Page 1 of 138
1 2 3 138

El dictamen de la ONU sobre la inclusión en España tendrá escaso impacto en la Lomloe

Por: Pablo Gutiérrez del Álamo A pesar de que algunos ven en este dictamen un nuevo «varapalo moral» a la actuación de España en relación a la educación inclusiva, su impacto en el posible futuro desarrollo de la ley de educación parece menor. «Como jurista me siento avergonzado». Juan Rodríguez Zapatero, abogado de cabecera de […]

Comparte este contenido:

¡El cambio va!

Por: Elisabeth De Puig   En este momento hay que prestar una atención particular a nuestros niños, niñas y adolescentes en situaciones de riesgo. Es el papel de las escuelas, de las Ongs, de las juntas de vecinos, que apenas  se lograba en la normalidad.  Ahora, estas frágiles barreras han sido en parte desmanteladas.   El […]

Comparte este contenido:

Crear entornos de aprendizaje inclusivos para estudiantes con diferencias de aprendizaje de comunidades marginadas

Por GEM REPORT Por Rachel Brody, Directora global, Alianzas programáticas y educación inclusiva, Enseñar para todos La educación inclusiva es el núcleo de nuestra visión colectiva en Teach For All, un mundo donde los educadores, los encargados de formular políticas, los padres y los estudiantes trabajan juntos para garantizar que todos los niños de sus […]

Comparte este contenido:

Juan Rodríguez Zapatero: “La LOMLOE no avanza en la educación inclusiva, consagra el artículo 74 de la LOE, incompatible con la Convención de la ONU”

por Daniel Sánchez Caballero   Juan Rodríguez Zapatero es abogado. A más señas, es uno de los abogados que más causas está llevando en relación con la inclusión de niñas y niños con discapacidad en centros ordinarios. Es también el responsable de la redacción de un manifiesto de una plataforma recién creada de familias que […]

Comparte este contenido:

Videoconferencia: «Buenas prácticas educativas para garantizar la equidad».

Por Aulaintercultural Este ha sido un curso escolar extraño. Con la suspensión de las clases presenciales a causa del COVID-19 hemos vivido momentos de gran incertidumbre, donde se han mezclado miedos y preocupaciones, pero también esperanzas. La crisis sanitaria ha dejado al descubierto varias necesidades y es fundamental en el contexto actual promover espacios para […]

Comparte este contenido:

¿Cómo afecta COVID-19 a la educación de las personas con discapacidad en Ghana?

Por: Wunpini Fatimata Mohammed.   Inesperadamente, estudiantes con discapacidad tuvieron que cambiar al aprendizaje en línea. En Ghana, la educación ha sido objeto de una serie de reformas, pero las experiencias educativas de personas con discapacidad suelen dejarse de lado. Cuando el coronavirus llegó a Ghana, los investigadores examinaron su impacto en los estudiantes de la […]

Comparte este contenido:

La escuela tiene que ser inclusiva para acoger a todos y todas

Por Izquierda Unida CyL En las últimas semanas hemos visto con expectación cómo se ha reactivado el movimiento “Educación inclusiva sí, Educación Especial también”, hecho provocado aparentemente por la  aprobación del proyecto de ley orgánica de modificación de la LOE/LOMLOE (dejaremos para otro momento esto de tener una ley educativa con cada gobierno), y más concretamente […]

Comparte este contenido:
Page 1 of 138
1 2 3 138