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Entrevista a Frei Betto: “No hay política progresista sin un trabajo de educación popular”

Entrevista realizada por Matías Loja. La Capital El teólogo brasileño Frei Betto estuvo en Rosario. Destacó la vigencia de una pedagogía liberadora. Cuando era un joven educador popular, Frei Betto trabajó durante cinco años en una favela y en una oportunidad fue convocado para ayudar a los médicos a comunicarse con las mujeres del barrio. […]

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Venezuela: Ejemplo de educación popular

Venezuela/15 junio 2017/Fuente: kaosenlared Hacemos un llamamiento para ir a la manifestación del 18 de Junio en Bilbao en apoyo al proceso revolucionario Bolivariano. En nuestras escuelas y colegios se repiten en innumerables ocasiones roles y conductas que nos dibujan las diferentes posiciones que se toman en la sociedad. Cualquier persona que haya participado en […]

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CÁTEDRA MAGISTRAL: Rolando Pinto:”Lo Ajeno y lo Propio de una Teoría del Currículo Crítico Latinoamericano”

Videoconferencia de Cátedra Magistral en SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN. ROLANDO PINTO CÁTEDRA MAGISTRAL: “Lo Ajeno y lo Propio de una Teoría del Currículo Crítico Latinoamericano” Expositor: Rolando Pinto Contreras.  Doctor en Educación. Premio Paulo Freire 2015 Organiza: Departamento de Educación SNTE-CHILE      

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Las enseñanzas de Marx: Educación popular y formación política

Por: Zur Pueblo de Voces El pasado 5 de mayo se cumplieron 199 años de nacimiento de uno de los críticos más potentes de la formación capitalista. Aquí Hernán Ouviña comparte una faceta poco difundida, su preocupación por la formación política y la educación. Si bien puede parecer redundante o conocido, es importante recuperar cómo […]

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Hacia una tipología de las educaciones populares

Por: Luis Bonilla-Molina No importan el problemas, importa la solución, me quedo con lo poco que queda, entero en el corazón, me gustan los problemas no existe otra explicación, esta si es, una dulce condena, una dulce bendición (Fabiana Cantilo, Dulce Condena.  Las historias de las transformaciones sociales en América Latina y el Caribe, en […]

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Entrevista: “La batalla cultural demanda una pedagogía de la transformación social”

ENTREVISTA CON LA INVESTIGADORA SOCIAL ARGENTINA MABEL THWAITES REY POR MARTÍN OGANDO El pasado 27 de abril se cumplieron 80 años del fallecimiento de Antonio Gramsci. Para hablar sobre la significación histórica del filósofo italiano, sus aportes teóricos y su vigencia, conversamos con Mabel Thwaites Rey, investigadora social argentina, abogada y directora del Instituto de […]

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Ni calco ni copia. Mariátegui y la educación como praxis descolonizadora

Por: Hernán Ouviña En Nuestra América, uno de los precursores dentro de la tradición del marxismo crítico en concebir de manera prioritaria a los procesos formativos y a la educación popular, como ejes transversales de una praxis revolucionaria y descolonizadora, ha sido sin duda el peruano José Carlos Mariátegui. Nacido el 14 de junio de […]

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