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África: Así ha reaccionado el ciberespacio africano ante el coronavirus

África/09 Abril 2020/elpais.com

Concienciar, informar y criticar. Grupos de ciberactivistas y organizaciones están usando las redes sociales como poderosa herramienta sobre la pandemia y explotando el valor de las lenguas nacionales

Entre medidas de aislamiento, toques de queda, distancias sociales y todo tipo de límites al contacto físico, las redes sociales en África, igual que en muchos otros rincones del mundo, se han convertido en una especie de ventana. Es el último hilo de conexión con el exterior para los que se encuentran confinados, pero también para muchos que, sin estar aislados, respiran en estos días el vertiginoso intercambio de mensajes. Desde que empezaron a caer como piezas de dominó los países con casos detectados de Covid 19, los medios sociales se han alineado especialmente con una función social muy clara, la de la sensibilización.

Un total de 217,5 millones de africanos y africanas se asoman desde enero a las redes sociales, sin contar con las aplicaciones de mensajería instantánea. Hace menos de un año, los usuarios no llegaban a los 200 millones. Extender el mensaje y hacerlo llegar al máximo de ciudadanos posibles se ha convertido en el objetivo de todo tipo de organizaciones cívicas, incluso muchas que no estaban en el entorno de la salud. Los vídeos explicativos se abren paso entre el ruido del parloteo que genera el aburrimiento y la confusión entre las informaciones fiables y los bulos. Humor, cotilleo, sátira, consejos de seguridad y mensajes malintencionados conviven en la conversación de las redes africanas, igual que en las globales. Aunque en este caso, se despliegan dos rasgos particulares, el protagonismo de la sensibilización y el uso de las lenguas nacionales, precisamente en plataformas que, en condiciones normales, hablan fundamentalmente en inglés y francés.

En África Occidental, diferentes colectivos de blogueros y ciberactivistas se han afanado en ofrecer toda la información, los consejos de prevención y los mensajes motivadores en el mayor número de lenguas nacionales posible. Por ejemplo en Níger, una iniciativa desplegada bajo la etiqueta #StopCoronaVirusNiger ha conseguido que diferentes personajes públicos, desde médicos, hasta humoristas, cantantes, presentadores de televisión, políticos o activistas protagonicen vídeos de sensibilización con mensajes en las diferentes lenguas que se hablan en el país. Los vídeos se han difundido a través de grupos de Facebook y de publicaciones diversas en las redes sociales, pero también a través de correos privados en plataformas de mensajería como WhatsApp.

Las organizaciones de blogueros de la mayor parte de los países africanos se han puesto al servicio de la difusión de las informaciones verificadas, del bloqueo de los bulos en las redes y de la amplificación de las campañas de sensibilización. Desde Benín, donde los blogueros se han implicado activamente en la campaña #AgirContreCovid19 junto a otros actores del ecosistema digital como el espacio de innovación Etrilabs, hasta la República Centroafricana.

Senegal y la lengua de signos

Una situación parecida se ha producido en Senegal, donde han sido varias las organizaciones que se suman a la sensibilización. Desde la difusión de las medidas de prevención en lengua de signos, hasta el lanzamiento del hashtag #Fagarungirmuccu que alberga una cantidad de información considerable sobre la epidemia en este país de África Occidental, que además intenta construir una comunidad de colaboradores y que, sobre todo, también pone el acento en el uso de las lenguas nacionales.

Este es uno de los aspectos en los que se centra la actividad de LAB Santé (la Liga Africana de Blogueros en Salud, Población y Desarrollo) que se está empleando a fondo para intentar amplificar los mensajes y que ha elaborado vídeos en varias de las lenguas nacionales que se hablan en Senegal y que conduce el #RakhassouChallenge, en el que han conseguido mensajes de personajes conocidos, sobre todo del panorama cultural y especialmente del entorno de la música.

En Senegal, además, se han desplegado diversas iniciativas. Un activista del movimiento de datos abiertos ha desarrollado un contador de casos, con toda la información disponible para compartir, que ha permitido que la experiencia se replique en otros países como Yibutí. O incluso los perfiles de las instituciones que están dedicando grandes esfuerzos a la comunicación a través de las redes sociales. Sin ir más lejos, el propio perfil de la Presidencia de la República se preocupa por desmentir algunos de los bulos más populares en torno a la enfermedad.

Vista de una Lagos vacía el 31 de marzo de 2020, tras la orden de aislamiento dictada por el Gobierno para contener la COVID19. Esta ciudad nigeriana tiene al menos 20 millones de habitantes registrados.ampliar foto
Vista de una Lagos vacía el 31 de marzo de 2020, tras la orden de aislamiento dictada por el Gobierno para contener la COVID19. Esta ciudad nigeriana tiene al menos 20 millones de habitantes registrados. PIERRE FAVENNEC AFP

Burkina, una app para el autodiagnóstico

En Burkina Faso se detectó la primera muerte por coronavirus en África subsahariana y ahora es un ingeniero burkinés quien ha desarrollado una aplicación para facilitar el diagnóstico de la Covid-19. DiagnoseMe es una aplicación móvil que se encuentra en fase de prueba y con la que el joven Adama Sy Traoré ha adaptado un formulario propuesto por Organización Mundial de la Salud para una acción de autodiagnóstico que aligere la carga de los servicios de salud. La aplicación se completa con unos bots de conversación animados por personal médico y además se dirige a los usuarios en francés, pero también en lenguas locales. El prototipo surgió precisamente de la participación de su impulsor al frente de un equipo de la organización Faso Cívic, en un hackaton para buscar soluciones tecnológicas a la crisis organizado desde Wuhan. El Gobierno burkinés se ha comprometido a colaborar en el desarrollo de esta herramienta.

Nigeria, muchos coches de lujo y pocos ventiladores

Por su parte, en Nigeria, el primer país africano en el que se declaró un caso de coronavirus, el más poblado del continente y uno de los ecosistemas digitales más dinámicos, la actividad en las redes sociales es frenética y diversa. El Nigeria Center for Disease Control, un referente africano en epidemiología, ha desplegado una poderosa estrategia en las redes, utilizando los medios sociales como una herramienta de sensibilización. Los mensajes con actualizaciones de información y con consejos de prevención son ampliamente compartidos. Y a pesar de la voluntad de unir fuerzas y el predominio de los mensajes informativo y positivos, las redes en Nigeria también han guardado un espacio considerable para la crítica, no en vano, #BuhariResign (BuhariDimite, en inglés) ha sido una de las tendencias en los últimos días. No han faltado las publicaciones que han puesto de manifiesto las deficiencias de recursos, como el hilo que en Twitter comparaba la compra de vehículos de lujo para los legisladores con el coste de los escasos ventiladores disponibles en los hospitales.

Kenia y el dinero móvil

Mientras en Kenia, las redes han respondido a una campaña lanzada por las autoridades, #KomeshaKorona (“Acabemos con el Corona”, en suajili). La etiqueta que a finales de la semana pasada fue tendencia en Twitter en este país, consiguió convertirse en el hilo de comunicación que vehiculaba una buena parte de la información que circulaba en el entorno digital. Eso no quiere decir que esta etiqueta fuese un espacio de propaganda, ya que los datos dieron lugar a críticas al Gobierno. Paralelamente, se ponían en marcha algunas soluciones tecnológicas para hacer frente a la situación excepcional. El sistema pionero mundial en dinero móvil M-Pesa, de origen keniano, se adaptaba a la nueva situación. Safaricom, la empresa de comunicaciones que impulsa M-Pesa, anunciaba que los matatu, pequeños autobuses que constituyen el sistema más popular de transporte colectivo de Nairobi, podría pagarse con el sistema de dinero móvil para evitar el intercambio de efectivo, eliminando algunas comisiones y el límite mínimo de intercambio.

Los bomberos de Nairobi rocían con desinfectante las calles de la ciudad para contener la epidemia de COVID-19, el pasado 30 de marzo.ampliar foto
Los bomberos de Nairobi rocían con desinfectante las calles de la ciudad para contener la epidemia de COVID-19, el pasado 30 de marzo. GORDWIN ODHIAMBO

Sudáfrica y el coro de jóvenes

Por otra parte, en Sudáfrica se sigue una cuenta atrás. El anuncio de medidas de aislamiento de 21 días por parte del Gobierno ha hecho que las redes hayan ido deshojando la margarita. El hashtag #21DaysLockDownSA fue rápidamente una tendencia en Twitter y a partir de su lanzamiento ha ido acompañado con la etiqueta del día correspondiente. En la mayor parte de los casos, los mensajes bromeaban con las actividades realizadas durante el encierro. En el país con más casos registrados de África Subsahariana las redes han puesto de manifiesto una cierta resistencia a las medidas de aislamiento y de prevención del contagio. Si en los primeros días se compartieron ampliamente los vídeos de jóvenes en discotecas desafiando a la enfermedad, con la entrada en vigor de las medidas excepcionales se difundían las acciones de la policía. Sin embargo, no se puede olvidar entre las acciones de sensibilización, la canción y coreografía del Ndlovu Youth Choir, que ha trascendido las redes sudafricanas y se ha compartido por todo el mundo como ejemplo de concienciación amable.

Fuente e imagen tomadas de: https://elpais.com/elpais/2020/03/29/planeta_futuro/1585504561_095148.html

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Perú: Ministerio de Educación lanzó aplicativo móvil para Colegios de Alto Rendimiento

América del Sur/Peru/americatv.com.pe/

El Ministerio de Educación (Minedu) presentó un aplicativo móvil diseñado para los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) que permitirá a los padres de familia seguir en tiempo real las diferentes actividades y avances académicos de sus hijos, así como monitorear su estado de salud y bienestar.

“Esta plataforma es un sistema tecnológico diseñado completamente por el Minedu. No solo permitirá conocer las actividades y logros de los estudiantes, sino que también se podrán registrar en este aplicativo los recursos educativos y no educativos con que cuentan los escolares”, dijo el ministro Daniel Alfaro.

El sistema fue puesto en marcha en Moquegua, donde Alfaro visitó el Instituto Tecnológico José Carlos Mariátegui, el cual será uno de los centros de excelencia de dicha región.

La herramienta estará disponible para dispositivos con sistemas operativos iOS y Android, y es un aporte de los COAR para todas las escuelas públicas del país, las cuales podrían implementarla mediante planes piloto para luego ser utilizada a nivel nacional sin costo adicional.

Mediante la plataforma, cada COAR puede registrar cursos, planes de estudios, consignar las notas académicas y de comportamiento y asignar opciones de bachillerato internacional de los estudiantes y tutores.

Fuente: http://www.americatv.com.pe/noticias/actualidad/ministerio-educacion-lanzo-aplicativo-movil-colegios-alto-rendimiento-n321095

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Estados Unidos: Cry Baby App el tamagochi virtual que previene el embarazo adolescente

América del Norte/Estados Unidos/27 Agosto 2017/Fuente:elperiodico /Autor: María Ximena Duque
Candies’s Foundation, una entidad sin ánimo de lucro creada en el 2001 en Estados Unidos, cuyo objetivo es educar a la juventud del país sobre las consecuencias de tener un hijo siendo aún muy joven, ha inventado una nueva forma de llegar a los adolescentes con un mensaje sobre la prevención del embarazo.En su portal web hay un dibujo de un biberón con la cifra de adolescentes que quedarán embarazo durante el año -dice que serán 600.000– junto al eslogan: «Deberías estar cambiando el mundo, no pañales. Disfruta tu juventud siendo un niño, no criando uno».

Transmitir el mensaje

Desde que la fundación empezó a generar conciencia al respecto entre millones de jóvenes estadounidenses, su estrategia de acercamiento ha sido transmitir el mensaje con la voz de famosos que hablen del tema de forma directa y con un lenguaje cercano. Como parte de su misión, en su página se anota que su labor va «más allá de la sensibilización: su meta es influenciar la cultura adolescente».Para esto, han ideado Cry Baby App, una aplicación móvil para concienciar a los adolescentes, a través de los teléfonos inteligentes —que ya son una extensión de su cuerpo— acerca de todo lo que conlleva tener un bebé durante la adolescencia.

Es una forma estratégica de generar conocimiento acerca de un tema de alta relevancia y, además, de forma poco invasiva y a través del canal más afín a ellos.Esta ‘app’ funciona como el antiguo tamagochi, pero en lugar de tener que cuidar y alimentar a un animalito virtual, en esta ocasión, quienes descarguen la app, deben vivir la experiencia de cuidar a un bebé 24 horas. Entre otras cosas, la app les permite enfrentarse a sus propios límites de paciencia y darse cuenta de lo que significa tener un bebé, por ejemplo, mientras lo escuchan llorar durante 30 segundos, una de las ‘pruebas’ que ofrece la aplicación.
De igual forma, así como encontramos este tipo de aplicaciones que promueven la generación de conciencia sobre el embarazo adolescente en el ámbito digital, en algunos colegios de Estados Unidos ya se han implementado también ideas analógicas, casi cien por ciento reales, para prevenir el embarazo en los más jóvenes. Una de ellas consistente en que, tanto a hombres como mujeres adolescentes les dan muñecas programadas como bebés reales, con su respectivo cochecito, biberón y vestuario, y se las dejan por un mes o más.
Las muñecas y él o la joven tienen cada uno un chip en el que habrá registro de todo. Es decir, incluso si quieren ir de fiesta o al cine, se verán obligados a llevar a la muñeca con ellos. Cada vez que ésta llore, él o la joven deberá acercar su chip al de la muñeca. Así, se comprueba que la muñeca no se ha dejado a cargo de alguien más.Cry Baby App ya forma parte de la categoría Salud y calidad de vida en la appteca de apps4citizens, una plataforma que tiene por objetivo promover el uso de las aplicaciones como un instrumento tecnológico al servicio de la ciudadanía, que funciona a través del compromiso social colectivo.
Fuente de la noticia: http://www.elperiodico.com/es/apps-para-el-ciudadano-comprometido/20170817/cry-baby-app-para-prevenir-embarazo-adolescente-6226917
Fuente de la imagen: http://estaticos.elperiodico.com/resources/jpg/9/9/1502897782399.jpg
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Elige carrera a través del móvil

18 Junio 2017/Fuente: ccaa.elpais./Autor: MARTA VILLENA

La app Unimad ofrece información sobre grados, posgrados y enseñanza superior artística de la Comunidad

Tras la selectividad llega uno de los momentos más cruciales en la vida de un estudiante: la elección de estudios superiores. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha creado una aplicación móvil, Unimad, disponible para Android e IOS y que unifica toda la información necesaria para que alumnos y familias puedan escoger una de las numerosas ofertas educativas que existen en la región, que cuenta con seis universidades públicas, ocho privadas, dos universidades a distancia y 15 centros de enseñanzas artísticas superiores (cuyos estudios tienen equivalencia universitaria).

En el curso 2015/2016 se matricularon más de 300.000 alumnos. “Los jóvenes encuentran mucho más motivante acceder a este contenido a través de una App”, cuenta Arancha Brea, directora del Centro de Información y Asesoramiento Universitario, dependiente de la Comunidad de Madrid. Unimad ofrece también un buscador de posgrados oficiales.

La aplicación cuenta con varios botones: además del buscador de grados y posgrados, el usuario encontrará datos básicos sobre los diferentes campus en la sección Madrid, espacio universitario, mientras que la función Cerca de mí localiza y despliega los centros sobre el mapa. “Situar los diferentes campus en el mapa es muy útil sobre todo para aquellos estudiantes que no son de aquí y no conocen la región”, explica Brea. Una pestaña de selección permite al usuario guardar las búsquedas más relevantes.

Unimad ofrece también una sección para resolver dudas. “Los alumnos se encuentran en un momento clave para su futuro educativo y cualquier duda puede suponer un error a la hora de escoger unos estudios u otros, por eso facilitamos un correo para este tipo de cuestiones y en un plazo máximo de 24 horas les contestamos”, aclara Brea, quien afirma que ya trabajan en una segunda edición que incorporará más funcionalidades.

Fuente de la noticia: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2017/06/16/madrid/1497629463_992235.html

Fuente de la imagen:

 http://ep01.epimg.net/ccaa/imagenes/2017/06/16/madrid/1497629463_992235_1497629528_noticia_normal_recorte1.jpg

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Chine: Best-selling Chinese dictionary Xinhua launches mobile app

Asia/China/news.xinhuanet.com

Xinhua Dictionary, the reference book with the largest circulation in the world, launched its first mobile app for readers and Chinese learners.

In April 2016, Guinness World Records recognized the Xinhua Dictionary, published by China’s Commercial Press, as the «most popular dictionary» and the «best-selling regularly updated book.»

The app will provide various search methods, including handwriting input, photo scanning and voice input.

Not only does the app include all of the content in the dictionary’s paper edition, but it will also provide value-added services such as quizzes and Chinese character games.

The dictionary’s first edition came out in 1953, and as of July 2015 the dictionary had sold 567 million copies globally.

It was the first dictionary written in simplified Chinese, as opposed to the traditional Chinese widely used before the May Fourth Movement in 1919. Since the founding of the People’s Republic of China in 1949, 11 editions of the dictionary have been published.

Dubbed the «National Dictionary,» Xinhua Dictionary has been a tool for several generations of Chinese people, bearing the culture of a great country and influencing billions. It is also a tool for foreigners who are learning about Chinese language and culture.

Download APP in: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.googapp.xinhua

Fuente: http://news.xinhuanet.com/english/2017-06/14/c_136365505.htm

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Del BRICK al CLICK: Así transformó su academia de inglés en una app

16 Abril 2017/Fuente:expansion /Autor: JIMENA TOLAMA

Javier Figarola revolucionó el negocio del aprendizaje del idioma fundado por su padre, gracias a la tecnología.

Severo Figarola, un barcelonés amante de la lingüística vio evolucionar su academia de inglés a distancia con la tecnología. De los discos de vinilo, el hombre de 81 años saltó a los radio cassettes, videos VHS, compact disc, CD-ROM, hasta encapsular su experiencia de más de 40 años en ABA English, una aplicación web y móvil de e-learning que ideó con su hijo Javier y que enseña el inglés americano y británico a través de 144 mini películas y una red de profesores certificados.

La aplicación se enfrenta a otras como Duolingo, Cambly y Babbel, pero a diferencia de éstas, ABA se especializa en un solo idioma. Además, otorga un título de Cambridge.

El método de aprendizaje es simular experiencias reales en vez de usar la memoria, explica Javier Figarola, el primogénito y CEO de la app, disponible para todas las edades, pero con un mercado meta: la fuerza laboral.

De acuerdo con el Índice del nivel de inglés para empresas 2016 que realiza la compañía suiza Education First (EF), pese a ser considerado el idioma internacional para los negocios, el nivel promedio de un trabajador en el mundo es intermedio, lo que resulta un obstáculo considerable en su desempeño.

El producto fue pensado para adaptarse a los tiempos y precios del usuario. Durante las lecciones, este habla el 86% del tiempo y es capaz de captar en tres meses lo que podría aprender en un semestre, según un estudio de efectividad aplicado a la startup por investigadores independientes de la Universidad Politécnica de Valencia y la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.

Esto le ha permitido al nuevo negocio de los Figarola, fundado en 2013, trascender las fronteras de Barcelona a más de 170 países del mundo. Su despegue a los mercados internacionales fue respaldado por dos fondos de inversión: Nauta Capital, uno de los más importantes de España, le aportó 2.5 millones de euros en 2014. En mayo de 2016, el anglosajón Kennet Partners invirtió otros 10.5.

En 2013, el año de lanzamiento, la aplicación registró 300,000 usuarios, principalmente, en España, Italia y Francia. Al cierre de 2016 alcanzó alrededor de 13 millones en Europa y Latinoamérica.

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Impacto en México

México, después de Brasil, Italia, España y Francia se coloca como el quinto mercado más importante de ABA English, debido a que el empleado promedio, detalla el índice de EF, solo utiliza el inglés para comunicarse de forma básica, carece de comprensión y no puede entablar conversaciones complicadas.

“Aterrizamos en territorio mexicano en 2015 y este ya representa el 10% de nuestra base de usuarios (1.3 millones)”, dice el emprendedor de 33 años, que actualmente compite contra la academia Harmon Hall y las apps de Open English y British Council México.

Ese año la empresa registró una facturación total de seis millones de euros. Mientras que su cierre preliminar de 2016 duplicó la cifra.

El potencial de éxito de en México ya es tomado en cuenta por el Tecnológico de Monterrey, que integra la app al plan de estudios de último semestre en los campus Cuernavaca, Querétaro, Irapuato, Saltillo y Culiacán para medir su nivel de inglés. En el mundo, es la única que otorga un título de Cambridge al concluir el ciclo de aprendizaje.

Sin embargo, su reto a vencer en el país será el de convencer a los usuarios de aprender el idioma a través de un teléfono o una pantalla, señala Karen Acosta, country manager de Cambly, otra app de idiomas que llegó a México en 2014, un año antes que ABA.

El Primer Estudio de Educación en Línea en México, publicado en 2016 por la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) y el sitio de empleos OCC destaca que los mexicanos tienen bajo interés de aprender idiomas en línea. Además, solo el 5.6% utiliza los dispositivos para estudiar.

“Seguimos trabajando en entender bien el mercado y los hábitos de los estudiantes para poder darles el mejor método posible”, dice Figarola.

 

Fuente de la noticia: http://expansion.mx/emprendedores/2017/04/12/del-brick-al-click-asi-transformo-su-academia-de-ingles-en-una-app

Fuente de la imagen:

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Una ‘app’ gratuita que detecta la dislexia en 15 minutos

Europa/España/Madrid/El Pais

Dytective para Samsung es «una nueva aplicación que integra por primera vez un prueba de juegos lingüísticos y de atención con inteligencia artificial»

Mi niño padece dislexia. ¿Cómo lo has averiguado? En el médico. Esto puede cambiar. La dislexia es la alteración de la capacidad de leer por la que se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras. Ahora, según se ha anunciado esta semana, Samsung y Change Dislexia han presentado Dytectivepara Samsung, “una nueva aplicación gratuita para tabletas que integra por primera vez un test de juegos lingüísticos y de atención con inteligencia artificial para la detección temprana del riesgo de padecer este trastorno”, informa EFE. Es el primer detector en línea de la dislexia.

La aplicación -que está disponible tanto para Android como IOS- consiste en una serie de ejercicios con una duración de un cuarto de hora en las que “tras analizar más de 200 variables y se le notifica al usuario si tiene riesgo o no de padecer dislexia con un 89,5% de precisión”, según explica Change Dislexia en su página web. De uso ilimitado, la prueba está dirigida para familias, profesionales y colegios. Y se ha probado con una muestra de 10.000 personas. “Se puede usar para niños a partir de los siete años y esta prueba no equivale a un diagnóstico médico”, alertan los creadores.

Esta nueva acción forma parte de la campaña ‘Tecnología con propósito’, puesta en marcha por Samsung, cuyo objetivo es eliminar todo tipo de barreras educativas y sociales gracias a la tecnología, como se explica en un comunicado.

Se estima que un 20% de la población padece dislexia, según anunció l a Asociación Madrid con la Dislexia el pasado mes de enero. Entre la población infantil, más de 600.000 niños la padecen y muchos ni siquiera llegan a ser diagnosticados. Aunque los menores con dislexia poseen una inteligencia completamente normal, este trastorno está detrás de muchos casos de abandono escolar, según explican los expertos. “Con esta app, podemos ayudar tanto a detectar la dislexia como a mejorar la experiencia y rendimiento escolar de estos niños», ha declarado el director de Comunicación, Relaciones Institucionales y Ciudadanía Corporativa de Samsung, Francisco Hortigüela.

“Dytective es el resultado de varios años de investigación de Luz Rello, (Premio Princesa de Girona 2016) años duros de trabajo tras los que, finalmente, ha conseguido materializar en una herramienta única”, según explica Asociación Madrid con la Dislexia en su web. Para la investigación, se contó con más de 300 voluntarios de diferentes países (España, Colombia, Argentina y Chile) y la colaboración de más de 100 colegios y centros especializados. El resultado es el mayor estudio realizado hasta la fecha sobre dislexia en el mundo de habla hispana.

«Hablar de Samsung es hablar de innovación, pero innovación con propósito. Dytective for Samsung es un buen ejemplo de esto. Se trata de una iniciativa que contribuye a romper barreras y a ayudar a las personas a través de la tecnología contribuyendo a hacer una sociedad mejor», comenta el director de Marketing de Samsung España, Alfonso Fernández.

La app está disponible en Samsung App Store. El vídeo promocional sobre estas líneas se podrá ver en Callao (Madrid) y en cines de toda España en las próximas semanas.

Fuente: http://elpais.com/elpais/2016/12/22/mamas_papas/1482421874_807579.html

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