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Report from the Network Public Education “Online Learning: What Every Parent Should Know”

Reseña: Usando tecnología para impartir instrucción en las escuelas se han vuelto cada vez más populares. Los estudiantes deben usar en línea programas, libros de texto y aplicaciones como parte de su trabajo de clase y tarea. BYOD (Traer su propio dispositivo) las políticas de la escuela  han llenado las aulas y pasillos con estudiantes llevando […]

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Informe: La enseñanza y formación técnico profesional en América Latina y el Caribe. Una perspectiva regional hacia el 2030

CRÉDITOS Este informe ha sido elaborado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago, bajo la coordinación de Elspeth McOmish con el apoyo de Borhene Chakroun y Cecilia Barbieri. Este informe ha sido preparado por Paola Sevilla y Guillermo Dutra. La comunidad internacional ha establecido una […]

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Documento: Desigualdad de ingreso, violencia escolar y rendimiento escolar

Chile / 18 de febrero de 2018 / Autor: Contreras, D. & Miranda, A. / Fuente: COES Link para la descarga: http://www.coes.cl/wp-content/uploads/2018/01/NCPP08.-Desigualdad-de-ingreso-violencia-escolar-y-rendimiento-escolar.pdf Fuente: http://www.coes.cl/wp-content/uploads/2018/01/NCPP08.-Desigualdad-de-ingreso-violencia-escolar-y-rendimiento-escolar.pdf

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Libro: La nueva agenda educativa para América Latina, los objetivos para 2030

El presente texto, elaborado por el grupo de Investigación y Difusión Educativa en Universidad y Escuela (IDE), de la Universidad de Alcalá (UAH), y la Fundación Santillana, contiene una compilación y síntesis de importantes documentos procedentes de organizaciones internacionales, especialmente por la UNESCO, a través de los que se establece el marco de actuación internacional […]

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UNICEF: A Familiar Face. Violence in the lives of children and adolescents

ACKNOWLEDGEMENTS The preparation of this report was initiated and coordinated by Claudia Cappa and Nicole Petrowski, who were also responsible for data analysis, interpretation of the results and report writing. Valuable guidance and insights were received from Laurence Chandy and Mark Hereward. Christina Misunas provided support for data processing, analysis and fact-checking. Colleen Murray assisted […]

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Keep calm and reskill: Reporte del Foro Económico Mundial plantea estrategias para aumentar el empleo frente automatización

Observatorio Innovación Educativa ITESMX Un nuevo reporte publicado por el Foro Económico Mundial (FEM) muestra un futuro laboral cambiante pero alentador para los EE.UU. en 2026. De acuerdo con las proyecciones del Departamento de Estadística Laboral de los Estados Unidos, si bien la automatización hará que varios trabajos queden obsoletos, esta misma generará muchos otros. […]

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Recomendación General del Comité CEDAW sobre el derecho a la educación de las niñas y mujeres

Por: CLADE. La Recomendación General señala que, en general, las niñas y las mujeres son discriminadas de manera desproporcionada durante el proceso de escolarización en cuanto al acceso, retención, finalización, tratamiento, resultados de aprendizaje y en las elecciones de carrera, lo que resulta en desventaja más allá de la escolarización y el entorno escolar. Entre los factores […]

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