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Estados Unidos: Does education focus too much on individual achievement?

Dive Brief: Educators can learn valuable lessons about the purpose and ultimate impact of education on society as a whole from the experiences of veteran African American teachers, who have historically viewed schools as a “public good to expand citizenship, equity, and collective responsibility” rather than an “engine for individual social mobility,” Kristina Rizga, author […]

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Educación en Movimiento: La importancia de recuperar el sentido político de la educación

Por: Red Clade. En esta segunda parte de la entrevista con Martín Ferrari, uno de los directores del documental “La Educación en Movimiento”, se abordan los aprendizajes alcanzados durante el registro en audiovisual de 15 experiencias de educación liberadora de América Latina y el Caribe “Tenemos que pensar en una educación liberadora que se anime […]

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Alteridad e interculturalidad para una educación liberadora y decolonial

Por: Oswaldo Espinoza La Educación como práctica liberadora representa un desafío formidable para las sociedades latinoamericanas que han decidido asumir un proyecto político progresista e independiente en clave decolonial; es solo a través de la educación que los ciudadanos pueden formarse como seres humanos integrales, con valores humanistas, con conciencia y sentido de pertenencia con la […]

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Los invitamos a leer La Carta número 602, nuestra revista mensual del CEAAL.

América del Norte/ México/ 25.03.2019/ Fuente:  www.facebook.com. En este número podrás enterarte de acciones, pronunciamientos, y otras actividades del CEAAL y de la membresía en América Latina y el Caribe, y el mundo. Link: http://www.ceaal.org/…/public…/carta/carta602/carta-602.html Índice de las noticias e informaciones en esta Carta 602: EDITORIAL Marzo, mes de lucha para las mujeres. ACTUALIDAD – CEAAL. México. […]

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Libro: Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad

Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad Ignacio Calderón Almendros   Resumen El autor nos presenta un exhaustivo estudio de caso único en el que se aborda la construcción de la identidad de Rafael Calderón, un joven estudiante del Grado Superior de Música. Rafael ha conseguido elaborar su identidad más allá […]

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