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Eduardo Piñate: “La Educación es un pilar central del proceso de generación de la nueva ciudadanía”

Entrevista a Eduardo Piñate (Venezuela) 12 Enero 2016/ La otra Mirada Continuando con las entrevistas realizadas por Luis Bonilla (LB) en la segunda temporada del  programa “La otra Mirada”, a continuación la reseña del encuentro con Eduardo Piñate (EP) , educador venezolano. ¡Bienvenido Eduardo a esta cita con el movimiento pedagógico venezolano y mundial! Quienes entendemos el […]

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Entrevista Daniel Libreros: “Necesitamos un diálogo intergeneracional muy fuerte”

Entrevista a Daniel Libreros 16-05-2014/La Otra Mirada Continuando con las entrevistas realizadas por Luis Bonilla (LB) en su programa “La otra Mirada” a propósito de la consulta internacional sobre la Calidad de la Educación realizada en Venezuela, durante el 2014, a continuación la reseña del encuentro con Daniel Libreros (DL), Académico de la Universidad Nacional […]

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Entrevista a Hans-Adam II De Liechtenstein: Un estado proveedor de servicios y comunidades con derecho a la secesión

Liechtenstein / Febrero 2016/ Autor y Fuente: Revista RS, Julio 2015 El Estado tiene que reinventarse; no debe preocuparse en lo que el ciudadano puede hacer por él, sino en lo que aquel puede hacer por el ciudadano: es uno de los planteamientos de S.A.S. el Príncipe Hans-Adam II de Liechtenstein en su propuesta sobre […]

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Lidia Falcón O’Neill – Presidenta del Partido Feminista de España

Hoy publicamos una nueva edición del Programa LA OTRA MIRADA desde Venezuela, que tiene como conductor al profesor Luis Bonilla-Molina y está bajo la dirección técnica de Dilanci May. En esta oportunidad la entrevistada es Lidia Falcón O’Neill, Doctora en Filosofía. Fundadora de la revista “Vindicación Feminista”, y de la revista feminista “Poder y Libertad”, […]

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Entrevista: Sylvia Irene Schmelkes – Reforma Educativa Mexicana

Este año las entrevistas indagan la relación de calidad de la educación con las reformas y contrarreformas educativas que se implementan a nivel mundial, así como las propuestas y modelos de evaluación de los sistemas educativos a nivel internacional, y las agendas emergentes en el debate educativo mundial. Este trabajo constituye un esfuerzo independiente de […]

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