Chile – Por el derecho a la educación de las y los niños: No al proyecto de ley Sala Cuna Universal

Por el derecho a la educación de las y los niños: No al proyecto de ley Sala Cuna Universal

La educación a manos de privados favorece el lucro, reproduce la segregación socioeconómica y precariza la educación pública.

El Movimiento de Mujeres de Clase emitió un comunicado público respecto de uno de los proyectos de ley que afecta negativamente al conjunto de la sociedad del país: El proyecto de Ley de Sala Cuna Universal:

«Bajo el pretexto de favorecer la inserción laboral femenina, en los últimos días se aprobó en el senado el Proyecto de Ley Sala Cuna Universal. Este proyecto presentado, en primera instancia, bajo la administración de Piñera busca ampliar la lógica del voucher en la educación parvularia, promoviendo la entrega de subsidios a las mujeres trabajadoras formales y trabajadoras informales que cotizan en AFP. Este proyecto incentiva el mercado, la privatización y el lucro en la educación inicial, entregando fondos a las familias y debiendo las instituciones públicas y privadas competir por estos recursos.

Este proyecto de ley no incentiva el fortalecimiento de una educación inicial pública y de calidad, que permita el acceso universal de los niños y niñas. Excluye a los hijos e hijas de mujeres trabajadoras informales no cotizantes, estudiantes y dueñas de casa. Desconoce la necesidad educativa de los hijos e hijas de nuestra clase, promoviendo además, la aparición de guarderías privadas sin que exista regulación, y asumiendo como equivalentes la educación inicial con el cuidado domiciliario.

Este proyecto permite la remuneración de las labores de cuidado sin garantizar la preparación teórica y técnica necesaria, sin entregar condiciones de trabajo dignas, buscando perpetuar el confinamiento de las mujeres, impidiendo avanzar hacia una real socialización del trabajo doméstico, donde sea la sociedad y comunidades quienes se responsabilicen de las tareas cuidado y educación.

Desde el Movimiento de Mujeres Clasicas luchamos por salas cunas y jardines infantiles para todos nuestros niños y niñas. Luchamos por el derecho a la educación pública y de calidad desde la primera infancia. Luchamos también por contar con condiciones sociales que permitan a las mujeres y hombres de nuestra clase insertarse laboralmente, mientras los niños son cuidados y educados de forma digna e integral.

Por esta razón denunciamos lo nefasto de este proyecto de ley, que una vez más protege solo los intereses de quienes buscan generar riquezas. La educación a manos de privados favorece el lucro, reproduce la segregación socioeconómica y precariza la educación pública.

Salas cunas y jardines infantiles públicos, gratuitos y de calidad para los hijos e hijas de nuestra clase.

Fin a la privatización y a la educación de mercado.

Protección a la maternidad y paternidad en todos los centros labores y de estudios.

Avanzar a la socialización del trabajo doméstico y de cuidado»

Por su parte, la presidenta nacional de Aprojunji, Katherine Valle, explicó que “Aprojunji protesta ante un proyecto nefasto que se ha estado discutiendo por más de seis años. Estamos desde el inicio de esta discusión apoyando la idea de que los parlamentarios comprendan la importancia de cuidar la educación de los niños en su etapa inicial”.

Y añadió que “el corazón de este proyecto es la privatización. Se va a crear un sistema de voucher, con una plata que se le va a entregar a la mujer trabajadora que tendrá que buscar una persona que cuide a su hijo. Harán un sistema nacional de mujeres cuidadoras, donde una mujer en su casa podrá cuidar de tres a cuatro niños y a ellas le van a pagar. No se pensó en la educación de los niños, ya que será como una guardería, donde no tendrán supervisión de sus aprendizajes, ni menos habrá exigencia en su formación del día a día”.

En tanto, la directora nacional de Aprojunji, Silvia Céspedes, subrayó que “no vamos a dejar que este proyecto continúe y pondremos toda nuestra capacidad de organización para movilizarnos todos quienes defendemos los derechos de las trabajadoras/ trabajadores, pero especialmente de la educación de los niños y niñas de Chile”.

Fuente de la Información: https://rebelion.org/por-el-derecho-a-la-educacion-de-las-y-los-ninos-no-al-proyecto-de-ley-sala-cuna-universal/

 

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Colombia: Incumplimiento del compromiso de aumentar el PIB en educación dice FECODE

América del Sur/ Colombia/ 21.05.2018/ Fuente: www.semana.com.

“Me comprometo a inyectarle en el primer año de gobierno un punto adicional del PIB para que alcance 5,4 por ciento, y que año tras año aumente progresivamente hasta que al final del cuatrienio alcance el 7 por ciento”, aseguró Juan Manuel Santos al firmar el Gran Pacto por la Educación el 3 de junio de 2014. Sin embargo, Luis Grubert, presidente de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode), afirmó en entrevista con Semana Educación que “hasta ahora no lo vemos reflejado, porque este año colocó el 0,2 del PIB”. Y agregó que “desde Fecode presionaremos para que este compromiso se cumpla”.Las declaraciones de Grubert se dan en un contexto en el que, por primera vez en la historia, la educación recibe mayor inversión que el sector de defensa. Según el Marco de Gastos de Mediano Plazo, aprobado en el Consejo Nacional de Política Social y Económica (Conpes), subió cuatro por ciento para este año y pasó de $27,3 billones a $28,4 billones. Un incremento que para el director de Fecode no es suficiente: “la población que se beneficia del presupuesto de educación es de 9 millones de niños y 2 millones de jóvenes a nivel técnico y universitario. O sea que en proporción tampoco es que sea tan alto el esfuerzo. Nosotros sí queremos que le metan más plata a la educación”.

Sobre el compromiso de Santos de que Colombia para el 2025 sea la más educada, Grubert aseveró que, “me parece muy bueno que el Gobierno tenga este objetivo, pero no nos parece coherente con el diseño de planeación y diseño presupuestar que se está implementando”.
El dirigente también expuso que “si el proceso de paz se consolida de manera exitosa, ojalá el dinero que se invierte en guerra se invierta en educación”.

La búsqueda de la educación de calidad

Ante la pregunta, qué es según Fecode la educación de calidad, Grubert respondió sin titubear que “no es la que pretenden los capitales trasnacionales, es la expectativa de las comunidades para que esos jóvenes cuando regresen, vayan a resolver los problemas sociales, ambientales, técnicos y científicos que el país requiere”, porque según el dirigente, “hay algunos que creen que el estudiante se debe formar para ser dócil, bueno y útil. Pero nosotros queremos que sea crítico, afectivo, pensante, creador, demócrata en la participación”.

“Nuestra preocupación es que la educación de calidad no sea solamente en el discurso, sea en la realidad contextual, sufragando las necesidades del déficit cognitivo que tienen nuestros niños. Pero para ello hay que adelantar un diálogo con los maestros”, explicó Grubert.

Al interrogarle sobre el compromiso de Fecode con la educación de calidad, Grubert aseguró que “nuestra pelea ha sido que no la privaticen, que sea el Estado el garante del derecho para los humildes”. Además, aprovechó para denunciar que  “existe la intención de hacer una educación pobre para los pobres y una educación de muy buena calidad para los ricos. Nosotros creemos que la única manera de romper la inequidad social es que se haga una educación de excelente calidad para todos los colombianos, sean pobres o ricos”.

¿Qué pasó después del paro? 

Sobre el acuerdo al que llegaron el Ministerio de Educación y Fecode tras el paro de docentes del pasado mes de abril, Grubert se mostró pragmático. “En un proceso de conciliación nunca se logra el 100 por ciento de apoyo, se pide el cielo para llegar al purgatorio”. Y reconoció, “después de las jornadas de protesta, salimos divididos en opinión del magisterio. Un sector de nuevos maestros consideró que no se lograron satisfacer las expectativas que tenían ellos en nuestras negociaciones”.

Fuente: https://www.semana.com/educacion/multimedia/santos-fallo-incumplio-su-promesa-de-subir-un-punto-del-pib-en-educacion/439221-3

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