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¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

Por: Romina Alcaraz Alcazar Es un aprendizaje en el que requiere un esfuerzo cooperativo fuera de los individualismos y del aprendizaje competitivo. Significa que los alumnos trabajen juntos para conseguir objetivos comunes, no es tanto un aprender a trabajar juntos sino un aprender juntos a trabajar individualmente y en grupo. En este aprendizaje entra en […]

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España: Ágora, el colegio balear que supera a Finlandia en el informe PISA

Europa/España/13 de diciembre de 2016/Fuente: el mundo Hace dos años cambiaron el modelo educativo. Juntaron las mesas. Los alumnos dejaron de sentarse en fila frente al profesor. Se agruparon de cuatro en cuatro y de espaldas a la pizarra. El maestro dejó de explicar la lección y se centró en hacer preguntas. Los críos buscaron […]

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Trabajar con pequeños grupos en el aula

25 de noviembre de 2016 / Fuente: http://www.isep.es/ Por: Maribí Pereira La organización de los alumnos en el aula tiene que facilitar el aprendizaje en pequeños grupos. En relación al aprendizaje del alumnado se pueden considerar tres posibilidades básicas en la interacción entre los alumnos (Johnson y Johnson, 1997): a) Competir para ver quién es el […]

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Matemáticas cooperativas en Primaria

16 de noviembre de 2016 / Fuente: http://blog.tiching.com/ Por: Dácil González Martel El aprendizaje cooperativo es una estrategia metodología que se usa, hoy en día, en prácticamente todas las aulas. En ella el grupo tiene que trabajar conjuntamente para conseguir un objetivo que solo se logrará si cada miembro del equipo consigue su propio objetivo. Muchos estudios […]

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Margarita Pascual: “Aprender es una modalidad del hacer y a los alumnos les gusta hacer” 

 Por Educación Abierta Directora del CEIP Blas de Otero. Estudió Magisterio Educación Especial y luego Educación Preescolar en la E.U. Pablo Montesinos de la UCM. Posteriormente se licenció en Pedagogía. Sus inicios fueron en la Educación Especial pero pronto dio el paso a la Educación Infantil, donde ha trabajado 17 cursos siempre en la educación pública. Actualmente […]

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Profesores de Grecia, Turquía y Rumanía mejoran sus estrategias educativas en Granada

El desarrollo del encuentro se ha centrado específicamente en el aprendizaje no formal y en el fomento de métodos participativos. España/05 abril 2016/Autor: EFE/ Fuente: http://www.ideal.es/ Un grupo de profesores procedentes de Grecia, Turquía y Rumanía participan en Granada en un encuentro del programa Erasmus+ con el objetivo de mejorar sus capacidades básicas y métodos de […]

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