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Ginebra: Conferencia Internacional del Trabajo del Centenario: ¿qué esperar?, ¿quiénes esperan?

Redacción: Eduardo Carmin/Rebelión La Conferencia Internacional del Trabajo (CIT), en este año del centenario de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), tiene lugar en el Palacio de las Naciones en Ginebra, con la atención dirigida hacia las profundas transformaciones que experimenta el mundo del trabajo, incluida la evolución del papel de institución en la construcción […]

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Innovación educativa: el “neuroneoliberalismo” pedagógico político

Por: Miguel Andrés Brenner ¿Cuál es el problema fundamental de la escuela pública?¿Qué no da respuestas al mercado? ¿No habría que plantear el interrogante a la inversa: que el mercado dé respuestas a las necesidades de las comunidades, de los pueblos? ¿Sería una incongruencia? Resumen Innovación educativa, tecnologías de la información y la comunicación, aprendizaje […]

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La película rodada en una lengua que solo hablan 20 personas (y cómo está ayudando a revivirla)

Redacción: BBC  News En una playa invernal bordeada de coníferas, el cuerpo de un adolescente está sobre la arena gris. Una madre corre hacia su hijo muerto y lo sostiene contra su pecho, llorando. Mientras tanto, un joven llamado Adiits’ii huye de la escena, corriendo hacia el bosque, jadeando y gruñendo. Se siente responsable de […]

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Escuelas bajo ataque: ¿son las niñas un arma de guerra?

Por: Concha López/El Confidencial Los conflictos armados tienen efectos devastadores en el derecho a la educación de la infancia, especialmente para las niñas y las jóvenes. En estos contextos, la desigualdad de género se agrava y hace que las niñas sufran mayores vulneraciones de sus derechos, se enfrenten a una inseguridad constante y, además, sean […]

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Sobre lógica dialéctica, pensamiento dialéctico y pensamiento metafísico

Por: Salvador López Arnal En un reciente artículo -“El valor como riqueza social” [1]- el profesor Francisco Umpiérrez Sánchez hace referencia al que suscribe esta nota en dos ocasiones. Unos breves comentarios por mi parte. Empiezo por su segunda observación: Escuchemos de nuevo a Krugman y Wells en la obra referida [Introducción a la Economía]: […]

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“Cuando los recursos educativos abiertos y el capitalismo de plataforma se encuentran”

Por NikolaWachter Los avances tecnológicos tienen un impacto cada vez mayor en todos los aspectos del sistema educativo, desde la provisión de educación hasta las condiciones de trabajo y la gobernanza administrativa. Desafortunadamente, la tecnología se deposita con demasiada frecuencia en las instituciones educativas, dejando una gran huella ecológica pero sin mejoras educativas. Sin embargo, también hay […]

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Educación pública inclusiva de calidad, crucial para acabar con el trabajo infantil

Por Internacional de la Educación El 12 de junio, con motivo del Día Mundial contra el Trabajo Infantil de 2019, el Secretario General de la Internacional de la Educación, David Edwards, destacó que “la educación pública inclusiva y de calidad es la clave para erradicar el trabajo infantil”. En todo el mundo, los sindicatos de la […]

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