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Las heridas emocionales de la infancia y sus consecuencias

Por: Martin Garello. Las heridas emocionales de la infancia nos pueden acompañar hasta nuestra vida adulta y son capaces de controlar nuestro comportamiento y dirigir nuestro destino. Antes de convertirnos en adultos, todos hemos sido niños, todos hemos estado condicionados, de una manera u otra, por el entorno familiar en el que crecimos. El adulto en […]

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Corrupción y educación

Por Óscar Sánchez. ¿El sector educativo es tan corrupto, más, o menos que otros?, ¿educar en capacidades ciudadanas le resolvería el problema al país? Rafael Merchán, encargado de las políticas de transparencia en el país hace un tiempo, me pidió el año pasado escribir el capítulo sobre educación en un libro que estaba editando sobre la […]

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14 libros de Paulo Freire para educar para la libertad

Por: Red Clade.   Para garantizar una educación emancipadora, Paulo Freire afirmaba que “se debe construir el conocimiento desde las diferentes realidades que afectan a los dos sujetos políticos en acción, aprendiz y maestro”  Paulo Freire es uno de los representantes de la pedagogía crítica, que ha sido considerada un nuevo camino por el cual las […]

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Principios metodológicos generales para realizar un recurso educativo abierto (REA)

Por: Lola Alberdi.   Los recursos educativos abiertos (REA) son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas. Los docentes siempre han compartido material y estrategias de manera natural y colaborativa pero los […]

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11 Herramientas gratuitas de gestión de proyectos para su ocupado equipo

Por: Marc Maxmeister (GlobalGiving.org). Si la respuesta es sí, ¡podrían estarse perdiendo de algo!  Aquí hay 11 herramientas gratuitas que podrían cambiar la forma en que cambias el mundo. Desde que Microsoft lanzó la primera versión de Excel en 1985, el mundo de la administración de proyectos ha cambiado mucho. Si su ocupado equipo sin fines […]

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La escritura emergente: qué es y por qué desarrollarla con la primera infancia

Por: Camila Londoño.   A los dos años de edad, los niños empiezan a imitar el acto de escribir creando dibujos o marcas simbólicas que representan sus ideas y pensamientos. Esto se puede considerar como el inicio de una serie de etapas en las que ellos progresan a medida que aprenden a escribir. Estas primeras […]

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Cumbes, quilombos y cimarroneras: antecedentes históricos de la educación para la afectualidad

Por: Iliana Lo Priore y Jorge Díaz Piña. La historicidad, en tanto condición de inteligibilidad de la naturaleza de los modos de vida de los pueblos indoafrolatinoamericanos y caribeños, imbrica necesariamente su ontología (sus modos de ser), con su epistemología (sus modos de pensar, saber y conocer).  Cuando aquí nos referimos a su epistemología, participamos […]

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