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Miles de docentes chilenos reclaman mejor educación pública

Por: Prensa Latina

Decenas de miles de docentes de primaria y secundaria de Chile, en huelga desde el lunes, realizaron hoy una contundente marcha nacional en esta capital en reclamo de mejoras para la educación pública.
La marcha comenzó pasadas las 11:00, hora local, en la Plaza Baquedano y transcurrió pacíficamente por la Alameda Bernardo O´Higgins hasta la Plaza Echaurren, donde finalizó la larga columna que congregó a 45 mil personas según reportes de Carabineros, pero muchas más a juicio de los organizadores.

A la altura del palacio de La Moneda la manifestación se detuvo para escuchar las palabras del presidente del Colegio de Profesores de Chile, Mario Aguilar, quien dirigiéndose al presidente Sebastián Piñera exigió que escuche los reclamos de los docentes y aseguró que ‘Chile no es una empresa ni los maestros sus empleados’.

En el acto de cierre Aguilar reiteró que los profesores no están pidiendo aumentos salariales, sino el mejoramiento de sus condiciones laborales y de las infraestructuras de la educación pública que se encuentran cada vez más abandonadas.

Asimismo los docentes reclaman al Ministerio de Educación el reconocimiento de una deuda histórica con los docentes desde la década de 1990, que no ha sido saldada, y que ese organismo cumpla su papel y preste mayor atención a los problemas que enfrenta la enseñanza pública en el país.

A sus demandas sumaron el rechazo a cambios en el currículo de la educación media que implican la eliminación de las asignaturas de Historia y Educación Física del programa obligatorio a partir del próximo año para dejarlas opcionales.

Esto ha sido rechazado por amplios sectores, no solo docentes, que ven un objetivo político en privar a los jóvenes del conocimiento de la historia contemporánea del país, y como un contrasentido suprimir el ejercicio físico en una nación con altos niveles de obesidad entre niños y adolescentes.

Durante la manifestación fue colocada en la fachada del Ministerio de Educación una enorme tela pidiendo la renuncia de la ministra Marcela Cubillos, quien no ha hecho alusión alguna al paro a pesar de que ya van cuatro días con las clases interrumpidas en la mayoría de las escuelas.

Aguilar reiteró igualmente que los maestros están dispuestos a reiniciar el diálogo, pero siempre que el gobierno muestre voluntad de brindar soluciones a los problemas de la enseñanza y a las peticiones de los docentes.

Asimismo aseguró que ante la falta de respuestas, la paralización de las clases continuará la próxima semana y que los maestros seguirán expresándose en movilizaciones en las calles.

Todo indica que con el transcurso de los días la huelga ha ido cobrando fuerza, pues este jueves se sumaron varios centros educacionales de esta capital que no habían interrumpido sus actividades, mientras que a la manifestación de hoy se sumaron varias organizaciones estudiantiles.

Estos incluso se movilizaron en puntos de esta capital desde temprano en la mañana y protagonizaron enfrentamientos con las fuerzas policiales.

Según reportes del interior del país, también se realizaron grandes marchas en varias ciudades.

La de esta capital transcurrió sin contratiempos, aunque al final se reportaron incidentes en los cuales fuerzas especiales de Carabineros lanzaron chorros de agua y gases lacrimógenos para dispersar a grupos de encapuchados ajenos a los manifestantes, los cuales lanzaron cocteles molotov contra los vehículos policiales.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=282190&SEO=miles-de-docentes-chilenos-reclaman-mejor-educacion-publica
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Venezuela: Gremios de maestros rechazaron nuevas tablas salariales

América del Sur/ Venezuela/ 28.01.2018/ Fuente: www.mundo-oriental.com.ve.

Luego de los aumentos salariales de los maestros anunciados por el ministro de Educación, Aristóbulo Istúriz, el martes, de hasta 300%, los gremios y sindicatos muestran su rechazo por considerar que violenta la II Convención Colectiva Única y Unitaria de los Trabajadores del Ministerio de Educación en el lapso 2018-2020.

“El ministro habló en referencia a las tablas que nosotros estamos rechazando, donde las circunstancias son adversas. De entrada se mantiene su resistencia a respetar la convención colectiva y a aferrarse a un factor 90 que es contrario al espíritu de la convención”, dijo la presidenta de la Federación Venezolana de Maestros (FVM) en el Zulia, Marlene Hernández.

El denominado factor 90 “es una fórmula perversa que el Gobierno nacional implementó después de la reconversión monetaria y  la aplicación inconsulta de los fulanos tabuladores, mediante la cual el sueldo base es dividido por el monto del sueldo mínimo (actual) y el resultado es multiplicado por 90 y a ese resultado se le multiplica el porcentaje de la prima a ser aplicada” emitió en un comunicado la FVM.

Hernández señaló la II Convención Colectiva, “fue un acuerdo entre las partes y el respeto a los porcentajes contenidos en ella no han sido considerados; lo demás son decisiones unilaterales que no las podemos compartir”.

Las tablas salariales de los profesionales de la educación informadas por Istúriz fueron la siguientes: El docente I pasa a ganar 28.638 bolívares; el II, BsS. 37.166; el III, BsS 29.376; el IV, BsS 42.201; el V, BsS 48.459; y el docente VI, BsS 51.470 para los maestros que posean un tabulador de 40 horas.

Para los que posean una jornada de 53 horas, el docente I percibirá un sueldo de BsS 37.582; el II, BsS 48.952; el III, BsS 51.898; el IV, BsS 55.665; y el docente VI, BsS 64.009.

No obstante, la representante de la FVM precisó que se tienen que cancelar los pagos pendientes, “más los ajustes que hayan tenido a bien considerar ahora que no colman  tampoco nuestras exigencias ni resuelven la situación”, además de aseverar que la diferencia de intercategorías “no son lo que deberían corresponder”.

Esos porcentajes que han sido “represados”, según los gremios, son tres: un 17% correspondiente al 2017; un 40%, de octubre de 2018; y otro 60%, a partir del primero de enero de este año”, indicó el presidente del Sindicato Unitario del Magisterio (Suma) en el Zulia, Gualberto Más y Rubí, durante una asamblea informativa que se realizó el 14 de enero, en la plaza Bolívar de la ciudad.

Al respecto, la secretaria de Educación, Damelis Chávez admitió que quedan unas cancelaciones pendientes “y el gobernador estará dándonos, la próxima semana, respuestas de los pagos que se le adeudan a los maestros que nunca hemos dicho que no. Serán cancelados buena parte de lo que a los maestros les corresponde. Nosotros somos los primeros en defender a los maestros, yo soy maestra”.

Chávez recordó que “a primera hora de ayer (martes), los maestros del Ministerio de Educación, recibieron ya su pago con el aumento del 300%”; sin embargo, los maestros dependientes de la Gobernación del estado Zulia no contaron con el nuevo salario que fue depositado el 22 de noviembre, pues “había que esperar que a nivel de Ministerio se dieran las pautas, se hicieran efectivos y legales los acuerdos  a los que se llegaron”.

Cuando se le consultó si los maestros dependientes del Ejecutivo regional cobrarían la quincena del 31 de enero con el nuevo sueldo anunciado por Istúriz, Chávez dijo: “No me vas a obligar a decirte eso. Estoy diciendo lo que va a acontecer, dependiendo de la reunión que tendremos porque esos recursos no los tiene presupuestados ninguna Gobernación, por lo tanto el gobernador tendrá que hacer una solicitud a nivel nacional para la cancelación de esos recursos adicionales. Las fechas las dirá el gobernador”.

Sostuvo que están “en la lucha” para que homologuen los sueldos de los maestros de la Gobernación a los del Ministerio “y vamos más allá, nosotros queremos que el Ministerio de Educación termine de asumir el total de la matrícula de los docentes del estado a través de un proceso de transición”.

Sobre las asambleas que mantienen los gremios y sindicatos, la Secretaria apuntó que son “una metodología que ellos han utilizado no para paralizar las clases y lo digo en defensa de los compañeros de los gremios, es para hacer la lucha y la defensa que ellos como maestros y representantes de ellos, están en el derecho de hacer”.

Los educadores también han discutido en las asambleas a propósito del carente estado de los colegios públicos, así como los beneficios de HCM que se han visto directamente afectados.

El ministro Istúriz precisó que las zonas educativas en su totalidad recibieron la información, para que cada maestro calcule y verifique su salario.

Reiteró que este martes a toda la administración pública le será abonada la segunda quincena del mes con base en el incremento salarial anunciado por el Jefe del Estado.

Como se recordará, el gremio docente protestó en varias partes del país en exigencia al ajuste de su salario y a la aplicación de una tabla salarial que reconozca sus años de servicio y su preparación ante este anuncio los sindicatos llaman a asambleas informativas.

Fuente de la noticia: http://www.mundo-oriental.com.ve/det.aspx?id=87461

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La educación en el Perú bajo la lupa

Perú / www.rpp.pe / 25  de Enero de 2017

Los niños disfrutan de sus vacaciones, pero el inicio de las clases está a la vuelta de la esquina. Más de ocho millones 400 mil escolares retornarán a las aulas el próximo lunes 13 de marzo. Seis millones de ellos van a instituciones públicas.

Hay 82,354 colegios estatales en el Perú y 26,722 privados. En ellos enseñarán 523,304 docentes. Según el último censo de infraestructura educativa, 7 de cada 10 colegios necesitan ser reforzados o reconstruidos. 2 de cada 3 escuelas no cuentan con servicios básicos como agua, desagüe y electricidad. Para resolver estos problemas se necesitan 60 mil millones de soles.

Mejorando. En el 2011, el Estado invirtió por alumno 1,900 soles. En el 2015 alcanzó los 4 mil en promedio. Chile aún nos lleva la ventaja con US$ 3,211 por alumno, equivalentes a 10 mil soles. Pero la situación mejora cada año. El presupuesto para el sector asciende a 26,181 millones de soles, 1,300 millones más que el año pasado.

Fuente:http://rpp.pe/peru/actualidad/video-la-educacion-en-el-peru-bajo-la-lupa-noticia-1025570

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Panamá:Empresarios piden fin a huelga de docentes y transformar la educación

Centro América/Panamá/24 Julio 2016/Fuente:telemetro/Autor: EFE

El principal gremio empresarial de Panamá pidió hoy a los maestros acabar con una huelga «innecesaria», que el lunes cumplirá una semana, y trabajar con la misma «energía» para transformar la educación pública, con un gasto más eficiente.

La Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá (CCIAP) sostuvo que la «crisis educativa» del país se ha prolongado por tres décadas «sin que se ejecuten acciones contundentes que solucionen integralmente esta situación, a pesar de haberse realizado más de una docena de diálogos con este fin».

En un comunicado, la patronal consideró «válidos» los reclamos salariales y de inversión que hacen los docentes, pero cree que «al imponer posturas que afectan a los estudiantes», como el paro indefinido, «desvirtúan cualquier argumento legítimo que puedan tener».

El gremio empresarial pidió a los profesores inclinarse hacia la mejora de la calidad educativa, puesto que en los últimos siete años «el presupuesto del Ministerio de Educación se ha duplicado sin que esto se traduzca en mejores resultados y atención efectiva de las deficiencias».

«Los países mejor evaluados en materia educativa son los que invierten recursos con mayor eficiencia y enfocados en resultados», sostuvo la CCIAP, que pidió abordar estas carencias como un tema de Estado que trascienda de los asuntos salariales.

«Los docentes tienen derecho a aspirar a incrementos salariales, pero estos deben estar sujetos a un proceso justo de evaluación que compruebe que se están logrando los resultados que requiere el sistema», añadió.

«Igualmente, el Estado debe asegurar las condiciones requeridas para que los docentes puedan enseñar efectivamente, y tener oportunidades de mejora continua», sostuvo a la par.

Los docentes se mantienen hoy en conversaciones con las autoridades de gobierno después de que el presidente, Juan Carlos Varela, anunciara ayer que en el proyecto de presupuesto para 2017 se había incluido el aumento salarial que ellos exigían: 300 dólares adicionales mensuales a partir del 1 de julio próximo.

Este incremento fue un compromiso adquirido por la pasada Administración y que el Gobierno de Varela pretendía partir en al menos dos tramos, 150 dólares en 2017 y 150 en 2018, una propuesta que rechazaron los maestros.

Con la aprobación del aumento exigido, el presidente espera que los maestros desistan de la huelga convocada el pasado lunes -y que el jueves se convirtió en indefinida-, porque deja sin actividad a al menos 700.000 estudiantes matriculados.

Sin embargo, los dirigentes magisteriales han sido claros en que el anuncio del presidente no fue señal de un acuerdo.

Una de las exigencias de los maestros que no fue satisfecha en el presupuesto de 2017 fue el aumento de la inversión en el sector educativo hasta el 6 % del Producto Interno Bruto (PIB), algo que, dijo Varela, no se puede hacer sin subir los impuestos o afectar el dinero con el que cuentan otros sectores, como la salud o la seguridad.

Los representantes de los gremios docentes en paro, que agrupan a la mayoría de los 45.000 maestros del sector público, llevarán lo aprobado por el Gobierno a sus bases el día lunes, cuando decidirán si prorrogarán o no el paro indefinido

Fuente de la noticia: http://www.telemetro.com/nacionales/Empresarios-huelga-maestros-transformar-educacion_0_937706800.html

Fuente de la imagen:  http://images.telemetro.com/internacionales/Empresarios-transformar-educacion-FotoSaul-Quintero_MEDIMA20160723_0165_31.jpg

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Gobierno panameño aprueba Presupuesto 2017 y aumento a maestros

Panamá/23 Julio 2016/Fuente: Prensa Latina

Un monto de 21 mil 670 millones de dólares para el Presupuesto 2017 aprobó el gobierno panameño e incluyó un aumento de salario para los educadores, en medio de una huelga magisterial que se mantiene hoy. Los líderes gremiales fueron sorprendidos con el anuncio hecho unilateralmente por el presidente del país, Juan Carlos Varela, sin que ello forme parte de ningún acuerdo, a pesar de que se encontraban en el Palacio Presidencial para reanudar las negociaciones interrumpidas por la comisión gubernamental.

Varela destacó que el Presupuesto 2017 se definió conforme a prioridades de inversión y funcionamiento de su administración, y también a proyectos insignias para atender las necesidades de la población más vulnerable.

«Se priorizaron áreas como la educación, la salud, las inversiones sociales, movilidad urbana y la justicia», expresó.

Entre estos proyectos se destacan la ampliación de la primera Línea del Metro capitalino y la construcción en curso de la segunda, además del inicio de los trabajos de la tercera vía de ese tren urbano, explicó el ministro de Economía y Finanzas Dulcidio de la Guardia.

Otras grandes obras son la renovación urbana de la caribeña ciudad de Colón, el cuarto puente sobre el Canal de Panamá, la continuidad de los programas Techos de Esperanza (viviendas), Mi Escuela Primero (construcción y reparación de escuelas), Sanidad Básica y ampliación de arterias suburbanas.

«No hay acuerdo, la huelga continúa, hemos logrado reabrir la mesa de diálogo que era nuestro objetivo al marchar a la Presidencia», expresó la líder sindical Yadira Pino ante periodistas.

Anunció que este sábado volverán a reunirse con la comisión ministerial, la cual deberá presentar por escrito lo expresado por el mandatario y la forma en que se hará el pago salarial para analizar de qué se trata.

Por su parte, Diógenes Sánchez, otro de los gremialistas, explicó que el Presidente no hizo referencia a invertir el seis por ciento en la educación, lo que constituye la primera exigencia de los educadores en paro.

Cuando tengan la nueva propuesta del gobierno, discutirán el lunes con las bases magisteriales si levantan o continúan la huelga iniciada el 18 de julio, dijo.

En cambio, el Presidente convocó ante las cámaras de televisión a terminar el paro, e insistió que espera a los 45 mil maestros de las escuelas públicas incorporados a sus aulas en la mañana del propio lunes; hecho que descartaron de antemano los sindicalistas.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=5089651&Itemid=2

Fuente de la imagen: http://www.estrategiaynegocios.net/csp/mediapool/sites/dt.common.streams.StreamServer.cls?STREAMOID=RH1RnzfNtEzMrhK7uB_Ycc$daE2N3K4ZzOUsqbU5sYujPCz7O4ZWCJcUsKO1nE8oWCsjLu883Ygn4B49Lvm9bPe2QeMKQdVeZmXF$9l$4uCZ8QDXhaHEp3rvzXRJFdy0KqPHLoMevcTLo3h8xh70Y6N_U_CryOsw6FTOdKL_jpQ-&CONTENTTYPE=image/jpeg

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Maestros panameños prosiguen su lucha reivindicativa

Panamá/21 de julio de 2016/Fuente: telesur
‘Preocupados’, dicen estar los docentes que iniciaron el paro, detalló Nelva Reyes, dirigente de los docentes.

Los docentes de escuelas públicas panameñas prosiguen su lucha reivindicativa, ante el incumplimiento del pago de aumentos salariales, aprobado por el Gobierno del ex mandatario Ricardo Martinelli.

Luego de tres días de paro docente y de multitudinarias marchas y protestas en todo el país, este jueves los maestros y profesores podrían definir si la acción de fuerza continúa o no. Ayer se reunieran con los representantes de la Comisión de Alto Nivel, en el Ministerio de de Trabajo, en la capital, y afirmaron que anunciarán si aceptan o no las propuestas del gobierno, lo que determinará si la huelga se prolonga.

‘Preocupados’, dicen estar los docentes que se encuentran en paro, quienes afirman que la medida es también para ‘rescatar la profesión, que se pierde por los bajos salarios’, detalló Nelva Reyes, dirigente de los docentes.

Por su parte, otra de las dirigentes gremiales, Yadira Pino, explicó este miércoles que el sector exige el cumplimiento de acuerdos anteriores con el Ministerio de Educación (Meduca).

El pacto discutido durante dos años incluyó inversión en Educación del seis por ciento del Producto Interno Bruto, determinado por Ley, además, un decreto presidencial que reconoció un aumento de 900 dólares para los educadores, y otro reclamo aceptado fue la liquidación de los múltiples adeudos a maestros

La huelga afecta al sistema de escuelas y colegios públicos, donde la mayoría de los educadores acató el llamado a la protesta.

Además de presentar demandas económicas, los gremios magisteriales denunciaron que el 90 por ciento de las 3.082 escuelas públicas, es decir 2.800, tienen problemas con aulas, paredes, baños, sillas y laboratorios, lo que afecta el proceso de enseñanza.

Previo al inicio de la huelga, el Gobierno pidió a la Contraloría General que fiscalice la asistencia de los maestros a las aulas y ofreció un bono de asistencia a quienes lo hagan.

Decisión cuestionada por los maestros, quienes entregaron una nota en la Contraloría, en la que recuerdan su derecho constitucional a la huelga, al tiempo que rechazaron la medida de entregar una bonificación a quienes no respalden la acción, como método rompehuelga.

Sánchez aclaró que un Decreto Ejecutivo de 2014, firmado por el ex presidente Martinelli (2009-2014), autorizó un aumento escalonado de sueldos de 900 dólares mensuales a los docentes. Indicó que si el gobierno dispone de recursos para pagar deuda a los organismos financieros internacionales, debería tenerlo para los educadores.

En contexto
Los maestros decretaron el lunes la huelga tras rechazar la oferta de alza salarial de 150 dólares en el 2017 y 150 dólares en el 2018 presentada por el Gobierno, e insistir en que se respete un decreto firmado por Ricardo Martinelli (2009-2014) que establece un ajuste de 300 dólares en el 2017 y otros 300 dólares en el 2020.
La huelga iniciada el lunes fue seguida este martes por el 90 por ciento de los educadores del sector público.
Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Prosigue-el-paro-de-maestros-panamenos–20160721-0002.html
Imagen: http://www.telesurtv.net/__export/1469080208234/sites/telesur/img/multimedia/2016/07/21/maestros-panama.jpg_1718483346.jpg

 

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México: Acuerdo salarial entre SNTE y SEP enoja a maestros

Ciudad de México / 06 de julio de 2016 / Por: Reforma / Fuente: http://www.zocalo.com.mx/

La SEP y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) acordaron separar del sueldo base, el estímulo salarial del Programa de Carrera Magisterial (CM). La decisión ha provocado el enojo de miles de maestros en todo el País, porque ahora los aumentos salariales se aplicarán exclusivamente sobre el sueldo.

Durante 23 años los docentes recibieron bajo un mismo concepto, denominado 07, su sueldo base y el estímulo CM, el cual se aplicaba en 5 niveles del tabulador: 7A, 7B, 7C, 7D y 7E.

Carrera Magisterial fue un programa de estímulos voluntario que se creó en 1992 con la descentralización de la educación básica a los Estados. Para acceder al estímulo se consideraban diversos factores de evaluación: el aprovechamiento escolar de los alumnos; la preparación profesional del maestro, medida por un examen; la formación continua de los maestros, que se calificaba con los cursos aprobados.

Actualmente más de 512 mil maestros, obtienen apoyos a través de CM, y cada año la SEP paga más de 53 mil millones de pesos en estímulos.

Pero con la reforma educativa desapareció Carrera Magisterial y al mismo tiempo se creó otro programa de estímulos, aunque en el artículo 10 transitorio quedó asentado que todos los beneficios adquiridos por los maestros con CM no se verían afectados.

Separar el sueldo base del estímulo de CM trajo consigo una primera afectación: el ISSSTE comenzó a pagar las jubilaciones este año pero sin tomar en cuenta el pago del estímulo.

Las quejas se multiplicaron y la Oficial Mayor de SEP, Irma Gómez Cavazos, junto con el Coordinador del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, solicitaron oficialmente al ISSSTE revertir la medida.

Una segunda afectación inició hace unos días cuando los maestros comenzaron a recibir su incremento salarial de este año, el cual se otorgó sólo sobre el salario.

Álvarez Retana aseguró que en los últimos 23 años el SNTE y la SEP pactaban que el incremento salarial también se reflejara en CM: «Es un estímulo, no es salario, y el costo de esto, para los 512 mil 408 maestros, nos cuesta 53 mil millones», explicó el funcionario.

Dijo que el programa de CM creció sin control y sin aportar ningún beneficio para los estudiantes, salvo para los maestros.

Líderes estatales del SNTE, consultados por Reforma, aceptaron que el nuevo acuerdo sobre CM, comenzará a generará inconformidad en varios estados, como ya ocurrió en Nuevo León, la semana pasada.

Fuente noticia: http://www.zocalo.com.mx/seccion/articulo/acuerdo-salarial-entre-snte-y-sep-enoja-a-maestros-1467728539

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