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España: USAID project boosts Grenada’s resilience to climate change

España/25 de junio de 2016/Fuente: http://www.caribbeannewsnow.com/

Resumen:

Proyecto de USAID aumenta la resistencia de Granada ante el cambio climático

La capacidad de Granada para mitigar los riesgos del cambio climático derivados de las tormentas, huracanes, sequías y otros fenómenos meteorológicos extremos se ha mejorado por el proyecto de cinco años, de $9.5 millones denominado, Reuniendo a la Región a la Acción sobre el Cambio Climático (RRACC) implementado por la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), en colaboración con la Organización de Estados del Caribe Oriental (OECO). El director de la misión de USAID para el Este y Sur del Caribe, Christopher Cushing, cerró oficialmente fuera del segmento de Granada del proyecto en una ceremonia el día miércoles. USAID proporcionó $ 1.3 millones en asistencia para mejorar la resistencia general del país y ayudar a las comunidades en la reducción de los riesgos relacionados con el clima sobre sus vidas y medios de vida a largo plazo.

En virtud de la iniciativa RRACC, y en respuesta a las inquietudes planteadas por los residentes sobre el impacto de la subida del nivel del mar, un dique fue construido en Petite Martinique para amortiguar las ondas fuertes y mitigar la erosión del litoral durante las tormentas. Una rehabilitación integrada de cuencas hidrográficas y la iniciativa de las zonas costeras en la comunidad Sauteurs dieron como resultado el desarrollo de un plan de adaptación al cambio climático de la comunidad, que se centró en la replantación de árboles en las cuencas hidrográficas y las zonas costeras erosionadas por la acción del oleaje. El ejercicio de reforestación Sauteurs incluyó la siembra de más de 100 árboles en la Rodney Playa Monte por alumnos de la Escuela de McDonald Colegio secundario, el ministerio de la agricultura, la tierra, la silvicultura y la pesca, y los miembros de St Patrick comunitaria ambiental Organización de Turismo (Spectro). el proyecto RRACC también mejoran la capacidad de la granadina, proporcionando herramientas y equipos, construcción de viveros para la propagación de plantas, y la instalación de un sistema de recogida de aguas pluviales para garantizar la disponibilidad de agua durante los períodos secos.

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ST GEORGE’S, Grenada — Grenada’s capacity to mitigate climate change risks stemming from storms, hurricanes, droughts and other extreme weather events has been enhanced by the five-year, $9.5 million Rallying the Region to Action on Climate Change (RRACC) project implemented by the United States Agency for International Development (USAID) in collaboration with the Organization of Eastern Caribbean States (OECS).

USAID mission director for the Eastern and Southern Caribbean, Christopher Cushing, officially closed out the Grenada segment of the project at a ceremony on Wednesday,. As part of the project, USAID provided $1.3 million in assistance to improve the country’s overall resilience and assist communities in reducing climate-related risks to their lives and livelihoods over the long term.

Under the RRACC initiative, and in response to concerns raised by residents about the impact of sea level rise, a seawall was built in Petite Martinique to buffer strong waves and mitigate coastline erosion during storms. An integrated watershed rehabilitation and coastal area management initiative in the Sauteurs community resulted in the development of a community climate change adaptation plan, which focused on replanting trees in watersheds and along coastal areas eroded by wave action.

The Sauteurs reforestation exercise included the planting of over 100 trees on the Mount Rodney Beach by students from the McDonald College Secondary School, the ministry of agriculture, land, forestry and fisheries, and members of St Patrick’s Environmental Community Tourism Organization (SPECTRO).

The RRACC project also enhanced the capacity of the Grenadian government’s forestry nursery in Grand Etang by providing tools and equipment, constructing nursery beds for plant propagation, and installing a rainwater harvesting system to ensure water availability during dry periods.

“As a result of these projects, Grenada’s capacity, knowledge base, and ability to adapt to and mitigate future climate risks (particularly for coastal communities) were significantly improved,” Cushing said. “Sauteurs and Petite Martinique represent only two of the region’s many vulnerable communities, but can serve as models to demonstrate successful adaptation measures.”

Acknowledging Grenada’s economic dependence on coastal resources like mangroves, sandy beaches, sea grasses and coral reefs — all of which are particularly vulnerable to climate-related threats like sea level rise, changing temperatures and increased salinity — Cushing noted that the project was a positive example of the strides that can be made when governments and ordinary citizens work together to bring about positive change.

“This project also underscores the US government’s strong commitment to helping Grenada and the broader region to adapt to more frequent and severe storm events, periods of drought, and other impacts of climate change,” Cushing said.

Charge D’Affaires with the US Embassy in Grenada, Steve Framm, greets Merina Jessamy , Permanent Secretary with responsibility for Agriculture, Lands and the Environment during the RRACC ceremony

Fuente de la Noticia:

Source: USAID project boosts Grenada’s resilience to climate change

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Seminario: El Acuerdo de París Cambio Climático y Desafío para la Sostenibilidad

Venezuela/24 junio 2016/Autora: Haydee Pena. hpena@unet.edu.ve. 

 

Mostrando Afiche definitivo evento Cambio Climático.jpg34027569-8d39-46e2-b939-daf7b40d4b25La Universidad Nacional Experimental Táchira, (UNET) junto a la Embajada de Francia en Venezuela invitan a participar en el marco de la temporada de conferencias sobre el Acuerdo de París en el Seminario denominado: 

Cambio Climático y Desafío para el Desarrollo Sostenible. 

Dicho evento es organizado con la asistencia del Instituto Internacional de Desarrollo y Cooperación (IIDEC) y con el apoyo de  de la Fundación Más Verde Más Humano.

Encuentro que servirá para intercambiar opiniones sobre la problemática y soluciones al cambio climático y al mismo tiempo, se presentará un análisis detallado de los compromisos e incidencia para Venezuela del Acuerdo de París, suscrito por los 195  Estados que conforman el planeta.

Además, se propiciará un espacio de encuentro e intercambio entre representantes de los sectores  interesados: gobierno local, academia, sector privado, sociedad civil para compartir resultados y perspectivas del Acuerdo de París (Diciembre 2015) y experiencias locales e internacionales que sirvan para dar los primeros pasos en la conformación de un equipo que pueda orientar acciones para enfrentar el Cambio Climático en estado Táchira.

Dicho evento se realizará en el Teatro Principal de la UNET en la ciudad de San Cristóbal, estado Táchira, Venezuela, el día jueves 30 de Junio del presente año y esperamos contar con su  valiosa participación para lo cual solo debe hacer su registro enviando un correo con sus datos a la dirección: accionesclimaticas@unet.edu.ve.

Organizan

José Duque. Instituto Internacional de Desarrollo y Cooperación IIDEC.  Prof. UCV. 

Haydee Peña. Coord, Asuntos  Ambientales UNET

Solymar Fernández. Jefe Dpto Ing Ambiental UNET

Thania Rosales. Tributos Internos SENIAT Región los Andes

Miguel Sánchez, Más verde más Humano


Apoyo Técnico

Juan Hernández. C.E. Teleinformática CETI. UNET.

Marlon Chacón. Coordinación de estudios a distancia UNET.


Contacto: 

04147592620/04147534066 

accionesclimaticas@unet.edu.ve

Visita: www.unet.edu.ve/accionesclimaticas

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Uruguay recibirá a la Directora General de la UNESCO

Uruguay/21 de Junio de 2016/Fuente: UNESCO

Del 25 al 27 de junio de 2016, la Directora General de la UNESCO, Sra. Irina Bokova, se encontrará en misión oficial en el Uruguay para sellar acuerdos y lanzar una campaña de apoyo del país al patrimonio cultural.

A pocas horas de llegada a suelo uruguayo, el día 26, volará al Departamento de Río Negro para hacer entrega a las autoridades y la ciudadanía en general del Certificado de inscripción de la UNESCO al Paisaje cultural industrial de Fray Bentos, incorporado en 2015 a la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO.

Durante su visita a Montevideo, la Directora General será recibida el lunes 27 por el Presidente de la República Oriental del Uruguay, Sr. Tabaré Vazquez. El mismo día se reunirá con el Ministro de Relaciones Exteriores, Canciller Rodolfo Nin Novoa, entre otras autoridades.

Su venida será además ocasión de la firma entre la UNESCO y la Suprema Corte de Justicia del Uruguay de un Memorando de Entendimiento para cooperación mutua en temas de libertad de expresión, acceso a la información y seguridad de periodistas, entre otros temas.

Adicionalmente, tendrá la oportunidad de reunirse con miembros del Cuerpo diplomático en el Uruguay, representantes del Sistema de las Naciones Unidas, y de la sociedad en general. Al cierre de la misión, ese mismo día, Irina Bokova, lanzará en Uruguay la Campaña Unidosxelpatrimonio (#Unite4Heritage) en un acto abierto que tendrá lugar a las 14:30 en el Centro Cultural de España.

Se trata de la segunda visita a Uruguay de la Directora de la UNESCO desde 2012. Creada en 1949, la Oficina de Montevideo surgió como el primer Centro de Cooperación Científica de la UNESCO, y en 1974 pasó a ser la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO en América Latina y el Caribe. Actualmente inmersa en un proceso de reconversión y fortalecimiento, asegura la implementación de programas regionales y subregionales en todas las áreas de la Organización enfocados en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible – Agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Así, la UNESCO ha elegido a Uruguay como sede del Primer Foro abierto de ciencias – América Latina y el Caribe de la UNESCO (CILAC, Montevideo, Uruguay, del 6 al 9 de setiembre de 2016). El país también alberga en Montevideo al Centro Regional para la Gestión de Aguas Subterráneas en América Latina y el Caribe (CeReGAS) impulsado por la Organización y creado en 2014 con su apoyo. Uruguay participa asimismo en el Centro Regional de Cambio Climático y toma de decisiones creado a instancias de la UNESCO en 2013.

La colaboración de la UNESCO con socios gubernamentales y no gubernamentales en Uruguay ha dado resultados contundentes en el avance de políticas nacionales en aspectos como la gobernanza de internet, gobierno abierto, la libertad de expresión y el desarrollo de los medios. Cabe mencionar el estrecho trabajo con el poder judicial, junto con socios internacionales y la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (SIDA).

El apoyo al desarrollo de la carrera docente, la evaluación de políticas educativas, y el apoyo a la reforma del sistema educativo forman también parte del programa de cooperación de la Organización en el país. El fomento de la innovación social en jóvenes es asimismo objeto de atención a través delProyecto Estamos Comprometidos.

El Subdirector General de la UNESCO de Comunicación e Información, Sr. Frank La Rue acompañará la delegación oficial de Irina Bokova en su visita al país.

Fuente: http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view/news/uruguay_receives_unesco_director_general/#.V2hmfevhCUk

Imagen: http://www.granma.cu/file/img/2015/09/medium/f0043059.jpg

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Costa Rica: Educación para el Desarrollo Sostenible reúne a docentes del país

Centro América/Costa Rica/19 Junio 2016/Fuente: El país/Autora: Nathalia Villalobos

Más de 50 docentes y directores de centros educativos de todo el país, participaron de I Encuentro nacional de experiencias exitosas en el campo de la Educación para el Desarrollo Sostenible, organizado por el Ministerio de Educación (MEP) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El objetivo del encuentro fue compartir experiencias exitosas desarrolladas en las escuelas y los colegios de todo el territorio nacional, para estimular a otros centros educativos para que las adapten a sus contextos, así como registrar y sistematizar las prácticas docentes en el campo de la sostenibilidad ambiental para incorporarlas en los programas de estudios vigentes.

La Viceministra Académica, Alicia Vargas Porras, indicó que esta iniciativa forma parte del trabajo que se realiza dentro del Programa Integral de Educación para el Desarrollo Sostenible y la Gestión Ambiental Institucional.

“Educar para un mundo sostenible es el eje con el que se difunden buenas prácticas que desarrollan las instituciones educativas a través de la mediación pedagógica, buscando la transformación de la cultura ambiental local y global“, afirmó Vargas.

Durante el evento, las y los participantes, compartieron un conversatorio con la viceministra Académica, Alicia Vargas, denominado: Componentes básicos de la Educación para el Desarrollo Sostenible.

Dentro de los temas expuestos se encuentran: “De la huerta escolar al comedor: sembrando el futuro”, “Mitigación del Cambio Climático: estrategias para la acción en el centro educativo” y “Recurso hídrico y biodiversidad: contribución del centro educativo a la protección de su entorno natural”.

Fuente de la noticia: http://www.elpais.cr/2016/06/15/educacion-para-el-desarrollo-sostenible-reune-a-docentes-de-todo-el-pais/

Fuente de la imagen:  http://www.elpais.cr/wp-content/uploads/2016/06/docentes-y-desarrollo-sostenible.jpg

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España: El director de la División de Ciencias Ecológicas de la Unesco participa en un curso en la Isla

Santa Cruz de La Palma / 14 de junio de 2016 / Fuente: http://www.eldiario.es

El director de la División de Ciencias Ecológicas y de la Tierra de la Unesco, el doctor Han Qunli, se desplazará a La Palma para participar en el curso Educación Ambiental para un desarrollo sostenible que se celebrará del 6 al 8 de julio en la Casa Massieu de Los Llanos de Aridane organizado por el Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned) en La Palma y la Reserva Mundial de la Biosfera.

La acción formativa cuenta con el aval de la Cátedra Unesco de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible de la Uned y del citado Han Qunli, que es también secretario del programa MaB de la Unesco.

El curso se ha presentado este martes en el Cabildo con la presencia del presidente de la institución, Anselmo Pestana; el director del Centro Asociado de la Uned, Javier Neris; el gerente de la Reserva de la Biosfera de La Palma, Antonio San Blas, y la consejera de Educación, Sanidad y Artesanía, Susana Machín.

Fuente noticia: http://www.eldiario.es/lapalmaahora/sociedad/Division-Ciencias-Ecologicas-Unesco-Isla_0_526698537.html

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República Dominicana: Medio Ambiente juramenta comisión nacional hará cumplir normas ambientales

Santo Domingo / 14 de junio de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.7dias.com.do

El Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales juramentó hoy la Comisión Nacional para Otorgar las Licencias de Técnicos de Refrigeración y Acondicionamiento de Aire (Conaltraa), que avalará el ejercicio y cumplimiento de las normas en ese sector, promoviendo acciones que prolongan la capa de ozono y mitiguen efectos del cambio climático.

El acto de juramentación estuvo a cargo Zoila Gonzáález, viceministra de Gestión Ambiental; Elías Gómez, coordinador del Programa Nacional de Protección de la Capa de Ozono; y Edward Matos, coordinador del Plan de Eliminación de los hidroclorofluorurocarbonos (HCFC) junto a María Eugenia Morales, del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

La viceministra de Gestión Ambiental, Zoila González, destacó que el objetivo de la iniciativa es la implementación de prácticas saludables en cuanto al manejo de gases refrigerantes que prevengan los impactos ambientales negativos asociados a las malas prácticas en la refrigeración.

Por su parte, María Eugenia Morales, representante del PNUD aseguró que con ese paso se cierra el compromiso asumido y el país podrá demostrar el cumplimiento del desarrollo sostenible.

En el acto, la viceministra dejó iniciados los trabajos para la aplicación y cumplimiento del Decreto Presidencial, que a su entender representa un importante paso de avance debido a que con este se implementan de forma estricta las obligaciones asumidas por el país en el marco de los Protocolos de Montreal para la Protección de la Capa de Ozono y, el de Kioto sobre el Cambio Climático.

Estos acuerdos internacionales buscan disminuir a su mínima expresión el consumo de gases de efecto invernadero que provocan el Calentamiento Global y por ende afectan la Capa de Ozono que protege el planeta de los rayos ultra violeta.

Con esta juramentación, las instituciones involucradas fortalecen las capacidades nacionales que buscan establecer una oferta de certificación sostenible y accesible a todos los técnicos para lograr la eliminación gradual del consumo de las sustancias que destruyen la capa de ozono y calentamiento global para mejorar la transferencia y actualización tecnológica del sector de la refrigeración, acondicionamiento de aire y climatización de la República Dominicana.

La Comisión estará conformada por el coordinador del Programa Nacional de Programa Nacional de Protección de la Capa de Ozono, Elías Gómez y Rafael Antonio Rosado, suplente, por parte del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

También la integrarán José del Carmen Canario Encarnación y Lourdes Cisneros del Rosario, titular y suplente en representación del Ministerio de Educación; por la Asociación Dominicana de Técnicos en Refrigeración y Aire Acondicionado, figuran Catalino Archivald Francis y José Pichardo, como titular y suplente, mientras que por el Instituto Nacional de Formación Téécnico Profesional (Infotep), están Ramona Mejía y Miguel Ángel Sánchez.

Por el Ministerio de Trabajo están Blanca Ulloa y Junior Céspedes; además de José Luis Moreno San Juan del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnologías y Cristian Castillo, de la Asociación de Contratistas Mecánicos.

Fuente noticia: http://www.7dias.com.do/portada/2016/06/14/i212324_medio-ambiente-juramenta-comision-nacional-hara-cumplir-normas-ambientales.html

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Seminario Internacional Educación para la ciudadanía global

12 Junio 2016/Buenos Aires/LaCapital.com.ar

¿Cuál es la educación necesaria para el siglo XXI? ¿Qué es la educación para la ciudadanía mundial? ¿Cómo introducirla en los programas escolares?

Expertos, gestores educativos y profesores concluyeron «que no basta con adquirir conocimientos e informaciones, la educación necesita también colaborar para construir un mundo mejor». Es así como en este encuentro se tocaron temáticas relacionadas con el desarrollo de habilidades, bajo la óptica de la transformación social hacia un mundo más justo y equitativo, la importancia de las competencias socioemocionales en los docentes para no sólo promover el aprendizaje de contenidos cognitivos, sino también construir valores y competencias sociales. También se debatió sobre la formación para el mercado del trabajo, la inclusión social, las políticas públicas y el papel de la escuela y del educador para estos nuevos desafíos.

Para la Unesco, la educación para la paz y para el desarrollo sostenible forman parte de los principales objetivos de su programa de educación. En este marco, la Educación para la Ciudadanía Global (ECG) «busca empoderar a los estudiantes con conocimientos, habilidades y valores que se necesitan para crecer como ciudadanos globales en el siglo XXI, desarrollando las competencias necesarias para encontrar soluciones a los desafíos mundiales».

Rebeca Otero, coordinadora de Educación de la Unesco en Brasil explica al respecto: «La Unesco piensa la Educación para la Ciudadanía Global en la perspectiva del aprendizaje a lo largo de la vida, para formar ciudadanos que contribuyan con el desarrollo sostenible. El proceso educacional trasciende el modelo formal y abre espacio para innovaciones en la educación equitativa, inclusiva y de calidad para todos».

Cecilia Barbieri, especialista de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Unesco) indicó a su vez: «Los profesores son un actor trascendental en este proceso en general y en particular en la entrega de ECG. Para ser capaces de hacerlo de forma efectiva los maestros también necesitan estímulos apropiados, apoyo, formación y orientación. La educación para ciudadanía global no se trata sólo de aprender sobre ella, sino también de aprender a pensar y actuar de manera diferente. Los maestros son, asimismo, una parte integral de las comunidades en las que viven, su opinión y puntos de vista son esenciales y deben ser tomados en consideración».

Publicación

En este seminario fue presentada la publicación «Educación para la ciudadanía mundial: preparar a los educandos para los retos del siglo XXI». El Seminario Internacional Educación para la Ciudadanía Global fue organizado por la Unesco y se inserta en iniciativas de nivel mundial sobre el tema, entre ellas el «Primer taller mundial para el fortalecimiento de capacidades en educación para la ciudadanía global» que organiza el Centro Asia-Pacífico de Educación para la Comprensión Internacional (organismo que cuenta con el auspicio de la Unesco), y que tendrá lugar en Seúl, Corea, entre el 19 de junio y el 2 de julio de 2016.

Fuente: http://www.lacapital.com.ar/hacia-una-educacion-la-ciudadania-global-n961910

Imagen tomada de: http://www.eduglobal.cl/wp-content/uploads/fotos/Avanzando_hacia_la_ciudadana_global.jpg

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