Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 10 de marzo de 2019: hora tras hora (24×24)

10 de marzo de 2019 / Autor: Editores OVE Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 10 de marzo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO “Reformas y Contrarreformas Educativas”, la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE […]

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Discalculia, una gran desconocida muy presente en las aulas

Por: Víctor Saura La discalculia, que explicada rápidamente es la dislexia de los números, es todavía objeto de escasa atención pedagógica. Muchas autonomías no tienen ningún protocolo para su detección, como sí lo suele haber para la dislexia, aunque según las estadísticas en cada aula hay 1,4 niños discalcúlicos (y 2 disléxicosPro Emma y Albert […]

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Dislexia y otras DEA: ¿dificultad o discapacidad?

20 de septiembre de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com Por: AVADIS Las personas con dislexia, discalculia, disortografía, o cualquier otra dificultad de aprendizaje, nos encontramos ante un serio debate, ¿dificultad o discapacidad? Este debate, es un debate abierto que condiciona las acciones y soluciones que tendremos que tomar para un amplio colectivo. Desde AVADIS intentamos reivindicar nuestro propio espacio, […]

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Los atajos de la neurociencia para eludir problemas de la enseñanza

Argentina / 17 de septiembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Conversaciones Necesarias Entrevista a Patricia Sadovsky, investigadora en Didáctica de la Matemática, profesora de la Universidad Pedagógica, integrante de la Secretaría de Cultura del SUTEBA Conversaciones Necesarias: ¿Cómo interpretás este avance de las neurociencias en la política educativa? ¿Qué efectos tiene en el […]

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La historia de Rafa o las consecuencias de una discalculia no detectada

18 de enero de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com/ Por: Gustavo Pérez Benzrihen (Los nombres de los personajes son falsos para resguardar la intimidad de los verdaderos protagonistas de la historia) La madre de Rafa está muy preocupada. Por más esfuerzo y empeño que pone su hijo no puede con las matemáticas. Al niño le llaman de todas […]

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Combatiendo los problemas del aprendizaje infantil con tecnología

Por: Observatorio FAROS Sant Joan de Déu Millones de padres en todo el mundo somos conscientes de que los trastornos de aprendizaje de nuestros hijos pueden marcarles negativamente si no los trabajamos desde que son detectados. Unos primeros años escolares difíciles pueden provocar que los niños se queden rezagados e identifiquen el acudir a la […]

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