Entrevista a Olga Carmona: “El niño superdotado no se crea ni se destruye, solo se transforma”

Entrevista/06 Agosto 2020/elpais.com El éxito de su educación se debe en un 70% a factores emocionales y solo un 30% a la cognición. Una forma divergente de aprender y razonar, dificultada por la educación ‘online’ en tiempos de pandemia El futuro incierto de la educación y las dudas sobre el próximo curso escolar afectan a […]

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La criticidad cerebral potencia la cognición

Por: Tendencias 21 El frenesí sináptico maximiza el procesamiento de información   El cerebro provoca un estado crítico en la actividad neuronal para maximizar el procesamiento de información. No solo sabe cómo encontrar el orden dentro del caos, sino también vivir en un frenesí sináptico permanente sin caer en una deriva patológica. Una investigación desarrollada […]

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¿Qué es la neuroplasticidad y cómo afecta a la educación?

Por: Universia Los nuevos descubrimientos científicos demuestran que el cerebro humano no es tan estático como se creía hace decenas de años El cerebro es uno de los órganos más intrigantes para los científicos que han estudiado esta parte del cuerpo humano durante años. Docentes y responsables de centros educativos pueden utilizar los nuevos conocimientos […]

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Neurociencia y educación

Por: José Antonio Marina Todos estamos de acuerdo en que la neurociencia es importante para la educación. Lo difícil es precisar en qué consiste esa importancia. La neurociencia tiene su alma dividida. La neurología ha descubierto con precisión extraordinaria muchos secretos de nuestro cerebro: el funcionamiento de las neuronas, su organización en redes, las zonas que se […]

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La inteligencia humana depende de las conexiones cerebrales

Por: Tendencias 21 Mejores conexiones permiten centrarse en la información relevante y procesarla con rapidez. La inteligencia humana depende de las conexiones cerebrales y no de diferencias entre distintas zonas del cerebro, ha descubierto un estudio. Cuando estas conexiones son más intensas, el cerebro selecciona rápidamente la información importante y la procesa con rapidez, descartando […]

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España: El bilingüismo mejora las capacidades de aprendizaje de los alumnos

Europa/España/28 Enero del 2017/Fuente: Gacetas Locales El programa de enseñanza bilingüe de la Comunidad de Madrid consigue una mejora tanto en la lengua inglesa como en la española y obtiene importantes beneficios en las capacidades cognitivas de los niños de corta edad. Así lo demuestra un estudio que ha presentado hoy su autora, la investigadora […]

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