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Sudáfrica: Sex education introduced to the youngsters

Sudáfrica/Noviembre de 2017/Fuente: News 24

Resumen:  Por primera vez en Sudáfrica, se lanzó la serie en línea de educación sexual y reproductiva de Amaze.

La serie sudafricana Amaze se lanzó en el programa Ikamva Labantu Youth Centered Family en Gugulethu el miércoles pasado.

Ikamva Labantu fue una de las organizaciones de la comunidad que apoyó al equipo sudafricano Amaza en el desarrollo de la serie, proporcionando comentarios de los jóvenes y cuidadores en su programa para asegurarse de que el contenido tuviera sentido.

Los dos primeros episodios fueron titulados Bullying and Sexual Orientation y el tercer episodio se llamó Healthy Relationships (Relaciones sanas) y se lanzarán el 13 de noviembre. La serie de 11 partes se lanzará en noviembre y hasta diciembre en YouTube, las redes sociales y en: www.amaze.org.za

For the first time in South Africa the Amaze sex and reproductive health education online series has gone live.

The South African Amaze series launched at the Ikamva Labantu Youth Centred Family Programme in Gugulethu last Wednesday.

Ikamva Labantu was one of the community organisations who supported the South African Amaza team in the development of the series, providing feedback from the young people and caregivers in their programme to make sure that the content made sense.

The first two episodes were entitled Bullying and Sexual Orientation and the third episode was called Healthy Relationships) due to go live on 13 November. The 11-part series will roll out over November and into December on YouTube, social media and at: www.amaze.org.za

Amaze is an online, animated video series for 10 to 14 year olds that tackles the tough questions young people have about their changing bodies, sexuality, healthy relationships and behaviour.

The highly successful series originated in the US, and now a portion has been adapted for a South African audience including translation into Xhosa and Afrikaans and new locally relevant characters and topics.

Amaze’s local partner is Marie Stopes South Africa who, through a grant from the Westwind Foundation has worked to localise and distribute the content in South Africa.

Marie Stopes operates a national network of sexual and reproductive health centres and see first-hand the need for more vibrant, relatable sex education that impacts young people as early as possible.

Whitney Chinogwenya, Brand and Communications Manager for Marie Stopes says: “The South African Amaze series hopes to be a resource for 10 – 14 year olds to help them navigate their adolescence with accurate, age appropriate information about sexuality that’s presented in an educating and entertaining way.”

Under the tagline #MoreInfoLessWeird the series also aims to help parents and guardians discuss these issues with the young people in their lives openly and honestly. “The series creates the opportunity for fun, youth-friendly tools to help start these conversations earlier, with tweens and teens, in a way that resonates with their everyday experiences,” Chinogwenya says.

Aside from helping with awkward conversations, these videos provide real information that can help young people be prepared for the experiences they may deal with in the future. South African teens face many challenges when it comes to sexual health.

Fuente: https://www.news24.com/SouthAfrica/Local/City-Vision/sex-education-introduced-to-the-youngsters-20171108

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En la educación está la esperanza de crecer como sociedad; Presidente Apede

Panamá / www.radiopanama.com.pa / 11 de Octubre de 2017

El nuevo presidente de APEDE sostiene que el país tiene que medirse para saber donde está en educación.

Tras haber asumido el cargo como presidente de Asociación Panameña de Ejecutivos de Empresa, Héctor Cotes resaltó en Radio Panamá,  que la sociedad debe mejorar la educación que se brinda, ya que ésta es la esperanza de tener un mayor y mejor crecimiento.

Cotes agregó que Apede ya inició un modelo de descentralización de las sedes, para que la sede de cada región del país, pueda decidir las soluciones a sus problemas.

Fuente: http://www.radiopanama.com.pa/noticias/actualidad/en-la-educacion-esta-la-esperanza-de-crecer-como-sociedad-presidente-apede/20171010/nota/3604002.aspx

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Ingobernable retrata al Narcoestado mexicano y al patriarcado

Por:Ilka Oliva Corado

Sobre las telenovelas feministas en México, Las Aparicio e Ingobernable

En el 2010, México fue sacudido hasta los cimientos por Las Aparicio, telenovela feminista producida por Argos Comunicación, hasta el momento ninguna televisora mexicana había presentado un material de semejante excelencia tanto en la producción como en la temática. Aquello fue como una revelación. Fue transmitida en México por Cadena Tres. En Las Aparicio se visibilizó lo impronunciable en las sociedades patriarcales, machistas, clasistas, racistas y estereotipadas.

Todo gira alrededor del matriarcado y de una familia formada por seis mujeres que todos los días luchan por romper con las normas impuestas por la sociedad, también toca el tema de la homosexualidad, de la ética profesional, de la conciencia colectiva, de la memoria histórica. El tema de la inclusión de la mujer como ser humano en una sociedad que limita y mutila a quien rompe con el rol de ama de casa.

Las Aparicio no es cualquier telenovela, es única y sobre todo cada capítulo es un aprendizaje. Por eso temblaron las productoras de siempre y tembló la iglesia y tembló también la doble moral que pulula en todos los rincones. De los mismos productores de Las Aparicio llega Ingobernable, serie que presenta Netflix.

En cualquier proyecto en el que esté el nombre de Argos, de Epigmenio Ibarra y sus hijas Natasha Ibarra- Klor (guionista) y Eréndira Ibarra (actriz) es por demás un producto de calidad comprobada, ahí no hay vuelta de hoja ni medias tintas. Porque sus producciones golpean la insensibilidad humana, siempre nos presentarán la otra visión, la verdad no contada, lo que esconde la norma religiosa, política y cultural. En Ingobernable, con la actuación principal de Kate del Castillo como la primera dama de México, nos llevan de la mano por las entrañas de la podrida política mexicana y dignifican a los 43 de Ayotzinapa, a las Cabronas de Tepito y a Tepito mismo que representa a las alcantarillas de Latinoamérica y el mundo. Ninguna producción había llegado hasta Tepito para dignificarlo, Ingobernable es la primera, vaya y de qué manera lo hace, tanto que lo volvió protagonista. En cada uno de los 15 capítulos (ojalá continúe) nos muestra con santo y seña cómo funciona el Narcoestado mexicano, cómo actúan la policía y el ejército, la oligarquía y la clase política del país. Cómo torturan, cómo secuestran, cómo desaparecen a quienes se atreven a levantar la voz y a denunciar o simplemente a cuestionarse o a quienes que por ser parias quieren eliminar.

Evidencia la médula de las limpiezas sociales. Los pactos con los altos mandos de Estados Unidos. La invención de una guerra contra el narcotráfico que no es más que un genocidio contra el pueblo mexicano. También dentro de la misma atmósfera, nos presenta cómo funciona el patriarcado en contra de la mujer, de quién es diferente, de quien ama no como se supone deben amar todos. Y nos presenta el papel de las empleadas domésticas dentro de las familias poderosas de México con una visión distinta, las nombra como personas y las hace existir.

La integridad y profesionalismo de unos cuántos que dentro del sistema de gobierno quieren hacer las cosas bien y quieren cambiar al país. De cómo pagan con su vida quienes se atreven a decir no. Lo que esconden los medios de comunicación respecto al Estado fallido que vive México, lo presenta Ingobernable, que no es una serie cualquiera, es un retrato en calco de lo que es México y todos los gobiernos latinoamericanos de carácter neoliberal.

Es una producción de denuncia y es confiable porque sus actores y sus productores están involucrados en el tema de trata de personas para fines de explotación sexual, de derechos humanos, del patriarcado. Y lo podemos ver en las redes sociales, en las entrevistas. Y no porque estén en Ingobernable, lo vienen haciendo desde hace tiempo, Ingobernable solamente los unió para que denunciaran juntos lo que vive México.

Un ejemplo es el #PaseDeLista del 1 al 43, que lleva a cabo todos los días a las 10 de la noche Epigmenio Ibarra en Twitter. Es una mención continua de los 43 de Ayotzinapa. Usted no verá a Epigmenio jactándose con reconocimientos, con fotografías con personalidades, sus redes sociales son de denuncia y como lo personal es político, se demuestra al centavo en Ingobernable y  Las Aparicio.

Si usted quiere ser parte del #PaseDeLista puede unirse y recordarle al mundo y al Gobierno mexicano que no hemos olvidado, ni a los de Ayotzinapa ni a los miles de desaparecidos y asesinados en manos del Narcoestado mexicano.

Y ya para terminar, por supuesto, queremos ver a una mujer presidenta en México, una que dé la talla de Emilia Urquiza. Vendrá, ese tiempo llegará, para eso tenemos que empujar todos, derrumbar el patriarcado, los estereotipos y las estructuras de poder machista, juntos.

Fuente: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=227239&titular=%3Ci%3Eingobernable%3C/i%3E-retrata-al-narcoestado-mexicano-y-al-patriarcado-

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India: The Dalai Lama underlines: Need secular values in education

India/Mayo de 2017/Fuente: Indian Express

Resumen: El sistema educativo moderno no es «holístico» y se inclina hacia la adquisición materialista del conocimiento, dijo el gurú espiritual tibetano el jueves el Dalai Lama, argumentando que hay una necesidad de incluir valores seculares y humanos como la compasión en el currículo educativo. Hablaba en el lanzamiento del último libro de Arun Shourie, Dos santos: Especulaciones alrededor y sobre Ramakrishna Paramahamsa y Ramana Maharshi. Señalando al líder BJP L K Advani, quien estuvo presente en la ocasión, el Dalai Lama dijo: «Advani me dijo una vez … según el entendimiento de la India, secular significa respetar todas las religiones y también respetar a los no creyentes. Desde que escuché eso de ti … quiero considerarte mi maestro.

The modern educational system is not “holistic” and leans towards materialistic acquisition of knowledge, Tibetan spiritual guru The Dalai Lama said on Thursday as he argued that there is a need to include secular and human values like compassion in the educational curriculum.

He was speaking at the launch of noted journalist Arun Shourie’s latest book, Two Saints: Speculations Around And About Ramakrishna Paramahamsa and Ramana Maharshi.

Pointing to senior BJP leader L K Advani, who was present on the occasion, the Dalai Lama said, “Advani once told me…according to Indian understanding, secular means respect all religions and also respect non-believers. Since I heard that from you…I want to consider you my teacher.”

Speaking about drafting a curriculum based on secular ethics, he said, “Within this year, we will finalise that.” He went on to add that some schools should start using this draft curriculum.

“Then we will see what effect this curriculum (has) after one year, two year, three year…in America, two cities…I can’t remember the name… but the city they developed as city of kindness, city of compassion…within the city, more activities referring kindness and compassion… as a result, the schoolchildren become more compassionate…It is quite pity, in this country… ahimsa… karuna is always said, but no city with the name of karuna,” he said.

Speaking on the occasion, jurist Fali Nariman said, “…Arun (Shourie) has chosen with deliberation in these spiritually troubled times these two individuals and no others in order to make a point. And the point is this…to express his anguish that the age-old Hindu tradition of tolerance is showing signs of strain…The strain of religious tension fanned by fanaticism and that the true Hindu faith is not being followed in present day India…by a larger number of his countrymen.”

Former Foreign Secretary Shyam Saran said wisdom is important but wisdom without compassion is of no value. “…what Shourie has talked about is precisely that,” he said.

Shourie, on his part, said the Dalai Lama is the only religious leader who has said Buddhism must face facts so that if there are new discoveries in science and they contradict something that is written in the ancient scriptures, the part of description is to either reinterpreted or cast away.

“This shows both open mindedness and great confidence in the traditions…And by contrast, in our case, we are so protective of our Gods, of our godmen, of our scriptures that we just do not allow the examination and even when the slighest question is raised…then an avalanche descends upon you…” he said.

Fuente: http://indianexpress.com/article/india/the-dalai-lama-underlines-need-secular-values-in-education-release-of-arun-shouries-book-4674035/

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¿Las tragedias nos unen?

Por: Gloria Hurtado

Como que por fin somos hermanos. Como que por fin nos unimos por una causa común.  Como que por fin olvidamos diferencias y extendemos la mano sin medir que ideología nutre al dueño de la mano. La muerte, el dolor, la tragedia y el sufrimiento nos hermanan. La alegría, la paz, la armonía, la convivencia, por el contrario, nos separan, nos vuelven feroces enemigos. ¿Qué pasa con la idiosincrasia colombiana? Es impactante comprobar qué es el sufrimiento el que anula las diferencias, mientras que los logros, alegrías o resultados sanadores son los que nos distancian. En letra clara significa que estaríamos condenados a vivir sufriendo. Que estamos negados para la tranquilidad. Que no merecemos la armonía. Que nos queda grande la hermandad. Que si salimos de una guerra fabricamos otra. Que si terminamos un conflicto, nos inventamos otro…

En términos psicológicos un individuo que necesita vivir sufriendo es un masoquista. Su aprendizaje se construyó sobre lo negativo. Es alguien que aprendió que quienes decían que lo querían lo lastimaban porque esa era su forma de manifestar afecto. A las malas, a las patadas. La cultura  de “la letra con sangre entra”,  “porque te quiero te aporreo”, o lo que es mas grave aún, que “estamos en un valle de lágrimas” y la manera de ganar el cielo es el dolor, el sufrimiento. “¿Se ríe mucho? prepárese que ya le llegaran las lágrimas”. Frases, expresiones, sentires, que nuestra cultura vivencia como creencias y se vuelven comportamiento. En todas ellas está la marca del dolor, el victimismo. Las religiones enseñaron que sufrir abre las puertas del mas allá. Que el dolor permite conseguir los favores del dios en el que se crea. La caricatura que sintetiza el alma colombiana se llama José Dolores, el perfecto exponente de quien debe vivir sufriendo…  Nuestra música es trágica, dolorosa, está hecha para cantar la pérdida, el dolor, la angustia. Nos matamos 50 años dizque por una guerrilla pero ahora intentamos “destruirnos” por conceptos políticos. Sólo nos dejamos de odiar cuando la tragedia nos une.

Pero ojo y aquí está lo delicado. Quien es masoquista es también sádico. No existe masoquismo sin sadismo. Y entonces parece que cada vez mas la idiosincrasia colombiana es exponente de una personalidad sadomasoquista. Gozamos sufriendo e infringimos dolor porque nuestra esencia sólo vibra con el sufrimiento. O lo damos o lo recibimos: no se resuena con emociones diferentes. Sadomasoquista es quien necesita ejercer dominación, violencia o  agresividad para sentir excitación, o bien el que necesita lo contrario, sentirse humilladas, en una actitud sumisa o recibir dolor para conseguir placer. ¿Esta es el alma colombiana?

Alguien podría argumentar que al menos en el dolor somos hermanos porque sería muy grave que ni en eso estuviéramos unidos. Lo delicado es que no estemos hechos para recibir triunfos, reconocimientos o gratificaciones. Si llega un momento bueno, lo descalificamos. No lo merecemos. No disfrutamos, ni gozamos. No tenemos genes para la armonía, la amistad o la convivencia. Nosotros mismos le ponemos zancadilla a los logros. Destrozándonos es como nos sentimos colombianos. Al menos, claro, que llegue una tragedia como la de Mocoa y entonces sí, olvidamos las diferencias. ¿Ese es nuestro destino?

Fuente: http://www.revolturas.com/en/articulos

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Países asiáticos adoptan programa israelí de aprendizaje temprano

Israel/Marzo de 2017/Fuente: Aurora

Un programa israelí de instrucción en el hogar para padres y preescolares ya está en uso en 14 países y se está expandiendo ahora a Corea del Sur y China.

Las familias jóvenes de Corea del Sur y China ahora podrán acceder a HIPPY, un programa de aprendizaje temprano desarrollado por Israel que ya alcanza a 20.000 familias en 440 sitios de programas en países como Argentina, Australia, Austria, Canadá, Alemania, Israel, Liberia y Nueva Zelandia.

Los programas inspirados en HIPPY también operan en Dinamarca, Finlandia, Holanda, Suecia y Turquía.
HIPPY se asocia con los padres para preparar a los niños para que tengan éxito en la escuela, especialmente dirigidos a los niños desfavorecidos por la pobreza, una educación limitada y déficit de lenguaje.

En algunos países, el programa es parcialmente subsidiado por el gobierno o los socios regionales de la compañía.
HIPPY se originó en 1969 y fue desarrollado por la Dra. Avima D. Lombard, una investigadora en el Instituto de Investigación NCJW para la Innovación en la Educación en la Universidad Hebrea de Jerusalén.

Lombard comenzó un programa de educación temprana en Israel que tenía como objetivo enseñar a los padres con educación formal limitada para ser los primeros maestros de sus hijos para un mejor éxito futuro en la escuela.
La investigación ha demostrado que los niños que participaron en el programa a los 3, 4 o 5 años parecen beneficiarse a largo plazo en sus logros escolares.

El programa coreano comenzará con un programa piloto de seis meses que involucra a 100 padres en tres sitios en Seúl. El lanzamiento oficial del programa está previsto para fines del verano de este año.

Fuente: http://aurora-israel.co.il/paises-asiaticos-adoptan-programa-israeli-de-aprendizaje-temprano/

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Qatar: Third ‘Aspire for Education’ conference starts today

Qatar/Marzo de 2017/Fuente: The Peninsula

RESUMEN: La tercera conferencia ‘Aspire for Education’, organizada por Aspire Academy bajo el lema ‘nuestros valores, nuestro orgullo’, comenzará hoy en el Torch Ballroom cerca del Ladies Club en Aspire Zone.
La conferencia de dos días contará con la participación de reconocidos expertos locales y regionales que han hecho contribuciones significativas en el campo de la educación y el liderazgo. Entre ellos destacan: el Profesor Majid Zaki Al Jallad, especialista en Curriculum y Métodos de Enseñanza de la Facultad de Educación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Al Ain (EAU); Dr. Zuhair Al Mazidi, Fundador y Director de la Consultoría y Comercialización de los Medios Arabes Saleh Al Daqla, Consultor en Desarrollo y Valores y supervisor del Programa Nacional de Transformación 2020 y KSA Vision 2030, Ministerio de Asuntos Islámicos; Dr. Mohammed Al Musleh, Profesor y Coordinador del «Currículo de Cultura Islámica Desarrollada» en la Universidad de Qatar; Y el Dr. Jassim Mohmmed Sultan, fundador del Proyecto Renacimiento, un proyecto cultural que pretende proporcionar a los jóvenes árabes y musulmanes las fuentes más importantes de conocimiento para comprender e interactuar con su mundo.

The third ‘Aspire for Education’ conference, organised by Aspire Academy under the theme ‘our values, our pride’, will begin today at the Torch Ballroom near the Ladies Club in Aspire Zone.

The two-day conference is attended by renowned local and regional experts who have made significant contributions in the field of education and leadership. These include: Professor Majid Zaki Al Jallad, who specialises in Curriculum and Teaching Methods at the Faculty of Education, Al Ain University of Science and Technology (UAE); Dr Zuhair Al Mazidi, Founder and Director of ‘ Arabs’ Media Consultation and Marketing Dr Saleh Al Daqla, Consultant in Development and Values and supervisor of the National Transformation Programme 2020 and KSA Vision 2030, Ministry of Islamic Affairs; Dr Mohammed Al Musleh, Professor and Coordinator of the “Developed Islamic Culture Curriculum” at Qatar University; and Dr Jassim Mohmmed Sultan, the founder of the Renaissance Project, a cultural project which aims to provide Arab and Muslim youth with the most important sources of knowledge to understand and interact with their world.

The first day of the conference will comprise lecture sessions, panel discussions and training courses delivered by a variety of renowned local and regional educators.

The second day of the conference will cover themes that aim to develop students’ performance and attitudes towards life and school. These include topics such as Aspire Academy’s value promotion scheme, which will be introduced in the conference, the philosophy and definition of values, gauging values and evaluating their effect on student behaviour, how to apply these values to thoughts and actions, integrating value-based education in the curricula, and promoting values through the media. Since its launch in 2013, the conference has received very positive feedback and recognition from local and regional education institutions for shedding light on key topics in the academic arena geared towards improving students’ welfare.

This conference is a testament to Aspire Academy’s leading role in developing youngsters into future leaders. In particular, it highlights the Academy’s focus on producing well-rounded citizens both in terms of academic and sporting achievement, and equipping young people with strong values and giving them access to a safe and supportive learning environment.

Fuente: https://www.thepeninsulaqatar.com/article/12/03/2017/Third-%E2%80%98Aspire-for-Education%E2%80%99-conference-starts-today

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