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Estancias infantiles, guarderías o abuelitos

Por: Eduardo Backhoff En estos días se está discutiendo en la Cámara de Diputados la propuesta educativa del secretario de Educación, Esteban Moctezuma Barragán. Entre las muchas ausencias de esta iniciativa destaco, por ahora, la eliminación de los programas de educación inicial. Simplemente lo borran de sus prioridades, en cambio anuncian con “bombos y platillos” […]

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Los niños digitales

Por: Eduardo Andere Hace unos siete años la Academia Americana de Pediatría (AAP) recomendaba “cero tiempo” frente a las pantallas digitales para bebés de dos años o menos de edad. En octubre de 2016 la AAP modificó su posición, no tanto porque ahora piense que el uso de los artilugios electrónicos sea sano, sino porque […]

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Desarrollo infantil: del gen a la creatividad

Por: Eduardo Andere No siempre tenemos una respuesta para todo. Quizá en educación nunca sepamos con certeza las causas concretas y ubicuas relacionadas con el aprendizaje. Quizá la naturaleza humana y su cerebro sean tan complejos y aleatorios que nunca descifremos su funcionamiento causal. Además, si el cerebro es complejo, la mente, y sobre todo […]

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Investigadores aplican un método que permite predecir problemas de aprendizaje en niños muy prematuros

Reseña Un equipo multidisciplinar de investigadores de la Universidad de Almería, el Hospital Virgen del Mar y el Complejo Hospitalario Torrecárdenas ha aplicado un método que permite predecir si los niños muy prematuros tendrán problemas de aprendizaje al inicio de la edad escolar tras calcular un índice de riesgo en los primeros días de vida. El […]

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Desarrollo infantil temprano en México

24 de enero de 2018 / Fuente: https://www.iadb.org/ Autores: Robert Myers, Arcelia Martínez, Marco Antonio Delgado, Juan Luis Fernández y Adriana Martínez. Enero 2013 Todavía persiste la noción dominante de que el desarrollo infantil es el resultado espontáneo de la buena salud, alimentación y cuidado en vez de un proceso integral que incluye e impulso al […]

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Una mirada al desarrollo infantil en América Latina y el Caribe desde la teoría y el pensamiento sistémico

06 de diciembre de 2017 / Fuente: http://www.iadb.org/ Autores: Sharon Lynn Kagan, María Caridad Araujo, Analía Jaimovich e Yyannú Cruz-Aguayo. Junio 2016.   Aplicando en el análisis la teoría y el pensamiento sistémico, el documento presenta los resultados de un estudio comparativo en cinco países de la región: Brasil, Chile, Colombia, Guatemala y Trinidad y Tobago. El marco […]

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