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Educators: Germany should invest in teaching before tech

Alemania/Noviembre de 2017/Fuente: Made for Minds Resumen: Una escuela que no cuenta con Internet de alta velocidad y computadoras para cada estudiante se considera cada vez más como una escuela que se ha retrasado. Este problema se agudizó en Alemania, donde los esfuerzos de digitalización han sido lentos y la tecnología del aula varía ampliamente. Según […]

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México: Drones apoyan educación

América del Norte/México/01 Octubre 2017/Fuente: ntrguadalajara/Autor: Liliana Razo Con el boom de los drones diversas instituciones educativas, la mayoría de nivel superior, han adoptado esta tecnología en sus investigaciones y programas. En Jalisco lo hacen la Universidad de Guadalajara (UdeG) y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), que ya tienen al menos un […]

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Francia: Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning

Europa/Francia/Junio del 2017/Noticias/https://theconversation.com   Le développement des outils numériques et l’accès facilité à la connaissance modifient en profondeur le métier d’enseignant du supérieur. De nombreuses réflexions sur les pratiques pédagogiques sont actuellement menées dans les formations d’ingénieurs. Pour autant, ces nouvelles pédagogies s’appuient sur des plates-formes qui intègrent les versions numériques des polycopiés et des […]

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México: Participan maestros en certificación de Google

América del Norte/México/11 Junio 2017/Fuente:lja /Autor:Redacción lja 100 maestros serán certificados en el uso de la plataforma Google for Education Google for Education es implementada en escuelas de nivel básico y superior de Europa y Estados Unidos de América Se llevó a cabo la Inauguración del Programa de Educadores Google en Aguascalientes, a través del cual […]

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Entrevista a Rosa Liarte: “Es un error pensar que el profesor lo debe saber todo”

28 Mayo 2017/Fuente y Autor: blog.tiching ¿Hay asignaturas que dan mas juego que otras para trabajar con las TIC? Yo creo que las ciencias sociales son fáciles de trabajar con las TIC en la misma medida que las naturales, o que las lenguas. Los contenidos dan mucho juego, pero depende de la actitud del profesor, de […]

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Una propuesta para el uso de las TIC en la educación

Ramón Solórzano Robledo Con el paso del tiempo, hemos comprobado que a mayor preparación y competencias profesionales por parte de los profesores, se desarrollan mejores aprendizajes significativos en los estudiantes, salvo algunas excepciones. En el caso específico de las didácticas apoyadas en el uso de las Tics, los aprendizajes se vuelven más interesantes para los […]

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