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Basta de desgracias: el exjuez Moro, candidato

Por: Leonardo Boff

Como si no bastase el horror de la pandemia de Covid-19 que ha producido más de 600 mil víctimas y una crisis generalizada a todos los niveles en nuestro país, tenemos que presenciar ahora el lanzamiento de la candidatura a la presidencia nada menos que del ex juez Sérgio Moro, declarado parcial por el STF.

Él representa la estirpe derechista del Capitán que ha traído la mayor desgracia y vergüenza a nuestro país, por su incompetencia en el trato de la pandemia, porque le falta cualquier indicio de un proyecto nacional, por establecer la mentira como política de Estado, por su absoluta incapacidad para gobernar y por dar claras señales de comportamiento desviado. Miente tan perfectamente que parece verdad la mentira de la cual es consciente. La victoria del Capitán es fruto de un inmenso y bien tramado fraude para suscitar el antipetismo, poniendo la corrupción endémica del país como si fuese cosa exclusiva del PT, cuando sabemos que la del mercado (evasión fiscal de las empresas) es decenas de veces mayor que la política, defendiendo algunos valores de nuestra cultura tradicionalista, ligada a un tipo de familia moralista y a una comprensión deformada de la cuestión de género, alimentando prejuicios contra los indígenas, los afrodescendientes, los quilombolas, los pobres, los homoafectivos, los LGBTI, y divulgando millones de fake news, calumniando con difamación perversa al candidato Fernando Haddad. Informaciones seguras constataron que cerca del 80% de las personas que recibieron tales falsas noticias, las creyeron.

Detrás del triunfo de esta extrema-derecha, han actuado fuerzas del imperio, particularmente de la CIA y de la Secretaría de Estado de Estados Unidos, como ha sido revelado por varios analistas del área internacional. Ahí también han actuado las clases pudientes, notorios corruptos por evadir mil millones de impuestos anuales, una parte del Ministerio Público, las operaciones del Lava-Jato, teñidas de intención política, para estremecimiento del derecho y de la exención necesaria, parte del STF, ycon expresiva fuerza el oligopolio mediático y la prensa empresarial conservadora, que siempre ha apoyado los golpes y se siente mal con la democracia.

La consecuencia es el actual descalabro sanitario, político, jurídico e institucional. Es falaz decir que las instituciones funcionan. Funcionan selectivamente para algunos. La mayoría de ellas ha estado y está contaminada por motivaciones políticas conservadoras y por el deseo de alejar a Lula y al PT de la escena política, por representar las reivindicaciones de las grandes mayorías explotadas y empobrecidas, colocadas siempre al margen.

La justicia ha sido vergonzosamente parcial, y lo ha sido especialmente por parte del justiciero ex juez federal de primera instancia, ahora candidato, que hizo de todo para meter a Lula en la cárcel, aun sin pruebas materiales para tanto. Él siempre se ha movido no por el sentido del derecho, sino por el law fare (distorsión del derecho para condenar al acusado), por el impulso de rencor y por convicción subjetiva. Se dice que estudió en Harvard. Allí estuvo solo cuatro semanas para en el fondo encubrir el entrenamiento recibido de los órganos de seguridad de Estados Unidos en el uso del law fare. Consiguió impedir que Lula fuese candidato a la presidencia, cuando contaba con la mayoría de las intenciones de voto, y hasta le secuestraron el derecho a votar.

Ahora Moro se presenta como candidato a la presidencia arrebatando al Capitán la bandera del combate contra la corrupción, cuando él se distinguió por actos corruptos y por conchabarse con los grandes contratistas para hacer delaciones forzadas que incriminasen a Lula y a miembros del PT.

La victoria fraudulenta del Capitán (principalmente mediante los millones de fake news) legitimó una cultura de la violencia. Esta ya existía en el país a niveles insoportables (los más de 30 a 40 mil asesinatos anuales), pero ahora se siente legitimada por el discurso de odio que el candidato y ahora presidente sigue alimentando. Tal realidad siniestra ha traído como consecuencia un fuerte desamparo y un angustioso vacío de esperanza.

Este escenario adverso al derecho y a todo lo que es justo y recto ha afectado nuestras mentes y nuestros corazones de forma profunda. Vivimos en un régimen militarizado y de excepción, en tiempo de pos-democracia (R.R. Casara). Ahora es importante rescatar el carácter político-transformador de la esperanza y de la resiliencia, las únicas que nos podrán sostener en el marco de esta crisis sin precedentes en nuestra historia.

Tenemos que superarla, no considerando la situación actual como una tragedia que no tiene remedio, sino como una crisis fundamental que nos obliga a resistir, a aprender de esta escabrosa situación y salir más maduros, experimentados y seguros, también de la pandemia, para definir un nuevo camino más justo, democrático y popular.

Urge aplicar el principio esperanza, que es ese impulso interior que nos lleva a movernos siempre y a proyectar sueños y proyectos viables. Son los que nos permiten sacar sabias lecciones de las dificultades y de los eventuales fracasos y nos hacen más fuertes en la resistencia y la lucha. Recordemos el consejo de Don Quijote: “no podemos aceptar la derrota sin dar antes todas las batallas”. Las daremos y venceremos.

Importa evitar, dentro de la democracia, la continuidad del actual y peor proyecto para el país, trenzado de odio, persecución, negacionismo de la ciencia y de la gravedad letal de la covid-19, ejecutado actualmente por el Capitán y sus paniguados y, suponemos, prolongado por el ex juez candidato a la presidencia, cuyas características parecen confundirse con las del Innombrable. Esta vez no debemos errar.

Leonardo Boff ha escrito: Brasil: concluir la refundación o prolongar la dependencia(Vozes 2018).

Traducción: Mª José Gavito Milano, para el blog de Leonardo Boff.

Fuente: https://leonardoboff.org/2021/11/24/basta-de-desgracias-el-ex-juez-moro-candidato/

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VIII Jornada de Luchas en Brasilia: ver resumen de las movilizaciones en la capital federal. Brasil

América del Sur/Brasil/17-11-2021/Autor(a) y Fuente: sinasefe.org.br

SINASEFE retomó con fuerza y ​​voluntad su presencia en las actividades de movilización contra la PEC 32/2020 en Brasília-DF. Entre el 8 y el 11 de noviembre, decenas de representantes de las secciones sindicales y de la Dirección Nacional (DN) participaron en protestas denunciando el intento de destrucción de los servicios públicos disfrazado de Reforma Administrativa.

Martes

En la mañana del martes (11/09) representantes de DN y secciones sindicales fortalecieron la movilización en el Aeropuerto Internacional de Brasilia. La actividad presionó a los parlamentarios a votar en contra del PEC 32/2020.

Durante la tarde se llevó a cabo una protesta contra la Reforma Administrativa (PEC 32/2020) y contra el Incumplimiento de Precatório (PEC 23/2021) en las inmediaciones del Anexo 2 de la Sala, en Brasilia-DF.

Miércoles

En la mañana del miércoles (10/11) las actividades estuvieron encaminadas a exigir la remoción del informe CPI del COVID-19. Mire el mensaje de los luchadores que representaron al sindicato en la actividad:

“Arraiá Se Votar, Não Volta” contra la Reforma Administrativa, y denuncia de la banda de Arthur Lira (PP-AL) en la Cámara de Diputados, también tuvo lugar el miércoles (10/11), en las inmediaciones del Anexo 2 de la Sala.

Jueves

Representantes de la Dirección Nacional del SINASEFE y de las secciones sindicales se reunieron la tarde del jueves (11/11), en el Hotel San Marco, para evaluar las Jornadas de Lucha contra la Reforma Administrativa (PEC 32/2020) de las últimas nueve semanas y debate. acciones de la próxima semana.

Fuente e Imagen: https://sinasefe.org.br/site/8a-jornada-de-lutas-em-brasilia-veja-um-resumo-das-mobilizacoes-na-capital-federal/

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Brasil: Funcionarios públicos mantienen movilización contra PEC 32 y actúan en la Explanada

América del Sur/Brasil/30-10-2021/Autor(a) y Fuente: fasubra.org.br

El Día del Funcionario Público fue una gran movilización en Brasilia / DF contra la PEC 32 (Reforma Administrativa) que promueve la destrucción de los servicios públicos y afectará áreas esenciales como la salud y la educación. FASUBRA Entidades sindicales y de base participaron en la manifestación en la Explanada de Ministerios, junto con otras entidades de servicio público, centrales y sectores de movimientos sociales.

La concentración comenzó a las 9 de la mañana, en el Espacio Servidor, en el Bloque C del Ministerio de Economía. Luego salieron a pasear al césped frente al Congreso y de ahí pasaron al Bloque P del Ministerio de Economía con consignas contra PEC 32, contra Paulo Guedes, Bolsonaro y el presidente de la Cámara de Diputados, Arthur Lira (PP – ALABAMA).

“Hoy es un día de lucha, resistencia y enfrentamiento a los ataques del gobierno federal. Pero más que eso, estamos construyendo una movilización que puede derrotar al PEC 32 ”, afirmó el coordinador general Toninho Alves. Para él, es importante continuar la batalla en las próximas semanas.

“Estamos en otra semana intensa de protestas contra la PEC 32. Es fundamental que nosotras las mujeres, el sector más agredido de la sociedad con esta reforma, si pasa la PEC, estamos en la lucha”, resaltó la coordinadora de Mujer Trabajadora Rosângela. Costa.

Naara Aragâo, también de la Coordinación de Mujeres Trabajadoras, destacó la lucha de los profesionales de la educación durante la pandemia. “Estamos aquí representando a toda la clase trabajadora, a los trabajadores de las universidades federales, especialmente a los trabajadores del HU (Hospital Universitario). Sabemos cómo eran guerreros en ese momento de la pandemia, enfrentando dificultades de negación y de infraestructura. Pero seguiremos en la lucha por los trabajadores del SUS, la educación, el servicio público y por nuestro país ”, dijo.

“Hoy es un día muy especial, un día de homenaje a los servidores públicos. Y si es cierto que nuestra lucha está impidiendo que el gobierno obtenga los 308 votos necesarios para votar la reforma administrativa, también es cierto que los servidores públicos contamos con el apoyo de la población. La población que necesita servicios públicos de calidad ”, enfatizó la coordinadora de Finanzas y Administración Márcia Abreu.

La coordinadora de Políticas Sociales y Género Herivelton Ferraz recordó los constantes ataques del gobierno a trabajadoras y trabajadores. “Es importante decir que no tenemos mucho que celebrar con este gobierno que nos ataca todo el tiempo. El PEC 32 es una prueba del desprecio de este gobierno por el servicio público ”.

“Estamos hoy aquí en este importante día, día del servidor, por la valorización del servicio público y contra el PEC 32”, reforzó la coordinadora de Comunicación Melissa Campos.

Por la tarde, FASUBRA Sindical sostuvo una ronda de conversación, en el espacio Chico Mendes de la UnB, con representantes de organizaciones de base presentes en Brasilia para reforzar la lucha contra la PEC 32. En total estuvieron presentes 21 entidades.

Consulta los discursos completos de los coordinadores y coordinadores y el paseo por la Explanada en los vídeos:

https://www.facebook.com/Fasubra/videos/1069843103419714

https://www.facebook.com/Fasubra/videos/4578197228905321

https://www.facebook.com/Fasubra/videos/1506418923068536

https://www.facebook.com/Fasubra/videos/593028051940088

Fuente e Imagen: https://fasubra.org.br/geral/servidores-e-servidoras-mantem-mobilizacao-contra-a-pec-32-e-fazem-ato-na-esplanada/

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Privatización Educativa en Brasil: reinventando las Escuelas de Bajo Costo

Por: Ana Raquel Fuentes

Estudio: analiza la instalación reciente y novedosa de las EBC como iniciativa de una corporación en el contexto brasileño desde finales de 2018

Las tendencias de privatización educativa han proliferado tras el auge del neoliberalismo en los años 70. Entre tantos esquemas de privatización (por ejemplo, alianzas público-privadas), las escuelas de bajo costo (EBC) se han reproducido de manera alarmante en los países de bajos y medios ingresos donde se localizan fuertes déficits de oferta educativa estatal. Así, las actividades empresariales han encontrado un fértil campo para cubrir la demanda educativa necesaria. Esta modalidad de negocio se puede mapear en África, Asia y América Latina (Moschetti et al., 2017).

En algunos contextos, las EBC son introducidas mediante asociaciones público-privadas o por medio de ofertas educativas que compiten en los casi-mercados educativos de los países. Esta última, es la situación que se ha experimentado en el contexto brasileño. Las EBC se están convirtiendo en un producto atractivo para parte de la población donde son instaladas, ya que presentan infraestructuras “mejoradas,” propuestas curriculares competitivas para el mercado, presentan modelos pedagógicos basados en la innovación y, en algunos casos, evalúan sus actividades haciéndolas públicas posteriormente para competir.

Privatización Educativa en Brasil

El equipo responsable por la investigación “Privatización Educativa en Brasil: reinventando las Escuelas de Bajo Costo” (2020) – Cristina Pulido, Ana Ancheta y Wislleyn Oliveira-Dri – analiza la instalación reciente y novedosa de las EBC como iniciativa de una corporación en el contexto brasileño desde finales de 2018. En concreto, las investigadoras y el investigador disciernen el Grupo Sistema Educativo Brasileño (GSEB), una entidad financiera y de inversión que encabeza actividades empresariales en educación en Brasil. En septiembre de 2018, el GSEB lanzó la publicidad del modelo piloto de EBC denominadas Escolas Luminova, las cuales empezaron actividades en 2019 con 4 nuevas escuelas en el estado de São Paulo.

Dado el auge de las EBC, es necesario e importante estudiar estos modelos de escuelas en sus contextos, para identificar cómo las actividades comerciales y el rol del Estado han permitido hacer de la educación un negocio. De esta manera, la educación como negocio es una perspectiva de análisis interesante que ayuda a denunciar la vulneración del derecho a la educación pública. Las EBC ya han sido denunciadas como un modelo de comercialización que juega con las ilusiones de las personas en situación de pobreza y que vulnera el derecho a la educación produciendo beneficios privados y pérdidas públicas; es decir, que producen un alto impacto social polarizando a las ciudadanas y ciudadanos, cada vez más, por su estatus socioeconómico y condición de género. Para ver estas acciones, el equipo de investigación observa ampliamente el discurso, las estrategias, la audiencia o a quiénes se dirigen y las y los empresarias/os que hay detrás de este modelo de negocio, para denunciar un modelo de actividad económica que exacerba las desigualdades y socava el derecho a la educación de las personas más pobres.

Las EBC existen en el contexto brasileño desde hace ya algunas décadas. Algunas EBC son propiedad de personas de la región y cuentan con: una estructura física precaria, patrimonio restringido, recursos humanos mínimos, y una mayor interacción de las familias en las escuelas. Por otro lado, escuelas como las EBC Luminova, forman parte de grandes corporaciones y cuentan con un mayor capital inversor. El GSEB está entre los mayores grupos privados de educación de Brasil y cuenta con una historia de poco más de 50 años que nace en el estado de São Paulo, donde están los posibles mayores consumidores de educación privada.

De acuerdo con el estudio, GSEB ha realizado varias estrategias mercantiles, expandiendo su rol en el negocio educativo:

  • En 2007 entró en el mercado abierto y en la bolsa de valores;
  • En 2010 vendió parte de su programa tecnológico de enseñanza en inglés a Pearson. A partir de aquí, aumentó su capital y expandió el negocio por otras zonas de Brasil (más allá de São Paulo).
  • En 2013, realizó un estudio de mercado notando que el crecimiento del negocio está en la educación básica y focaliza ahí todas sus actividades, dejando el campo comercial de la educación superior en un segundo plano. Desde esta iniciativa, se nota “turismo educativo” en busca de sistemas educativos internacionales de éxito para ofertar una educación “basada en evidencias”, a lo largo del continente americano y europeo.
  • En 2018 se reinventan y, en su lectura del nicho de mercado que ocupan las EBC, ofrecen educación a la clase C (media-baja), tal y lanzan su propuesta de EBC con una estrategia de márquetin, presentándola como un “derecho” de la clase trabajadora.
  • En septiembre de 2018 se lanza la iniciativa de las escuelas Luminova.

La estrategia de márquetin de las EBC Luminova se basa en el discurso de que sus propuestas son necesidades reales que un Estado debilitado no ha podido satisfacer. Por ejemplo, se ve una pedagogía concentrada en proporcionar a sus estudiantes lo que llaman una “metodología de enseñanza innovadora direccionada por los resultados”, destacando el uso de las tecnologías y la enseñanza diaria del inglés. Así, el modelo o producto ofertado en sus páginas web utiliza la herramienta discursiva de la polarización, destacando las virtudes de un sistema educativo moderno, frente al arcaico y saturado modelo educativo público. Igualmente, también estrategias enfocadas con la seguridad del estudiantado y con el profesor influyente. Por un lado, se propone que todos los espacios de aprendizaje estén vigilados por cámaras de seguridad, siendo una escuela que preserva las relaciones sociales, no permitiendo el acoso escolar. Por otro lado, la figura del “profesor influyente”, se justifica por medio de un equipo comprometido con el aprendizaje y la formación integral de las y los estudiantes, frente a la figura del profesorado público como una de las figuras más desprestigiadas desde la ideología neoliberal.

Siendo sus principales clientes la población de bajos o medios ingresos, las EBC se dan como una oportunidad para que las empresas educativas puedan establecer nuevos clientes en el negocio de la educación. Esto reafirma el hecho de que la educación se ha visto tratada por especialistas de otros campos (periodistas, médicas/os, abogadas/os) e incluso grandes empresarias/os, ya que la educación es una “preocupación” de todas y todos (aunque con diferentes intereses). Esto la convierte en algo susceptiblemente comerciable.

La publicidad del GSEB es muy semejante a las otras cadenas de EBC, pues hay una propuesta pedagógica según lo que demanda el mercado, o sea, el estudiantado es “entrenado”. La idea central de estos negocios educativos no es la de educar, sino la de formar para un mercado que promete el ascenso social, pero que en la realidad no necesita un ciudadano y una ciudadana con pensamiento crítico y con profundidad en sus reflexiones, sino alguien que sepa manejar las nuevas tecnologías a fin de seguir nutriendo una clase trabajadora que genera más ganancias y lucro a los gigantes del mercado. Al final, las escuelas Luminova son producto del capitalismo creativo y del discurso neoliberal polarizado, que se utiliza para destacar los defectos de la oferta pública frente a las virtudes de la privada.

Para saber más a detalle de las estrategias de márquetin utilizadas por GSEB y así entender cómo el surgimiento de este mercado educativo vulnera el derecho a la educación, puedes acceder al estudio completo aquí: Privatización Educativa en Brasil: reinventando las Escuelas de Bajo Costo.

Fuente de la información: https://redclade.org

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Primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil

América del Sur/Brasil/22-10-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish.xinhuanet.com

SAO PAULO, 18 octubre, 2021 (Xinhua) — Una estudiante verifica su temperatura corporal durante el primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil, el 18 de octubre de 2021. El gobernador del estado de Sao Paulo, Joao Doria, anunció el retorno a las clases de educación infantil, primaria y secundaria totalmente presenciales a partir del lunes 18 de octubre, en virtud de una reducción de muertes, contagios y hospitalizaciones por la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) en Brasil. (Xinhua/Rahel Patrasso)

SAO PAULO, 18 octubre, 2021 (Xinhua) — Estudiantes asisten a clase durante el primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil, el 18 de octubre de 2021. El gobernador del estado de Sao Paulo, Joao Doria, anunció el retorno a las clases de educación infantil, primaria y secundaria totalmente presenciales a partir del lunes 18 de octubre, en virtud de una reducción de muertes, contagios y hospitalizaciones por la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) en Brasil. (Xinhua/Rahel Patrasso)

SAO PAULO, 18 octubre, 2021 (Xinhua) — Estudiantes asisten a clase durante el primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil, el 18 de octubre de 2021. El gobernador del estado de Sao Paulo, Joao Doria, anunció el retorno a las clases de educación infantil, primaria y secundaria totalmente presenciales a partir del lunes 18 de octubre, en virtud de una reducción de muertes, contagios y hospitalizaciones por la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) en Brasil. (Xinhua/Rahel Patrasso)

SAO PAULO, 18 octubre, 2021 (Xinhua) — Una estudiante verifica su temperatura corporal durante el primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil, el 18 de octubre de 2021. El gobernador del estado de Sao Paulo, Joao Doria, anunció el retorno a las clases de educación infantil, primaria y secundaria totalmente presenciales a partir del lunes 18 de octubre, en virtud de una reducción de muertes, contagios y hospitalizaciones por la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) en Brasil. (Xinhua/Rahel Patrasso)

SAO PAULO, 18 octubre, 2021 (Xinhua) — Un estudiante verifica su temperatura corporal durante el primer día de clases presenciales en Sao Paulo, Brasil, el 18 de octubre de 2021. El gobernador del estado de Sao Paulo, Joao Doria, anunció el retorno a las clases de educación infantil, primaria y secundaria totalmente presenciales a partir del lunes 18 de octubre, en virtud de una reducción de muertes, contagios y hospitalizaciones por la enfermedad del nuevo coronavirus (COVID-19) en Brasil. (Xinhua/Rahel Patrasso)

Fuente e Imagen: http://spanish.news.cn/photo/2021-10/19/c_1310254576.htm

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Brasil: Alertan por pérdida de área de la Amazonía equivalente a Chile

América del Sur/Brasil/01-10-2021/Autor(a) y Fuente: www.telesurtv.net

De acuerdo a la investigación, Brasil tuvo un 19 por ciento de área devastada del territorio amazónico.

La Amazonía perdió un 52 por ciento de sus glaciares, localizados en su región andina, y 74.6 millones de hectáreas de su cobertura vegetal, un área equivalente al territorio de Chile en el período de 1985-2020, según constató un estudio divulgado por Map Biomas Amazonía.

La investigación de la Red Amazónica de Informaciones Socioambientales Georreferenciadas (RAISG), constató que en 36 años hubo un aumento de un 656 por ciento en la implementación de la actividad minera.

De igual manera, hubo un crecimiento de un 130 por ciento en infraestructura urbana y un 151 por ciento en agricultura y ganadería, donde en 1985 solo un 6 por ciento de la Amazonía se había convertido en áreas para el pastoreo, minería o agricultura.

Sin embargo, en 2020 se contabilizó casi la triplicación de esta alcanzando un 15 por ciento en toda la región amazónica. De los países que componen el territorio amazónico Brasil ha sido el que más ha incidido en la depauperación amazónica.

En  Guyana, Surinam y Guyana francesa hubo un 1 por ciento de pérdidas de vegetación, mientras que Brasil tuvo un 19 por ciento de área devastada.

Por su parte, el Sistema de Alerta de Deforestación del Instituto del Hombre y el Medio Ambiente de la Amazonía (Imazon) en Brasil reveló este mes que en dicho territorio han sido destruidos 1.606 kilómetros (km²) de bosque, equivalente a cinco veces el tamaño del estado de Belo Horizonte y el índice más alto del mes en 10 años.

La investigación alerta de que una pérdida de vegetación de entre un 20 por ciento y un 25 por ciento podría significar un «punto de inflexión», para los servicios ecosistémicos de la Amazonía, lo cual significa el no retorno del proceso de sabanización.

Asimismo el bioma brasileño Pantanal, el mayor humedal del mundo, ha perdido el 29 por ciento de la superficie de agua entre los años 1988 y 2018 en Brasil, refiere el Observatorio MapBiomas.

Fuente e Imagen: https://www.telesurtv.net/news/alertan-perdida-area-amazonia-equivalente-chile-20210930-0025.html

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Enem 2021: los estudiantes pueden solicitar la exención de la tasa de matrícula hasta el 26/09. Brasil

América del Sur/Brasil/24-09-2021/Autor(a) y Fuente: sinasefe.org.br

El Tribunal Supremo Federal (STF) determinó que el Gobierno Federal reabre el plazo para solicitar la exención de la tasa de inscripción al Examen Nacional de Educación Secundaria (Enem) de 2021.

Ahora, los estudiantes desfavorecidos pueden solicitar inscribirse en Enem de forma gratuita hasta el próximo domingo 26 de septiembre.

Tanto las solicitudes como las solicitudes de exención de pago se pueden realizar a través del mismo sitio web: https://enem.inep.gov.br/participante/#!/

Hagamos una gran cadena de divulgación para que este mensaje llegue a la mayor cantidad posible de estudiantes necesitados. ¡Comparte esta noticia!

Fuente e Imagen: https://sinasefe.org.br/site/enem-2021-estudantes-podem-solicitar-isencao-de-taxa-de-inscricao-ate-26-09/

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