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México: Exigen maestros a Gobierno estatal pagos pendientes

México/Julio de 2017/Fuente: El Diario

La Sección 42 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) lanzó al Gobierno del Estado la exigencia del pago inmediato de todos los adeudos que se tiene con sus afiliados en sus prestaciones.

A través de un desplegado difundido en la edición de hoy de El Diario, la organización sindical pide a las autoridades estatales el respeto irrestricto a sus derechos adquiridos, conquistas salariales, prestaciones y de seguridad social, “producto de décadas de lucha”.

Es obligación del Estado Mexicano garantizar la estabilidad y seguridad laboral de los trabajadores de la educación, exponen en el documento firmado por integrantes del Comité Ejecutivo Seccional, así como de las delegaciones Centro, Norte, Noroeste, Sur y Región Serrana en la entidad.

Esta exigencia pública del SNTE Sección 42 se da a conocer luego de diversas protestas que trabajadores de la Educación han llevado a cabo en distintas zonas de la entidad, principalmente en Juárez y la ciudad de Chihuahua.

Apenas a principios de este mes, la Secretaría de Educación y Deporte (SED) dio a conocer que se tiene un adeudo de 5 millones de pesos con la Sección 42 correspondiente al pago de Estímulo al Desempeño y Apoyo Administrativo.

El consejero jurídico de la SED, Fernando Robles, dijo entonces que con base a la ley, la SED únicamente adeuda alrededor de 2 millones de pesos, correspondiente al PAES (Personal de Apoyo Educativo), mientras que para el cumplimiento de Estímulos al Desempeño, la cantidad ronda, los tres millones de pesos, que serán entregados a cerca de 300 maestros.

Dijo desconocer cómo es que la Sección 42, estableció un cálculo de 60 millones de pesos en pagos atrasados, ya que la ley es clara y con base en ella, únicamente se adeuda lo anteriormente descrito.

Fuente: http://diario.mx/Estado/2017-07-15_1dbb2c50/exigen-maestros-a-gobierno-estatal-pagos-pendientes/

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El drama de los interinos: profesores de septiembre a junio, parados en julio y agosto

Por: Hector G. Barnés

Los docentes en situación de interinidad lo saben bien: todo 30 de junio se van a la calle. Antes, cobraban el dinero de vacaciones; ahora, la Administración se lo ahorra.

 

Como cada verano, los profesores interinos del cuerpo de docentes españoles tienen que enfrentarse a una situación que se repite cual mordedura de medusa en una playa del litoral: su despido el 30 de junio por la mayor parte de comunidades autónomas españolas. Algunos de ellos volverán a incorporarse en septiembre u octubre. Otros no volverán jamás al centro en el que trabajaron durante el último curso. Tanto en uno como en otro caso, no conocerán su destino hasta bien avanzado el mes de septiembre. A todo ello hay que añadirle una vieja reivindicación de los profesores, el pago de los meses de vacaciones que les corresponden por su trabajo anual.

Este año, la cifra de profesores despedidos es más alta que nunca, señala CSI-F (Central Sindical Independiente y de Funcionarios). Según los datos proporcionados por el sindicato, 51.186 empleos en el sector de la Educación se han perdido, debido a los altos niveles de interinidad de la profesión. “En el sector de la Educación, este descenso se produce cada año coincidiendo con las vacaciones de verano”, explican. Hasta el año 2010, los profesores recibían la retribución correspondiente a las vacaciones de verano. Sin embargo, desde el curso 2011-2012, varias comunidades revocaron el derecho de los interinos a cobrar esos meses de igual manera que lo haría un funcionario de carrera.

Entro en clase con mis alumnos y doy clase igual que mi compañero de al lado, pero en junio yo me voy al paro y él sigue

Por eso, la recuperación de los derechos perdidos se ha convertido en una de las luchas más acuciantes para los interinos, junto a su pertinaz inestabilidad. La pionera en conseguir una sentencia favorable fue Mely de la Cruz, una profesora que consiguió el pasado verano que el Gobierno de la Comunidad pagase la totalidad de sus vacaciones, reconociendo la igualdad de sus derechos en materia de salarios con los funcionarios de carrera. “En el curso 2012/2013 se me hincharon las narices”, explica la profesora, también portavoz de AMPIC (Asociación Madrileña de Profesores Interinos Coordinadora). “Como le dije al juez, yo entro en clase con mis alumnos, doy clase igual que mi compañero de al lado, estamos juntos en el claustro, pero en junio yo me voy al paro y él sigue”.

Un derecho adquirido y perdido

La situación actual de los interinos se entiende mejor si comprendemos la evolución de sus derechos durante las últimas décadas. A finales de los años ochenta, el gran número de profesores en esta situación que habían pasado a formar parte de los cuerpos docentes para atender a la creciente demanda persiguió el reconocimiento de diversos derechos, como el pago del sueldo en verano, hasta que en 1988 lo consiguieron. Su demanda se basaba en que los interinos podían llegar a trabajar tanto tiempo como los funcionarios de carrera. Como explica a El Confidencial Angel Hernández, de AIDMUR (Asociación de Interinos Docentes de la Región de Murcia), “en 2012 se eliminó ese derecho en casi todas las Comunidades”.

Interinos se concentran para protestar por el aumento de contratos a media jornada. (Efe)
Interinos se concentran para protestar por el aumento de contratos a media jornada. (Efe)

Durante los últimos años, cada región se ha comportado de manera diferente respecto al pago del verano, aunque aquellas donde peor parados han salido los profesores han sido Madrid, Murcia y Castilla-León, donde el pasado lunes dos diputados de Podemos Castilla-La Mancha presentaron una Proposición No de Ley con el objetivo de “revertir el recorte en derechos que ha sufrido el profesorado en régimen de interinidad en los últimos años”. Como explica De la Cruz, no solo ha cambiado el período de nombramiento del docente (de septiembre a septiembre a de septiembre a junio), sino que las jornadas ya no son completas, lo que obliga a muchos profesores a compatibilizar la media jornada con las clases particulares, como le ocurre a Mely. “He estado en jornada a un cuarto, a un tercio, a media jornada y a tres cuartos”, explica. “No firmamos contrato, solo nos liquidan y nos pagan la parte proporcional de vacaciones”. Hasta que decidió tomar cartas en el asunto.

“La sentencia decía que la Comunidad se estaba enriqueciendo a nuestra costa”, recuerda De la Cruz. La administración contraatacó presentando un recurso contra la sentencia “en interés de ley”, aduciendo que si los profesores interinos recurrían la sentencia en masa y ganaban, podía resultar tremendamente costoso para las arcas de la Comunidad (según los datos manejados por AMPIC, entre 9.500 y 10.000). Sin embargo, la profesora volvió a responder y echó abajo el recurso. “Es que te da la risa”, añade. Sin embargo, la sentencia no sentaba jurisprudencia, por lo que cada profesor debía acudir a los tribunales con su caso particular. Los profesores murcianos están intentando que no sea así.

Los resquicios de la ley

Murcia fue una de las comunidades donde se consiguió volver a la situación de 2012, recuerda Ángel Hernández. Sin embargo, la última semana se han llevado una sorpresa que sugiere que, en realidad, las cosas no han cambiado demasiado: “En Murcia se aprobó la Ley de Presupuestos porque reconocía el cobro del verano solo a las personas que hayan trabajado más de 165 días, que puede parecer un período muy corto, pero es lo que trabaja un interino que ha empezado a hacer sustituciones en septiembre”, explica el profesor.

A los interinos no nos van a hacer fijos en la vida. ¿Qué pasa? Que nos liquidan y a la calle hasta que nos vuelvan a necesitar

“Está vinculado todo el año a la Administración, no puede coger otro trabajo porque tiene que estar pendiente por si le llaman, pero en julio y agosto se queda sin nada”. Esta reforma provoca que menos del 50% de los profesores vayan a cobrar el verano, ya que “deja fuera a aquellos interinos que hayan trabajado en puestos de sustituciones, aunque hubieran cotizado el mismo tiempo que el resto”. En Madrid, el plazo que debe haberse trabajado asciende a los nueve meses por curso.

La modificación de la ley, aprobada con la abstención del PSOE (“una traición”, según Hernández, “ya que la semana pasada se manifestaban por su cumplimiento”) provoca que se den situaciones paradójicas, como que un profesor que trabaja desde principios de septiembre no cobre sus vacaciones y sí lo haga otro que lo lleva haciendo desde octubre, ya que el primero ocupa una vacante de sustitución y el segundo una vacante de plantilla. “Pero es algo que se ha conocido a posteriori, por lo que no lo sabían cuando eligieron la plaza”. En Murcia, explica el profesor, puede haber unos 3.100 profesores afectados. Unos 300 denunciaron la situación en 2012, y al contrario de lo que ocurrió con Mely de la Cruz, ninguno consiguió una sentencia a su favor. Es más, 10 de ellos fueron condenados a asumir los costes, “un poco de escarmiento”, en opinión de Hernández.

Huelga de la enseñanza en Murcia. (Efe)
Huelga de la enseñanza en Murcia. (Efe)

Murcia, sin embargo, puede tener la llave a nivel nacional para desbloquear la situación. AIDMUR realizó un ‘crowdfunding’ para elevar su denuncia al Tribunal Supremo, y consiguieron 4.500 euros. La demanda ha sido admitida a trámite, y la asociación espera tener noticias después del verano. La clave se encuentra en que, a pesar de que los costes, muy elevados, el Tribunal Supremo sí crea jurisprudencia, por lo que una sentencia a su favor afectaría a todos los profesores en dicha situación. Si los alrededor de 40.000 interinos que cada verano quedan en paro buscan un clavo al que aferrarse, quizá ese sea el más esperanzador.

“Es que a los funcionarios de empleo interino no nos van a hacer fijos en la vida”, concluye De la Cruz. “¿Qué pasa? Que nos liquidan y a la calle hasta que nos vuelvan a necesitar”. En su caso, ha echado un órdago aún mayor, negándose a preparar los exámenes de septiembre, puesto que su nombramiento es hasta el 30 de junio. Por ello también ha presentado una demanda admitida por el juzgado sobre dicha orden de preparar exámenes. “Me siento maltratada. La gente no se encuentra bien, pero no se queja, pero yo, cuando me pisan el dedo, digo ‘¡ay!’”.

Fuente: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-07-14/drama-profesores-interinos-parados-vacaciones_1232995/

 

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México: Amaga magisterio de Oaxaca con boicotear la Guelaguetza

México/Julio de 2017/Fuente: Oaxaca Capital

La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) amenazó hoy con boicotear las fiestas de la Guelaguetza de Oaxaca, de no recibir respuesta a sus demandas laborales esta misma semana. En conferencia de prensa, el secretario General de la gremial adherida a la Cordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Eloy López Hernández, emplazó al gobierno estatal para que a más tardar el viernes dé cumplimiento al pago de bonos, que ascienden a más de 100 millones de pesos. Así como la salida inmediata de la jefa de Unidad de Preescolar y Educación Inicial del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Gabriela Santoscoy, por supuestas irregularidades laborales, retención de apoyos para alimentos de los niños y amenazas a los trabajadores para que no asistan a movilizaciones sindicales. Como parte de su jornada de lucha para exigir respuesta a estas demandas, la Sección 22 comenzó hoy con la «toma» de oficinas alternas del IEEPO, en la capital y zona conurbada. El dirigente señaló que empiezan con la participación del 20% de la membresía sindical en los Valles Centrales, pero convocarían al 100% de la base en el estado, de no tener respuestas a la brevedad. López Hernández apuntó que hasta ahora el gobierno estatal es «dilatorio con sus respuestas y la paciencia se les agota», por lo que no descartan el boicot a la máxima fiesta cultural de los oaxaqueños, que comienza el lunes 17 de julio. Entre las oficinas que cierran los mentores se encuentran la Ciudad Administrativa, complejo gubernamental ubicado en el municipio de Tlalixtac de Cabrera, donde impiden la salida de las de cinco mil burócratas.

Fuente: http://oaxacacapital.com/gobierno-1/amaga-magisterio-de-oaxaca-con-boicotear-la-guelaguetza/

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Los profesionales de Educación Infantil y Educación Especial exigen equipararse a los docentes en España

Europa/España, 10 de junio de 2017. Fuente: diarioinformacion.com Autor: V. Mora

Información

Un total de 115 educadores de 288 que hay en la provincia secundaron ayer un paro para exigir la jornada continua

Piden dejar de ser monitores de comedor y de extraescolares.

El personal educador de Educación Infantil y Educación Especial han secundado un paro para exigir mejoras laborales. Un total de 115 educadores de los 288 que hay en la provincia se han movilizado en la protesta que en Alicante se ha desarrollado frente a la delegación del Gobierno.

Una de las principales reivindicaciones del colectivo pasa por equiparar la jornada laboral al resto de profesionales docentes con los que comparten alumnado y centro. El representante de la Intersindical, Julián Martínez, apuntó que «no tiene sentido que los cuidadores no puedan asistir a las reuniones del claustro porque se celebran en la hora de comedor, cuando tienen con conocer la evolución y necesidades del alumnado con el que trabajan»
La portavoz de la Plataforma de Educadores Especiales, Vanessa Ureña, decía nada más terminar el paro frente a la delegación del Gobierno, en la Casa de las Brujas: «No somos personal monitor de comedor ni de actividades complementarias, porque no trabajamos para las empresas privadas que llevan a cabo esas actividades».
En este sentido, desde el colectivo exigen la integración de pleno derecho a los equipos interdisciplinarios que deben atender un alumno diverso desde una escuela inclusiva.
La mejora de las condiciones laborales y la intervención prioritaria en prevención y promoción de la salud laboral de estos profesionales son otras de las reivindicaciones por las que se ha convocado esta protesta. También se reclama la adecuación de la clasificación y los complementos retributivos al nivel de la responsabilidad que asumen en su trabajo diario.
En ciudades como Elche el seguimiento fue masivo. En los dos centros de educación especial,  Virgen de la Luz y Tamarit, solo se atendieron los servicios mínimos, con dos cuidadores en cada centro, mientras el resto de profesionales secundó la huelga.
Fuente de la noticia: http://www.diarioinformacion.com/alicante/2017/06/09/profesionales-educacion-infantil-educacion/1904434.html
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México: SNTE promete construir un sindicato unificado, fuerte e innovador para sus agremiados

México/Junio de 2017/Autora: Natividad Ambrocio/Fuente: El Sol de Acapulco

El secretario general de la Sección 14 del SNTE, Javier San Martín Jaramillo se comprometió a construir un sindicato unificado, fuerte, innovador, cercano a sus agremiados y con una visión de futuro que represente al magisterio guerrerense.

Durante su mensaje ante cuatro mil trabajadores de la región norte del estado, de los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional y acompañados del subsecretario de Educación Básica, Emiliano Díaz Román, al concluir la jornada regional de información sindical como la instalación de mesas de trabajo por parte de integrantes del Comité Ejecutivo Seccional.

El dirigente sindical manifestó que la presentación de la estructura del Comité Ejecutivo de la Sección 14, es que haya un acercamiento entre dirigentes y agremiados, a través de las mesas de trabajo donde cada titular de los diferentes niveles educativos podrán atender las demandas e inquietudes de los trabajadores, las cuales serán recabadas y presentadas en mesas de trabajo permanente con autoridades de la Secretaría de Educación Guerrero, para dar respuestas en un corto plazo a cada una de las peticiones.

A su vez, Javier San Martín dijo que hay una comunicación permanente y directa con el gobernador del Estado y el secretario de Educación, con quienes se han planteado diversas situaciones del magisterio guerrerense, entre ellas el rescate de la rifa de electrodomésticos y automóviles por el Día del Maestro.

Además de la entrega de estímulo por 30 y 40 años de servicio, el pago de bonos a jubilados y la convocatoria de estímulos a la jubilación.

También habló de que existe un compromiso con la autoridad estatal de que los pagos atrasados a trabajadores de los Cendis serán cubiertos y anunció que en breve se entregarán nombramientos y claves presupuestales a maestros que resultaron idóneos en los procesos de evaluación para promoción en 2015, 2016 y 2017.

De igual forma, adelantó en decir que se publicará una convocatoria de titulación masiva.

El secretario general de la Sección 14 del SNTE, Javier San Martín Jaramillo reiteró que la estructura sindical que preside defenderá el artículo tercero de la Constitución Política de que la educación sea pública y gratuita, profesionalización del magisterio, el respeto a la autonomía sindical, y trabajará con un Plan Operativo Anual basado en los Ocho Ejes Estratégicos que impulsa el Presidente del Consejo General Sindical del SNTE, Mtro. Juan Díaz de la Torre.

Finalmente, el dirigente magisterial refrendó el compromiso del Comité Ejecutivo de la Sección 14 de trabajar en unidad para entregar resultados a cada una de las demandas de sus agremiados. “Vamos a construir un SNTE fuerte, firme en sus demandas, innovador, cercano a sus agremiados y con visión de futuro, siempre con unidad, orgullo y compromiso”.

En el evento también se habló de la jornada nacional de información y difusión sindical, donde el secretario de Carrera Administrativa, José Luis Valle Chávez dio a conocer información respecto al incremento salarial logrado este año en la Negociación Nacional Única, y el secretario de Formación Sindical, Edgar Narciso Villalba Cortés hizo la presentación de los ejes y programas con los que trabaja el SNTE, siendo el principal de ellos la defensa de la educación pública, que es la materia de trabajo de los maestros y la razón de ser el sindicato.

Fuente: https://www.elsoldeacapulco.com.mx/estado/snte-promete-construir-un-sindicato-unificado-fuerte-e-innovador-para-sus-agremiados

 

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Puerto Rico: Las organizaciones magisteriales realizarán un paro el 1 de mayo

Centro América/Puerto Rico/29 Abril 2017/Fuente: El nuevo día

Protestarán en contra de las medidas de austeridad del gobierno, incluyendo el proyecto cameral 938

El Frente Amplio en Defensa de la Educación Pública convocó a un paro magisterial el próximo 1 de mayo en contra de las  medidas de austeridad que alegan el gobierno pretende implementar.

Representantes de varias organizaciones que integran el Frente denunciaron que el efecto principal de lo que busca el gobierno es cerrar sobre 300 escuelas, así como la municipalización y privatización de otros planteles del Departamento de Educación (DE).

En conferencia de prensa afuera del Capitolio, los líderes magisteriales también señalaron que las medidas causarán el “desmantelamiento” del sistema de retiro de los educadores, la Universidad de Puerto Rico y la eliminación de recursos de los servicios de educación especial.

Por su parte, la portavoz de EDUCAMOS, Eva Ayala, dijo que los maestros también deben denunciar el proyecto cameral 938.

Vamos a perder beneficios marginales, nuestras vacaciones y muy probable el bono de navidad, entre otros”, sostuvo.

Asimismo, denunciaron que esta medida legislativa también reducirá los días por enfermedad y eliminará los convenios colectivos vigentes.

La convocatoria para el paro del 1ro. de mayo incluye una concentración en los predios del Departamento del Trabajo en Hato Rey, de donde  marcharán hacia el sector de la “Milla de Oro” en Hato Rey.

Ese mismo día, diversos sindicatos en la Isla realizarán una manifestación, como parte del Día Internacional del Trabajo.

“Nuestro llamado a los padres, madres, maestros y trabajadores en general es que se unan el 1 de mayo en defensa de la educación pública, en defensa de la Universidad y de un sistema de salud accesible”, manifestó Mercedes Martínez, presidenta de la Federación de Maestros.

“Nos están destruyendo el país a los que no creamos la crisis. Aquí hay unos buitres que siguen garantizándose sus millones a costa del sistema público de enseñanza y somos nosotros los llamados a luchar para defender lo que nos compete. Para tener garantía de que mañana nuestros hijos tendrán una educación accesible, para que puedan estudiar en la universidad del país”, agregó.

Más temprano esta mañana, trascendió que la presidenta de la Asociación de Maestros, Aida Díaz, se reunió en la Fortaleza para buscar que se enmiende el proyecto cameral 938 para que los maestros quedaran excluidos de la reducción en la licencia por enfermedad. La Fortaleza también señaló que no les aplica la reducción de vacaciones por el receso académico del DE.

No obstante, el Frente sostuvo que, más allá de no confiar en que así resulte, de todas formas se opondrán a la pieza legislativa por afectar a los otros trabajadores públicos.

Para entregar una carta con sus reclamos a legisladores, los portavoces trataron de entrar al Capitolio por el ala sur, pero allí tuvieron un intercambio con oficiales de la Policía, quienes les indicaron que esas puertas están cerradas desde las protestas de la semana pasada.

Posteriormente, tuvieron acceso por las entradas laterales y llegaron hasta la oficina del presidente cameral, Johnny Méndez.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/lasorganizacionesmagisterialesrealizaranunparoel1demayo-2314225/

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Argentina: Mantendrán el reclamo para que no descuenten los días de paro

Argentina/Abril de 2017/Fuente: Río Negro

La titular de la Unter, Patricia Cetera, aseguró que la demanda por el no descuento de los días de paro seguirá en pie, debido a que las medidas “no fueron declaradas ilegales ni a nivel nacional ni en Río Negro”. Consideró que “no hay motivos para que nos descuenten” y agregó que hasta ahora “la ministra [de Educación, Mónica Silva] tuvo bastante apertura al respecto”.

“Los paros fueron determinados por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), y nosotros como entidad de base los llevamos adelante”, recordó Cetera. Reiteró que “no fueron declarados ilegales en el Ministerio de Trabajo de la Nación, ni rechazados por la Secretaría de Trabajo de la Provincia. Es decir que hay un respeto por cómo se llevaron adelante”.

Fuente: http://www.rionegro.com.ar/region/mantendran-el-reclamo-para-que-no-descuenten-los-dias-de-paro-DC2631959

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