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Video: 10 conceptos para educar a estudiantes con autismo

Roberto Rosler es un profesor argentino y padre de un niño con autismo. En su charla TED hace una recopilación de conceptos que todo estudiante con autismo desearía que sus profesores supieran. Me gustaría compartir estos 10 conceptos con vosotros en esta entrada, yo los he formulado desde el punto de vista del estudiante. Roberto hace su presentación […]

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Argentina: “Enfocar la educación sexual en el embarazo adolescente es un retroceso”

Argentina/26 de Marzo de 2018/Primera Edición Lo advirtió la decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Graciela Morgade, quien afirmó además que la Ley de Educación Sexual Integral se aplica en las jurisdicciones de manera desigual. Afirmó hoy que la aplicación de la Ley de Educación Sexual […]

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Paraguay: Niños con Down: Inclusión educativa es una deuda pendiente

Paraguay/24 de Marzo de 2018/Última Hora El Día Mundial del Síndrome de Down, discapacidad que afecta al 15% de la población mundial, se recuerda este miércoles. En Paraguay, el principal obstáculo es la falta de inclusión en escuelas públicas y privadas. La lucha tiene que ver con lograr un cambio de mentalidad, brindar oportunidades y […]

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España: Presencia y participación: puntos claves para garantizar la inclusión del alumnado

España/10 de Marzo de 2018/El Diario El nuevo decreto de inclusión del alumnado trabajará con medidas preventivas para anticiparse a las necesidades de los estudiantes con cualquier tipo de “barreras”. “Queremos poner el foco en la potencialidad de los alumnos para desarrollar sus capacidades”, explican desde la Junta de Comunidades. El borrador del anteproyecto del […]

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CEPPE UC lanza libro sobre educación intercultural en Chile

Chile/06 de marzo de 2018/Fuente: http://www.uc.cl La obra perteneciente a la Colección de Estudios en Educación del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación y Ediciones UC, busca generar debate respecto de cómo nos estamos relacionando, desde una perspectiva educativa, con los pueblos originarios. ¿Es la condición étnica un factor relevante en la configuración […]

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Entrevista a Remo Largo: Un niño que no es bueno en matemáticas no es inferior al resto

Por: J.G. Stegmann. El prestigioso científico y pediatra suizo Remo H. Largo presenta el libro «Ìndividualidad humana» en el que insiste en la idea de que no hay dos seres humanos únicos, que no podemos ampliar nuestro potencial y que hay convivir y aceptar las diferencias. «No es posible ampliar por ningún medio el potencial […]

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Educación infantil en Perú y América Latina: Un desafío ante las múltiples infancias

Por Vital Didonet Resumen Este texto invita a repensar conceptos que los adultos —padres y profesionales— tenemos sobre los niños y niñas, al igual que sobre las políticas para la infancia y ciertas prácticas de crianza y educación que se basan en conceptos genéricos, universales o determinados por culturas hegemónicas. La forma como los vemos, […]

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