales. La finalidad de un instituto como este es el conocimiento para transformar la realidad, en este caso, la realidad educativa. Y hay tantas aristas todavía por estudiar en la educación”, expuso.

De su lado, el director de Ideice, Julio Leonardo Valeirón, manifestó que ese organismo descentralizado del Minerd tiene que jugar un papel más decisivo en todo lo concerniente a la fundamentación de las políticas. “Tenemos la visión de ser el sustento de una gestión educativa que fundamenta sus políticas y el desarrollo de sus planes, proyectos y programas en informaciones científicas, contribuyendo a propiciar el desarrollo de una educación de calidad”, expresó.

El Ideice es un organismo público, descentralizado, adscrito al Ministerio de Educación, de carácter técnico, cuyo accionar se concentra en el campo de la evaluación y la investigación en el área educativa. Fue creado y puesto en vigencia mediante la Ordenanza 03-2008, aprobada por el Consejo Nacional de Educación, de conformidad con la Ley General de Educación 66-97.

Tiene como misión el fomento, concertación e implementación de políticas e iniciativas de evaluación e investigación de la calidad educativa, así como la provisión del soporte científico en que se sustente el Sistema Educativo Dominicano, en lo referente a la calidad de la gestión institucional y pedagógica.

Fuente noticia: http://noticiassin.com/2017/02/navarro-impulsara-las-investigaciones-en-educacion-para-actuar-sobre-la-base-de-evidencias/

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República Dominicana:Ministro de Cultura Paraguay dictará conferencia: Memoria, Educación y Cultura

República Dominicana / www.coloquiodigital.com / 22 de Febrero de 2017

El Ministerio de Cultura, la Dirección General de la Feria del Libro y la embajada de Paraguay en República Dominicana invitan a la conferencia que dictará el ministro de Cultura del país suramericano, Fernando Griffith.

En su disertación, Paraguay: Memoria, Educación y Cultura, el doctor Griffith se enfocará en el gran paradigma del siglo XIX paraguayo, la Gran Guerra y sus consecuencias, el desarrollo de la conciencia y la memoria histórica, así como el despertar de un pueblo que desea expresarse y construir la nueva realidad.

La conferencia, a realizarse el viernes 24 de febrero, a las 7:00 p.m., en la Sala Aida Cartagena de Portalatín de la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña, se enmarca en el Ciclo Preinaugural de la Feria Internacional del Libro Santo Domingo (FILSD).

El ministro Griffith visita el país para sostener una reunión de trabajo sobre los preparativos de la FILSD y hacer un recorrido por la Plaza de la Cultura donde se realiza la Feria.

La edición número 20 de la FILSD, que será dedicada al fenecido poeta, narrador y publicista dominicano René del Risco Bermúdez, con Paraguay como País Invitado de Honor, se llevará a cabo del jueves 20 de abril al lunes 1 de mayo de 2017.

Acerca de Fernando Griffith 

Nació en Asunción, Paraguay, el 18 de enero de 1965. Es doctor en Bioquímica por la facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Asunción en 1988, con especialidad en Biología Molecular por el IATA Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Valencia, España. Tiene una especialidad en Metodología de la Investigación.

Actualmente es Ministro-Secretario Ejecutivo de la Secretaría Nacional de Cultura.

Fuente:http://www.coloquiodigital.com/nacionales/item/67706-ministro-de-cultura-paraguay-dictara-conferencia-memoria-educacion-y-cultura

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Puerto Rico: Educadores de matemáticas expondrán libro sobre el sentido numérico

Puerto Rico/20 febrero 2017/Fuente: Dialogoupr

La presentación del texto será el jueves, 23 de febrero en el anfiteatro de la Escuela Especializada University Gardens.

Un grupo de tres profesores del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPRRP) y una maestra del Departamento de Educación crearon el libro El sentido numérico: más allá de los números, una propuesta para desarrollar la habilidad de trabajar y entender los números, a base de contextos.

El libro se dirige principalmente a futuros maestros, educadores en servicios y personas que trabajan en el diseño de currículos escolares.

Los autores Omar Hernández Rodríguez, del programa graduado de currículo y enseñanza en la Facultad de Educación; Jorge López Fernández y Ana Quintero Rivera, ambos del departamento de matemáticas de la Facultad de Ciencias Naturales; así como Aileen Velázquez Estrella, maestra en la escuela Carmen Ortiz; se han dedicado a la enseñanza, el aprendizaje de las matemáticas y al desarrollo profesional de maestros.

El libro pretende abarcar las dimensiones métricas, variacionales, algebraicas y probabilísticas. La meta será contribuir al diseño efectivo de medios para enseñar, evaluar y desarrollar esa habilidad fundamental en el lenguaje de los números.

”Una importancia de los contextos es que le dan sentido a las matemáticas”, expresó la catedrática Quintero Rivera. La profesora explicó que los contextos pueden ser situaciones reales o dentro de las matemáticas que permiten al alumno aprender, a partir de lo que conoce.

”Por ejemplo, para un niño que sabe la suma, la suma será un contexto para la multiplicación. Por lo tanto, el contexto puede ser conocimiento previo sobre matemáticas que el estudiante ya comprenda”, indicó.

Los modelos que se emplearon para el desarrollo de esta metodología toman como base la educación matemática realista, desarrollada en el Instituto Freudenthal de la Universidad de Utrech en Holanda.

La idea de realizar el libro surgió luego que López Fernández y Hernández Rodríguez trabajaron en un seminario con estudiantes de la Facultad de Educación. Ahí notaron que algunos de los estudiantes podían responder incorrectamente a ejercicios relativamente fáciles. Eso llevó al grupo de educadores de matemáticas a cuestionarse cómo había sido la enseñanza previa y reflexionar sobre la enseñanza.

Los autores también han trabajado en la preparación de maestros en las escuelas a través de un proyecto del Centro Regional de Adiestramiento en Investigación Matemática (CRAIM).

”Todas estas experiencias nos han llevado a ver la importancia de que el estudiante entienda y le tenga sentido lo que está haciendo”, relató Quintero Rivera.

 Portada del libro El sentido numérico: más allá de los números (Suministrada).
portada

El sentido numérico: más allá de los números se presentará el jueves, 23 de febrero a las 5 de la tarde en el anfiteatro de la Escuela Especializada University Gardens. Ese día, la publicación tendrá un costo especial de $20, el precio regular del libro a color son $60

Fuente:http://dialogoupr.com/educadores-de-matematicas-expondran-libro-sobre-el-sentido-numerico/

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República Dominicana: Profesores UASD levantan paro, docencia iniciará el lunes

República Dominicana/20 de Febrero de 2017/El Día

La docencia en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) se iniciará el próximo lunes, luego de que el Consejo Universitario de esa casa de estudios y los profesores llegaran a un acuerdo que incluye un aumento de salarios.

La información la ofreció el rector de esa academia, Iván Grullón, quien explicó que los maestros tomaron la decisión tras reunirse por más de tres horas con el Consejo Universitario, donde se acordó el aumento de un 10 y un 15% para los profesores y empleados.

El Consejo Universitario es uno de los órganos de diálogo de la UASD que es presidido por la rectoría, en el cual convergen representantes del sector estudiantil, empleados

y docentes.

Grullón explicó que la universidad será sometida a un saneamiento en busca de recortar fondos y obtener los recursos para dicho aumento.

De su lado, Santiago Guillermo, presidente de Faprouasd, dijo que en el encuentro también se acordó la creación de una comisión que se encargará del proceso de saneamiento de la academia.

La huelga, que se extendió por casi 15 días, en demanda de un aumento salarial y otras reivindicaciones, estaba afectando a más de 220 mil estudiantes que están matriculados en la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

Fuente: http://eldia.com.do/profesores-uasd-levantaran-paro-el-lunes/

 

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República Dominicana: Ministro de Educación afirma estudiantes son centro de “Revolución Educativa”

Centro América/República Dominicana/19 Febrero 2017/Fuente y Autor: Redaccion[@]eldia.com.do

En ocasión de conmemorarse este sábado el Día Nacional de los Estudiantes, el ministro de Educación, Andrés Navarro, reiteró el compromiso del presidente Danilo Medina de continuar desarrollando la “Revolución Educativa”, que tiene como centro y punto de atención a los estudiantes, para gestar una nueva República Dominicana al interior de las aulas.

En su mensaje de felicitación a toda la familia educativa, Navarro destacó que en los niños, niñas, adolescentes y jóvenes que cursan sus procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas, se cifra la esperanza de los padres y la comunidad, y fundamentalmente “en ellos está el futuro de la nación”.

Aseguró que acorde a la visión del presidente Danilo Medina, con los alumnos de todos los centros educativos están construyendo una nueva República Dominicana más democrática, inclusiva y respetuosa de los derechos humanos “y serán ellos, quienes, al cabo de los años, estarán tomando decisiones por nosotros”.

“Es una nueva generación de dominicanos respetuosos de los derechos humanos, conocedores de las responsabilidades que tienen como ciudadanos; estudiantes que en el mañana estarán ocupando una serie de funciones en el empresariado, en la función pública, a nivel educativo, en las universidades o en los diferentes sectores productivos”, sostuvo.

En su mensaje por el Día Nacional de los Estudiantes, Navarro aseguró que “todo el esfuerzo que estamos haciendo a través de los servicios para la Jornada Escolar Extendida, a través de la mejora de los procesos de la enseñanza y aprendizaje, y también de la formación de nuestros maestros es pensando en nuestros estudiantes”, precisó.

Momento estelar de la educación

Manifestó que el Día Nacional del Estudiante no solo debe ser un tiempo de reflexión, sino de júbilo porque la República Dominicana vive un momento estelar y tiene muchos motivos para estar orgullosa y ser positiva en materia educativa, frente a un futuro de grandes expectativas.

“Debemos sentirnos felices con estas transformaciones que estamos llevando a cabo, tales como la Jornada Escolar Extendida con todos los servicios que conlleva, el cambio del currículo, la formación de los maestros y muchas otras iniciativas en aras de elevar la calidad de la educación dominicana”, expresó.

Garantizó que los estudiantes, maestros y todo el personal técnico-administrativo seguirán avanzando junto al presidente Danilo Medina en esta extraordinaria labor de la Revolución Educativa.

“Reiteramos nuestro compromiso de seguir avanzando en esta Revolución Educativa. Como principio de ella y como mandato, el presidente Danilo Medina ha sido enfático en que ningún niño puede quedarse fuera de las aulas”, puntualizó el ministro Andrés Navarro.

Fuente de la noticia: http://eldia.com.do/ministro-de-educacion-afirma-estudiantes-son-centro-de-revolucion-educativa/

Fuente de la imagen:https://i1.wp.com/eldia.com.do/wp-content/uploads/2017/02/estudiantes-2.jpg?w=20

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Estudiantes batallan por reinicio de clases en universidad dominicana

Centro América/República Dominicana/18 Febrero 2017/Fuente: Prensa Latina

Los estudiantes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) dieron un plazo hasta el lunes para el inicio de las clases del semestre o prometen marchar hacia el Palacio Nacional.
Los educandos están indignados porque no han podido comenzar sus clases a causa de un paro de profesores que se ha extendido por varias semanas por la falta de solución a sus demandas. Esta semana hubo un acuerdo preliminar entre el profesorado, la rectoría y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), pero el paro continuará hasta la firma del compromiso.

Los profesores consideraron que el acuerdo preliminar era ambiguo porque no establecía con claridad el por ciento de aumento salarial ni definía cuándo se pagaría el resto de lo demandado por ellos.

En asamblea general extraordinaria, convocada por el presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (Faprouasd), Santiago Guillermo, se votó porque el acuerdo preliminar se modifique.

Exigen que en el mismo se incluya la autonomía universitaria, se fije para finales de junio la presentación de un diagnóstico de la situación de la casa de estudios y se establezcan plazos para el incremento salarial.

También demandaron el saneamiento y la transparencia de la universidad y dejaron claro que volverán al paro general si lo pactado no se cumple.

El rector Iván Grullón lamentó la decisión de Faprouasd de introducir modificaciones al acuerdo preliminar e insistió en que presentará el documento al Consejo Universitario como fue aprobado.

Mientras se espera por la respuesta del Consejo Universitario y las autoridades gubernamentales, los estudiantes también se movilizaron y protagonizaron protestas en demanda del reinicio de la docencia.

El descontento de los estudiantes con la administración del rector Iván Grullón fue uno de los puntos más notorios de una asamblea celebrada en el paraninfo de la Facultad de Economía.

Allí expusieron como demandas el saneamiento de la nómina para recuperar la confianza de la sociedad y transformar la universidad y la solución de los problemas que afectan la plataforma tecnológica.

Exigieron además la construcción de nuevas aulas y el acondicionamiento de las existentes, la contratación de maestros y la apertura de nuevas secciones con carreras de más demandas.

La falta de solución a la crisis amenaza con mantener la situación de paro la semana próxima y hay perspectivas de que el lunes los estudiantes vuelvan a pronunciarse.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=64998&SEO=estudiantes-batallan-por-reinicio-de-clases-en-universidad-dominicana
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