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Informe UNESCO Migración, desplazamiento y educación: CONSTRUYENDO PUENTES, NO MUROS

En el Informe GEM de 2019 se seguirán evaluando los avances realizados en la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible relativo a la educación (ODS 4) y sus diez metas, así como de otras metas relacionadas con la educación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. En él también se presentará información sobre la […]

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Panorama de la educación superior en Iberoamérica (PDF)

OEI / 4 de noviembre de 2018 / Fuente: OEI Uruguay Compartimos la última publicación de la Red Iberoamericana de Indicadores de Educación Superior (Red INDICES): “Panorama de la educación superior en Iberoamérica a través de los indicadores de la Red INDICES”. En este documento, realizado por Ana Fanelli, se analiza la información recopilada en […]

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Ataques a académicos y estudiantes alarmantemente frecuentes

Por universityworldnews.com Los ataques a académicos, estudiantes, personal y sus instituciones continúan ocurriendo con una frecuencia alarmante en todo el mundo, según el último informe anual del Proyecto de Monitoreo de la Libertad Académica de Scholars at Risk 2018, publicado el 23 de octubre.  La lista de 294 ataques en el año hasta el 31 de […]

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OCDE report: Equity in Education Breaking down barriers to social mobility

In times of growing economic inequality, improving equity in education becomes more urgent. While some countries and economies that participate in the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) have managed to build education systems where socio-economic status makes less of a difference to students’ learning and well-being, every country can do more. OECD (2018), Equity […]

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Informe de IE y CTERA: La privatización educativa en Argentina

Argentina: los intereses privados están socavando gravemente la educación pública Editado por: Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte”, Secretaría de Educación, CTERA, Internacional de la Educación Autores: Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde Equipo de trabajo: Liliana Pascual (IIPMV-CTERA), Luz Albergucci (IIPMV- CTERA), Lucía Caride (UBA, UNLP), María Dolores Abal Medina (IIPMV-CTERA), Gabriel Martínez  (IIPMV-CTERA), Matías Nestore (Universidad de Cambridge) Reseña:La privatización educativa en Argentina, un informe de la […]

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Report: Reimagining tertiary education: from binary system to ecosystem

Informe: Reimaginando la educación terciaria: del sistema binario al ecosistema Autores: Stephen Parker , Andrew Dempster , Mark Warburton/KPMG Resumen: Nuestra nación necesita ir más allá de una distinción inestable y pasada de moda entre la educación superior y la EFP, y establecer las condiciones para que los proveedores de servicios postsecundarios puedan innovar de manera más simple y al mismo […]

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Informe: La situación de las comunidades indígenas y afrodescendientes en la Universidad Argentina “Los mecanismos invisibles del racismo”

América del Sur/Argentina/pagina12.com.ar Un informe elaborado por especialistas de Latinoamérica advierte sobre las dificultades en el acceso, la permanencia y el egreso que sufren los pueblos originarios en las universidades nacionales. Aconseja promover la educación intercultural y modificar el marco normativo. Argentina es uno de los países de Latinoamérica con peores condiciones para el acceso, […]

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