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UNESCO COVID-19 Education Response – Education Sector issue notes – Issue note n° 7.1 School reopening – April 2020

Introduction As a preventive measure to curb the further spread of the COVID-19 pandemic, schools, universities and other education institutions have closed in most countries, affecting almost 90% of the global student population. While Member States work to ensure the continuity of learning through alternative delivery modalities, in parallel, they need to start anticipating and […]

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CTTA – Emergencias en tiempos de COVID 19: Una mirada con perspectiva de género

CTTA – Emergencias en tiempos de COVID 19: Una mirada con perspectiva de género Profundización de las precariedades y la desigualdad. Exposición a riesgo sanitario Violencia de género, psíquica, económica, física Descargue el documento completo en:  https://agenciacta.org/IMG/pdf/CTAA-_Emergencia_s_en_tiempos_de_Covid_19.pdf Fuente de la Información: OVE  

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Estrategia para la igualdad de género: trabajar por una Unión Europea de la Igualdad:

La Comisión Europea ha presentado hoy su estrategia para la igualdad entre hombres y mujeres en Europa. Si bien la UE es líder mundial en igualdad de género y ha registrado grandes progresos en las últimas décadas, persisten la violencia y los estereotipos de género. Por ejemplo, en Europa, una de cada tres mujeres ha […]

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12 Years of Quality Education for All Girls: A Commonwealth Perspective

Authors: This report has been written by Rebecca Gordon, Lauren Marston, Pauline Rose and Asma Zubairi in the Research for Equitable Access and Learning (REAL) Centre, Faculty of Education, University of Cambridge. Reseña: Escrito por la Universidad de Cambridge, el estudio proporciona nuevos análisis e información sobre las barreras a la educación de las niñas […]

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Report: School Choice Priorities and School Segregation:Evidence from Madrid

Reseña: En las últimas décadas, la segregación escolar ha recibido una atención sustancial en el debate público educativo global. La segregación se puede definir como el grado en el que dos o más grupos de la población están separados el uno del otro (ej., inmigrantes en comparación con nativos). Existe amplia literatura económica que muestra […]

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Informe: ¿Qué tendencias afectarán a las bibliotecas universitarias de todo el mundo en los próximos 5 años? (PDF)

Estados Unidos / Autor: Horizon Report / Fuente: UA Horizon Report detalla las tendencias que afectarán a las bibliotecas universitarias de todo el mundo en los próximos 5 años. La gestión de la información digital es ahora una responsabilidad central para las bibliotecas de investigación, también habrá que tener en cuenta que la Inteligencia Artificial y la Internet […]

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Report: The intersections between education, migration and displacement are not gender-neutral

Colectividad autor: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo [530] Código del documento: ED/GEM/MRT/2019/WP1 Recopilación: 8 pages Idioma: inglés Año de publicación: 2019 Tipo de documento: documento de programa o de reunión Reseña: Estar en movimiento, ya sea como migrante o como desplazado forzado , tiene implicaciones específicas de género tanto […]

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