Page 2 of 58
1 2 3 4 58

Chile: MAGISTERIO INFORMA RESULTADOS DE CONSULTA NACIONAL DOCENTE Y DETALLA PLAN DE ACCIÓN DEL PROFESORADO

El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile da cuenta de la decisión tomada por las bases del gremio docente respecto de la última respuesta del MINEDUC al Petitorio Docente y el Paro Nacional de duración indefinida. Junto a ello, el Directorio Nacional del Magisterio detalla el Plan de Acción programado a raíz de la definición realizada por las y los profesores de base de todo el país.

En una masiva votación, las bases del profesorado chileno decidieron no aceptar la última respuesta del Ministerio de Educación al Petitorio Docente y comenzar un Paro Nacional Docente de duración indefinida desde el martes 29 de agosto a las 7:00 AM.

RESULTADOS DE LA CONSULTA NACIONAL DOCENTE: EL MAGISTERIO VA AL PARO NACIONAL INDEFINIDO

 

Comparte este contenido:

Chile: «Por una FECh desde abajo». La lista que se propone retomar la lucha por la educación pública gratuita y de calidad sin subsidio a los privados

A una semana de que finalicen las elecciones FECh el futuro del movimiento estudiantil en Chile se encuentra en juego. Contra la derecha y crítica a la lista de las juventudes del gobierno, la lista «Por una Fech desde abajo» se propone ser una alternativa por izquierda que levante las demandas históricas del movimiento estudiantil y se proponga realmente conquistarlas. En esta ocasión te presentamos el eje educativo de su programa.

Nos encontramos a una semana de que se decidan las elecciones FECh. En un escenario en el que la ultraderecha y la derecha se fortalecen mientras Boric invita a Piñera a su avión presidencial, las elecciones de Federación en la Universidad de Chile abren la oportunidad de que otra alternativa se presente.

Así nace el proyecto de la Lista B: “Por una Fech desde abajo”. Para enfrentar a la derecha, pero también como una alternativa a la lista de las juventudes del gobierno, que ahora con la presencia de Cataldo (PC) en el ministerio de educación quieren convertir a la FECh en un apéndice del Mineduc.

Esta alternativa política se propone que la FECh vuelva a hacer historia, que impulse un proyecto educativo que luche por poner la Universidad y el conocimiento al servicio del pueblo y la clase trabajadora. A continuación te presentamos la primera parte de su programa, referida al aspecto educativo.

Contra el mercado de la educación: ¡Por una educación pública gratuita, de calidad, democrática y no sexista!

El sistema educativo subsistente en Chile se caracteriza por ser esencialmente un negocio para un puñado de empresarios/as y multinacionales, que se han beneficiado por décadas de este modelo mercantil.

Esta realidad se expresa en que, desde la sala cuna a la educación superior, el acceso está marcado por cuánto puedes pagar, y dependiendo de ello tu formación será muy distinta en términos de infraestructura, alimentación, calefacción, técnicas pedagógicas que miren las distintas necesidades de les estudiantes, espacios para la reflexión crítica, etc.

Sin embargo, producto de los cuestionamientos abiertos por las movilizaciones estudiantiles y docentes, se ha dejado al descubierto esta realidad. Esto ha generado el apoyo de sectores obreros y populares, que exigen que la educación pase a ser un derecho garantizado por el Estado, para terminar con una educación para ricos y otra para pobres.

Sabemos que terminar con el negocio educativo, implica afectar las ganancias de grupos empresariales, quienes como siempre defenderán sus bolsillos, haciendo política a través de sus partidos como Renovación Nacional, la UDI, Evópoli y el Partido Republicano. En este punto, cabe preguntarse cuál ha sido el rol de los partidos de la ex-Concertación, el Partido Comunista y el Frente Amplio, tanto en el gobierno como a la cabeza de organismos estudiantiles y sindicales. El conglomerado de la ex-Concertación, en el gobierno de la Nueva Mayoría, tuvo una política que se anunció como progresiva, pero que en los hechos se limitó a entregar una beca a la que llamaron “gratuidad”. Una beca que mantuvo la lógica subsidiaria, entregando millones de pesos del Estado a empresarios de la educación y sin tocar las bases de un sistema educativo segregador y elitista.

Por su parte, el gobierno Apruebo Dignidad no ha hecho más que rebajar su programa, administrando la reforma educativa de Michelle Bachelet. Se negaron a condonar el CAE y al pago de la deuda histórica docente, promesas de su propia campaña que quedaron fuera de la propuesta de Pacto Fiscal. En última instancia, se subordinan a la supuesta “responsabilidad fiscal», que no es otra cosa que “responsabilidad con el bolsillo de los empresarios».

Entonces… ¿Cómo proponemos terminar con el negocio educativo?

Sabemos que ese objetivo no se ganará en una negociación con la derecha, pues ellos jamás van a transar sus ganancias para mejorar las condiciones de vida de los sectores obreros y populares.

Por lo tanto, nuestra confianza no está en mesas de negociación por arriba. No queremos que las federaciones estudiantiles sean sucursales del Ministerio de Educación. En este escenario, donde nuestros derechos han sido postergados, cobra especial relevancia que organismos como la FECH y la CONFECH, se propongan ser organizadores activos de espacios de discusión política en asambleas, donde las decisiones se tomen bajo democracia directa, con delegadxs mandatadxs y revocables.

En ese sentido, consideramos clave la articulación con les estudiantes secundaries, con profesores/as, trabajadoras de educación inicial, funcionarios/as de nuestras casas de estudios, organizaciones de mujeres, convocando a sindicatos y centrales sindicales a organizarse por terminar con el negocio educativo.

¡Terminar con el mercado de la educación no sólo es necesario, también es posible con nuestra fuerza organizada!

Creemos que es fundamental volver a impulsar la lucha por educación gratuita, de calidad, democrática y no sexista, financiada 100% por el Estado mediante aportes basales directos, que provengan de impuestos progresivos a los grandes empresarios y la nacionalización de los recursos naturales como el cobre y el litio.

  •  Peleamos por ponerle fin al CAE y a toda la deuda educativa estudiantil, sin indemnización a los bancos.
  •  Luchamos por el acceso irrestricto a la educación, para que nadie quede fuera: fin a las pruebas de selección; por una universidad abierta a les trabajadores y el pueblo.
  •  Para que todes puedan estudiar: es necesario que el Estado garantice la movilidad y alimentación de les estudiantes y trabajadores de la educación. Comedores y hogares universitarios gratuitos, de libre acceso y de calidad, bajo gestión de la comunidad educativa.
  •  Vamos por un sistema único de educación pública, que termine con el autofinanciamiento y administrado por todos los actores educativos.

https://www.laizquierdadiario.cl/Por-una-FECh-desde-abajo-La-lista-que-se-propone-retomar-la-lucha-por-la-educacion-publica-gratuita

Comparte este contenido:

Chile: Por un Frente Nacional Educativo. Agrupación Nuestra Clase llama a Encuentro este 19 de Agosto para enfrentar la crisis educativa

Agrupación Nuestra Clase

Desde la Agrupación Nuestra Clase, Pan y Rosas y Vencer, te invitamos al encuentro convocado este sábado 19 de Agosto a las 16:00 hrs, para impulsar un Frente Nacional Educativo que permita unificar las demandas de trabajadores de la educación, con sindicatos de escuelas y liceos, con docentes no colegiados, apoderados y estudiantes.

Las profesoras y profesores han llevado a cabo una serie de movilizaciones en los últimos meses, las cuales se han caracterizado por ser paros breves de 24 y 48 horas, que han sido convocados por el Colegio de Profesores con un petitorio y un plan de movilización que poco ha sido dialogado y decidido por las bases.

La respuesta del Ministro Ávila no resuelve nada y el Colegio de Profesores llama al diálogo con senadores para poner fin a la doble evaluación.

El pasado miércoles 2 de agosto, mientras las y los docentes marchamos en Valparaíso, el Ministro Marco Ávila hizo entrega de la respuesta a las demandas presentadas por el Colegio de Profesores, las cuales no resolvían nada y hasta los puntos más importantes quedaron en futuros análisis y diagnósticos, lejos de entregar soluciones concretas. Asimismo, la eliminación de la doble evaluación quedó sujeta a la votación del Senado, lo cual no fue votado el día 9 de Agosto como estaba presupuestado, ante lo que el Presidente Nacional del CdP, Carlos Díaz, señaló la urgencia de conversar con los senadores, sobre todo de derecha, para poderles solicitar y confirmar el voto de aprobación, haciendo caso omiso a la experiencia, que nos ha dicho que dialogando con la derecha no podemos esperar que se resuelva nada.

Una vez más, el gobierno de Boric le da la espalda a las demandas de educación, a pesar de haber hecho campaña con saldar la deuda histórica y mejorar otros aspectos educativos, dejándolas sujetas a la aprobación del pacto fiscal con la derecha, quienes sabemos que no tienen intenciones de negociar con el gobierno.

Las dirigencias del sindicato de Integra y el Colegio de Profesores imponen la división: ¡A unificar el movimiento por la educación!

En paralelo a la movilización docente, trabajadoras de la fundación Integra se encontraban movilizadas, debido a los sueldos miserables, las extensas jornadas de trabajo y cada vez menos horas para la planificación y preparación de actividades. A pesar de que aquella movilización y la de docentes tenían demandas similares hasta cierto punto y levantaban exigencias relacionadas con la precariedad que sufre la educación en Chile, las dirigencias no jugaron ningún rol en unificar estas luchas para impulsar un movimiento más fuerte por la educación y mantuvieron ambas movilizaciones desarrollándose de manera separada.

La crisis educativa: un aspecto más de la crisis social que afecta a la clase trabajadora

Además, se hace necesario comprender que esta crisis educativa es solo una arista de la gran crisis social que atravesamos, donde la canasta básica familiar está cada vez más cara, los sueldos ya no alcanzan para llegar a fin de mes y si nos enfermamos recibimos una atención en base a lo que podemos pagar. Mientras los parlamentarios ganan millones de pesos mensuales y creen que con un alza a 500 mil pesos del sueldo mínimo será suficiente. No tienen idea de la vida que nos toca a las y los trabajadores de la educación, ni a las familias de nuestros estudiantes.

Aquello permite abrir varios cuestionamientos acerca de cómo deberíamos actuar para conquistar nuestras demandas y cómo pensamos un sistema educativo que tome en cuenta a las y los trabajadores de la educación, que respete a las niñeces y responda a las necesidades e intereses de la clase trabajadora.

Encuentro por un Frente Nacional Educativo: ¡A unificar un gran movimiento por la educación junto a otros sectores movilizados!

Por todo aquello, desde Nuestra Clase, agrupación de trabajadoras y trabajadores de la educación, vemos la necesidad de construir un programa educativo que aborde la crisis en educación como parte de la crisis que enfrenta el capitalismo actualmente, y que sea levantado por trabajadores de la educación tanto de establecimientos públicos como subvencionados, con sindicatos de escuelas y liceos, con docentes no colegiados, apoderados y estudiantes.

Para esto, convocamos este sábado 19 de agosto a las 16:00 hrs a pasos del metro Rodrigo de Araya y en conjunto a Pan y Rosas y Vencer, al Encuentro para impulsar un Frente nacional educativo y de lucha, para unificar a las y los trabajadores de la educación de los diferentes niveles. Esto con el fin de discutir en torno a qué sistema educativo queremos y sobre un plan de acción contra la actual crisis educativa, que se contraponga a las salidas pactadas “por arriba” y sin hegemonía de las bases, que históricamente han llevado a cabo las dirigencias del Colegio de Profesores.

https://www.laizquierdadiario.cl/Por-un-Frente-Nacional-Educativo-Agrupacion-Nuestra-Clase-llama-a-Encuentro-este-19-de-Agosto-para

Comparte este contenido:

Chile: Hasta el 17 de agosto tiene plazo el ministro de Educación para presentar nueva propuesta al Magisterio

Por Alfredo Seguel

Ese día está contemplado para que el ministro Ávila entregue una nueva carta de propuestas de abordaje de las demandas del gremio docente.

La fecha es considerada clave por el Colegio de Profesores y Profesoras, porque se estima que la respuesta será entregada cuando se dé inicio a la Asamblea Nacional del Gremio, encuentro donde las dirigencias comunales, territoriales, regionales del Magisterio discutirán si se inicia o no un Paro Nacional Indefinido, “movilización que sin duda pondrá en jaque a la administración del Presidente Gabriel Boric”, señala la directiva del Colegio.

Cabe consignar que los puntos prioritarios de las demandas de los educadores, que desde hace más de un año se viene dialogando con autoridades del gobierno, en particular con el Ministerio de Educación, son las siguientes:

-Pago de la deuda histórica

-Un plan para enfrentar la violencia escolar.

-El pago de bonos de retiro atrasado.

-Solución a los servicios locales de educación.

-Cambios al modelo de financiamiento de la educación.

-Fin al agobio laboral docente.

-Revisión de la jornada escolar completa.

-Pago de la mención a profesoras diferenciales y de párvulos.

A continuación, el detalle de la noticia en palabras del Presidente Nacional del Magisterio, Carlos Díaz Marchant, junto a la Directiva Nacional del Gremio:

 Ver videos conferencia del 8 de agosto (Colegio Profesores/as)

Comparte este contenido:

Chile: El 90% de las y los profesores adhirió al paro y esperan respuesta del gobierno

Colegio de Profesores espera que el Gobierno defina “casos urgentes” para dar solución a la deuda histórica

Por Osciel Moya Plaza

El presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, afirmó que le corresponde al Presidente Gabriel Boric definir cuáles son “los casos más urgentes de docentes afectados por la deuda histórica” a quienes se les va a entregar una solución.

En su segundo día de paro docente, Díaz entregó un balance de la jornada realizada en las últimas horas donde un 90 por ciento de las y los profesores se sumaron a la medida de fuerza en todo el país.

Si bien valoró la respuesta del Gobierno a los puntos planteados por el gremio, el dirigente afirmó que en una primera lectura la respuesta es insuficiente, pero serán los docentes en sus asambleas quienes tomen la decisión.

Si bien hay algunos temas que tienen algunas fechas más concretas respecto de la carta anterior, obviamente creemos que es absolutamente insuficiente, pero nos parece necesario escuchar a las profesoras y profesores del país respecto del sentido profundo que tiene esta respuesta que entrega el ministro de Educación en el día de ayer”, dijo Díaz.

Agregó que  “hay un tema puntual que expresa el ministro que estaría disponible el ministerio. En el primer tema que plantea da cuenta de la deuda histórica y señala que están disponibles a enviar un proyecto de ley para ver los casos más urgentes. Por lo tanto, para nosotros es fundamental y somos muy claros en señalar en que aquí es el Presidente Gabriel Boric quien ha planteado este tema. Ha sido él en su cuenta pública quien señaló que que se iba avanzar en los temas más urgentes”.

Sobre el punto, Díaz indicó que “nosotros el día lunes hemos sido convocados por el Ministerio de Educación, vamos a ir por supuesto, y vamos a estar muy atentos porque entendemos que la propuesta que hoy día tenga el Mineduc en función de definir qué se entiende por casos más urgentes, casos más extremos, a cuántos de éstos va a llegar. Entendemos que esa definición tiene que darla el Presidente de la República”.

Asimismo, indicó que en la asamblea nacional del 17 y 18 de agosto el gremio no sólo definirá la realización del paro indefinido, sino también habrá un pronunciamiento oficial a las propuestas del Gobierno.

La propuesta presentada por el Ministerio de Educación plantea una solución para cada una de las ocho demandas realizadas por el magisterio, entre ellas una reparación de la deuda histórica, donde el Gobierno se compromete a avanzar en los “casos más urgentes”.

Para ello, se ingresará un proyecto de ley al Congreso Nacional, “una vez que termine el proceso de tramitación de la Ley de Presupuestos que sea realiza este año“.

En lo que se refiere a la creación de un plan para enfrentar la violencia escolar, la propuesta de Ávila propone establecer una Mesa de Centros Educativos como Espacios Protegidos para “diagnosticar y avanzar en soluciones, entre actores públicos y privados, respecto de las situaciones y hechos de violencia que ocurren en las comunidades educativas“.

Sobre el pago de Bonos de Retiro atrasados, el Mineduc se compromete “para septiembre de este año el término del pago de los bonos correspondientes al año 2018, para octubre los correspondientes al 2019 y a más tardar a fines de diciembre aquellos que se encuentren con documentación completa por parte de sostenedores de procesos 2020“.

En la carta de Ávila se proponen soluciones a las demandas relacionadas con el agobio laboral, el cambio del modelo de financiamiento de la educación y modificación a la ley de Nueva Educación Pública, entre otras que son parte del pliego del gremio docente.

Diario UChile

Comparte este contenido:

Chile: Trabajadores en huelga marchan con Docentes en marco de paro nacional

Por: Carla Ramírez, profesora y delegada gremial

El día miércoles recién pasado en el marco del paro nacional de profesores, trabajadores de Fluitek marco quienes llevan 1 mes de huelga legal marchan en conjunto con las y los docentes movilizados.

Gran ejemplo mostraron los trabajadores de fluitek al marchar en conjunto con las y los docentes en el marco de paralización nacional, la cual tuvo un participación de más de 18 mil profesores en Santiago, según Carlos Días Marchant, presidente del Colegio de profesores nacional y al igual que en Antofagasta donde centenares de docentes y trabajadores/as del Programa de Integración (PIE) marcharon por el centro de la ciudad contando con la solidaridad de los trabajadores en huelga y la concejala del Partido de Trabajadores Revolucionarios (PTR) Natalia Sánchez.

¿Qué es Fluitek Marco, la empresa que mantiene sin respuesta a los trabajadores en huelga?

Fluitek Marco es una empresa contratista que se especializa en Instalación de sistemas de supresión de incendios en equipos mineros y de apoyo a nivel nacional como en la pesca, forestal y otros negocios en el país. Esta empresa mes a mes genera contratos millonarios con diferentes empresas del rubro, a pesar de esto tienen a los trabajadores en huelga sin respuestas.

Un mes cumplieron los trabajadores en huelga legal, quienes están luchando por mejores condiciones laborales, denunciando bajas remuneraciones en relación con la carga laboral sin que existan beneficios escriturados y cumpliendo labores no correspondidos por contratos. Ante las demandas de los trabajadores la empresa ha respondido con prácticas antisindicales e incluso hostigamiento enviando a que Carabineros para frustrar la huelga.

En defensa de nuestros derechos “En esta empresa es más importante la producción que sus trabajadores” esta es una de las consignas que representa a los trabajadores en huelga.

A pesar de todas las incesantes estrategias de la empresa para desmoralizar a los trabajadores y que terminen bajando su huelga, los trabajadores siguen firme y cada día suman apoyo por parte de diferentes sectores como el Sindicato N°1 de Escondida, la agrupación de trabajadores de la educación “Nuestra Clase”, la agrupación de mujeres y diversidad sexual “Pan y rosas” y la concejala del PTR Natalia Sánchez, quienes han solidarizado con su pelea.

Como agrupación “Nuestra Clase” vemos la importancia de seguir el ejemplo de los trabajadores en huelga, quienes se sumaron a la marcha y llevaron su solidaridad a los docentes, señalando sentirse representados por la lucha porque ellos también son apoderados del sistema de educación pública.

Intervención del dirigente sindical en la marcha docente:

En momentos de crisis educativa y social, la unidad de las luchas, la solidaridad entre trabajadores, estudiantes, apoderados, etc, es muy importante para enfrentar los ataques de los empresarios y la desorganización de las burocracias sindicales, como es el ejemplo del Colegio de Profesores que no hace asambleas abiertas para discutir la crisis en que está inmersa la educación pública, algo muy importante para la organización, así como asambleas como toda la comunidad educativa inclusive para poder discutir el petitorio de 8 puntos que decidieron dirigentes en asamblea nacional sin consultarle a las bases. Así como la necesidad de invitar a otros sectores a que se sumen a la movilización docente para poder enfrentar esta crisis.

¡Toda la solidaridad para los trabajadores en huelga!
¡Unidad de los trabajadores!

https://www.laizquierdadiario.cl/Trabajadores-en-huelga-marchan-con-Docentes-en-marco-de-paro-nacional

Comparte este contenido:

Chile: Por una educación “más humanizada”. Gobierno presenta Estrategia de Salud Mental en Educación Superior

Por: Barbara Paillal

A través de un consejo asesor las autoridades buscan realizar cambios a las normativas de las instituciones en beneficio de los estudiantes. «Hay presiones que no las tenemos bien diseñadas en los ciclos formativos», afirmó el subsecretario Orellana.

Por una educación “más humanizada”: Gobierno presenta Estrategia de Salud Mental en Educación Superior

Comparte este contenido:
Page 2 of 58
1 2 3 4 58