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La Crisis del Reformismo Educativo en México

Por: Juan Carlos Miranda Arroyo “La Crisis del Reformismo Educativo en México. Observaciones críticas del período 2013-2020”, (En prensa, 2020), son el título y subtítulo del proyecto de nuevo libro que en estos días preparo, y del cual ya concluí el primer borrador general. Aprovecho este espacio para compartirles, con gusto, que este libro es el […]

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Andy Hargreaves: “Se necesita toda una escuela para cuidar a un niño”

El académico inglés creador del Centro Internacional para el Cambio Educativo dio una conferencia sobre el trabajo colaborativo. América del Sur/Uruguay/Ladiaria.uy “Las comunidades docentes marcan la diferencia”: así tituló Andy Hargreaves su primera conferencia en Uruguay. El académico inglés es una de las voces más escuchadas en el debate educativo desde que se convirtió en […]

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Políticas efectivas de desarrollo infantil

Por: Luis Bonilla-Molina.   Una de las prioridades de las reformas educativas en marcha en América latina y el Caribe es la educación inicial (maternal y preescolar). Para poder contar con una base mínima que permita la implementación de reformas estructurales en el sector se requieren políticas efectivas de desarrollo infantil. Estas iniciativas no son […]

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Sobre educación e infancia

Por: Renato Opertti. La propuesta de cambio educativo impulsada por Eduy21 (www.eduy21.org) considera a la primera infancia como una de las áreas estratégicas de la transformación educativa. El objetivo fundamental es fortalecer los avances que en primera infancia y educación inicial el país ha realizado desde el retorno al régimen democrático de gobierno en 1985. […]

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Libro: Luchas por la reforma educativa en México

Por CLACSO     Las propuestas gubernamentales de cambio educativo en el siglo XXI son fundamentalmente reformas laborales que forman parte de nuevos paquetes de ajuste estructural que se adelantan en correspondencia a la nueva generación de políticas neoliberales en curso. Algunas de sus expresiones más evidentes son la despedagogización del hecho educativo, el ataque […]

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