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La Pedagogía Crítica como respuesta a la crisis ambiental

Por:  Luis Miguel Cisneros Villanueva.   Introducción En el contexto actual la miseria, la violencia, el desempleo, la destrucción y el saqueo de los recursos naturales son problemas heredados del sistema capitalista como resultado de un falso “progreso”; sin embargo, el discurso “desarrollista” pronunciado -constantemente-por los neoliberales es para justificar sus políticas sociales, económicas y el […]

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Informe 2017/18 Amnistía Internacional: la situación de los Derechos Humanos en el mundo

Por: Amnistía Internacional.  El Informe 2017/18 de Amnistía Internacional documenta la situación de los derechos humanos en 159 países y territorios durante 2017. Los conflictos, las medidas de austeridad y las catástrofes naturales han sumido a muchas personas en una mayor pobreza e inseguridad, y millones se han visto obligadas a huir de sus hogares y […]

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Mi hijo sufre TDAH, ¿y ahora qué?

Por: Manuel Antonio Fernández Fernández. El diagnóstico del TDAH es algo que la mayoría de los padres no sabe cómo encajar cuando llega. La información contradictoria sobre el Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad (TDAH) que hay en Internet y la falta de consenso entre los profesionales, juega en contra de los chicos que lo padecen y […]

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2018 en Francia, entre reformas y manifestaciones

Por: Luisa M. González. Francia vivió el 2018 marcado por las sucesivas reformas sociales y económicas impulsadas por el gobierno, que en su mayoría fueron acogidas con indignación y rechazo por una parte importante de la población. Desde la reforma ferroviaria hasta el aumento del impuesto de la Contribución Social Generalizada, desde las transformaciones para el […]

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Guarderías que agudizan los sentidos y el desarrollo

Por:  Ivanna Vallespín. Cuando María entró en la guardería el pasado curso con un año de edad no se desplazaba ni aceptaba el contacto físico con los adultos. Tampoco dejaba consolarse por nadie que no fueran sus padres. María —nombre ficticio— fue una de las primeras en estrenar la sala multisensorial de la guardería municipal Espronceda […]

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Why do dyslexic students do worse at university?

By: Christopher Byrne. The proportion of UK university students who are dyslexic has increased markedly in recent years, rising to around 5%. Yet there remains a significant dyslexia attainment gap: around 40% of dyslexic students achieve a 2.1 or above, compared to 52% of non-dyslexic students. Dyslexia is unrelated to intelligence, so why does this gap persist? Unfortunately, […]

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Un modelo educativo transforma la vida de jóvenes tras vivir sucesos impactantes

Por: Paula Diaz.  La organización Higher Ground se ha convertido para muchos niños en una luz en tiempos de oscuridad, especialmente cuando enfrentan problemas derivados del divorcio de sus padres, la muerte de un ser querido o abuso, estas situaciones pueden generar problemas de comportamiento. “Nosotros desarrollamos aprendizaje para el desarrollo emocional y construimos habilidades con los estudiantes […]

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