Page 1380 of 1385
1 1.378 1.379 1.380 1.381 1.382 1.385

La Expresión Creativa, ¿Un sueño o un derecho?

“Al observar un(a) niño/a de dos o tres años, sorprende su gran capacidad creativa. Después de unos años en la escuela, igual sorprende cómo esta capacidad, más bien, va desapareciendo. En la universidad, la falta de creatividad es uno de los más sentidos obstáculos para muchas/os estudiantes y docentes, muy pronunciados en el área de investigación, aunque igual ‘frenante’ (porque frena, amarra, limita,…) en todas las áreas del S(ab)ER humano.”

Comparte este contenido:

Las capacidades, fundamentos de la construcción de lo humano

A propósito del Proyecto de Talentos e Innovación Ondas Borrador de trabajo Marco Raúl Mejía J. Programa Ondas Colciencias Planeta paz Expedición Pedagógica Nacional “Se están produciendo cambios drásticos en aquello que las sociedades democráticas enseñan a sus jóvenes, pero se trata de cambios que aún no se sometieron a un análisis profundo. Sedientos de […]

Comparte este contenido:

Educación y Transdisciplinariedad más allá de la Ideología

Artículo Otras Voces en Educación Educación Y Transdisciplinariedad Más Allá De La Ideología Venezuela/febrero 2016/Autor: Oscar José Fernández Galindez La reflexión sobre la calidad educativa y en especial sobre la transformación de la educación venezolana, apenas comienza y esperemos que no se detenga nunca. Sobre este aspecto Luis Bonilla nos hace un inventario de autores […]

Comparte este contenido:

La investigación como estrategia pedagógica, una propuesta de saber y conocimiento desde la educación popular.

LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, UNA PROPUESTA DE SABER Y CONOCIMIENTO DESDE LA EDUCACIÓN POPULAR[1]  Marco Raúl Mejía J. Planeta Paz Fe y Alegría Colombia Expedición Pedagógica Nacional   “Creo que el futuro de la obra de Paulo Freire está íntimamente ligado al futuro de la educación popular, en tanto concepción general de la educación, […]

Comparte este contenido:

Franquicias de Escuelas Omega en Ghana: ¿Servicio social o negocio lucrativo?

El impacto en el acceso a la Educación de Omega Escuelas en Ghana es “insignificante” Este documento de trabajo informa sobre las Franquicias de Escuelas Omega, una cadena de colegios privados supuestamente “poco onerosos” que dicen promover el acceso a la educación a las personas más pobres, en Ghana. En cambio, el documento considera que el impacto de […]

Comparte este contenido:

Estudio “Dinámicas de las Escuelas Privadas de Bajo Costo en Kenia” (en inglés)

Governmental Legitimation, School-Community. Dependence, and Resource Uncertainty El estudio que se presenta a continuación, reportado por la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación y realizado por Brent Edwards Jr. (Drexell University), Steven Klees (University of Maryland) y Janet Wildish (Trocaire), demuestra que los intentos de regulación de las Escuelas Privadas de Bajo Costo en Kenia, implementados […]

Comparte este contenido:
Page 1380 of 1385
1 1.378 1.379 1.380 1.381 1.382 1.385