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Educación Inclusiva: La lucha de una minoría que beneficia a todos

EL MUNDO Dos madres de niños con pluridiscapacidad denuncian las dificultades que tienen para que sus hijos puedan estudiar en centros ordinarios Sandra y Nelia, con sus hijos, reivindicando el derecho de los niños con discapacidad a una inclusión educativa real, tal y como reconoce la ley. M.A.C «Lo recogen tanto la Constitución Española (artículos 27, […]

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España: Plena Inclusión pide garantizar la libre elección de la educación especial

Europa/España/ecodiario.eleconomista.es Plena Inclusión Madrid se ha dirigido a los candidatos a la Comunidad de Madrid para pedir que la libre elección de modalidad educativa esté garantizada y que las familias de personas con discapacidad intelectual puedan escoger si prefieren un centro de educación especial o no sin imposiciones. En un comunicado, este colectivo señala que […]

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Libro: Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad

Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad Ignacio Calderón Almendros   Resumen El autor nos presenta un exhaustivo estudio de caso único en el que se aborda la construcción de la identidad de Rafael Calderón, un joven estudiante del Grado Superior de Música. Rafael ha conseguido elaborar su identidad más allá […]

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“La intervención temprana, intensiva y global mejora el funcionamiento cognitivo, social y de lenguaje”

Educación Abierta El pasado mes de septiembre tuvimos ocasión de escuchar y conversar con dos psiquiatras expertas en población infanto-juvenil sobre dos de las patologías más comunes entre niños y adolescentes en nuestras aulas: el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el trastorno del espectro autista (TEA). La doctora Arantxa Ortiz nos explicó las características […]

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La experiencia de trabajar con un niño autista en una escuela rural

A través de juegos adaptados y asambleas de clase, el niño logró “una buena integración” en su primer encuentro social. Ana Sellanes (i), y Gelen Romero, en el Décimo Coloquio de Educación Rural. La enseñanza multigrado es un desafío para los docentes del medio rural, porque implica que niños de diferentes edades estén todo el […]

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Comunicado de Federación Venezolana de Instituciones de Ciegos con motivo del 10/D

FEDERACIÓN VENEZOLANA DE INSTITUCIONES DE CIEGOS COMITÉ EJECUTIVO Caracas, 10/12/2018 Comunicado. El pasado 03 de Diciembre se conmemoró el día internacional de las personas con discapacidad y hoy 10 de diciembre es el día internacional de los Derechos Humanos y entre conmemoraciones y celebraciones, contrario a lo establecido en la “CDPD” en Venezuela las personas […]

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Sudáfrica: los estudiantes con pérdida auditiva obtienen un trato crudo: un estudio de caso sudafricano

Africa/Sudafrica/AllAFrica La pérdida de audición es la cuarta causa más alta de discapacidad a nivel mundial. La Organización Mundial de la Salud estima que actualmente hay 466 millones de personas con una pérdida auditiva discapacitante. Dos tercios viven en países de ingresos bajos y medios. En el Reino Unido , el 2,33% de los estudiantes con discapacidades dijeron ser sordos […]

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