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La escuela desfasada y el eufemismo digital.

La educación argentina mantiene un formato obsoleto y antiguo. Si queremos insertar a nuestro país en el futuro, es necesario implementar cambios desde la raíz. Cómo hacerlo y a qué panorama nos enfrentamos. Por: Nahuel Curone Guerrero. El nuevo siglo y la era informática han generado cambios en todas las disciplinas y la formación escolar no escapa […]

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The Vital Role of Education in Authoritarian Times

By. Henry A. Giroux For decades, I have challenged the notion that schools are simply black boxes mired in structures of domination. While the early leftist criticism of schooling was correct in challenging the idea that schools were agencies of meritocracy and equal opportunity removed from larger structures of capitalist domination, it lacked, with few […]

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Educar a ser humanos. Educar a la no violencia. Inspiradora convención en Milán

Por: Anna Polo 2 de octubre de 2017, Día Internacional de la No Violencia: en Milán, el Auditorio y el Jardín de Invierno del Acuario Cívico se desbordan de gente en la primera conferencia pública de la red educativa ED.UMA.NA – Educación Humanista para la Noviolencia Activa, promovida por Mundo Sin Guerras y sin Violencia, y […]

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Los niños con necesidades educativas especiales irán a colegios ordinarios

Por: Jessica Mouzo  Enseñanza despliega el nuevo decreto de la escuela inclusiva que implicará un aumento de 1.500 dotaciones en los próximos cuatro años. La Generalitat dio ayer luz verde al decreto de la escuela inclusiva, que supone un cambio de paradigma en el sistema de inclusión en los colegios. La norma, que sustituye un […]

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Pedagogía de la diversidad: ¿Pedagogía del amor?

Por: Diana Milagros Rueda de Aranguren El amor es el principio pedagógico esencial que se traduce en ayuda, apoyo, ánimo, acompañamiento y amistad constante, donde el educador se traduce como un amigo en asistencia perenne con cada uno de sus estudiantes, especialmente con los más débiles y necesitados, orientándolos a triunfar, a crecer, a ser mejores, […]

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En el centenario de la revolución rusa. Y 2. A.S.Makarenko. El poder de la colectividad

Por: Jaume Carbonell Este educador soviético es sin duda el pedagogo comunista más representativo e influyente de todos los tiempos. En dos de sus obras noveladas, “Poema pedagógico” y “Banderas en las torres”, cuenta su labor al frente de las colectividades infantiles y juveniles. Antón Semiónovich Makarenko (Bielopolie,Ucrania, 1888- Moscú, 1939) fue maestro en escuelas primarias […]

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