Saltar al contenido principal
Page 56 of 62
1 54 55 56 57 58 62

Amor e política em tempos difíceis

“Em 2010, apenas 10% dos adultos jovens usavam mensagens para propor um primeiro encontro, mas em 2013 já eram 32%. Assim, um número cada vez maior de nós volta e meia se vê sozinho, olhando para a tela de um telefone enquanto é tomado pelas mais variadas emoções”. Os números estão no livro “Romance moderno”, co-autoria entre o humorista Aziz Ansari  e o sociólogo Eric Klinenberg, que contribuiu para o projeto com uma extensa pesquisa sobre como as pessoas de diversas partes do mundo se sentem quando trocam afetos diante de uma tela de celular. Há tempos considero as mensagens de texto inadequadas para relações afetivas. Não apenas romances, mas amizades ou relações familiares mais perdem do que ganham na lógica do whatsapp, corruptela de “what is up?”, ou “o que está rolando?”, pergunta banal que pode levar a respostas ainda mais banais.

Lembro de ter resistido até onde pude a não aderir ao whatsapp, em grande parte porque me parecia o fim de uma conversa em que, do outro lado do aparelho, seu interlocutor pode escrever duas palavras e enviar. As frases completas, com suas pontuações, pausas, argumentações, começaram a desaparecer. Claro que ainda há quem, como eu, redija textos de seis linhas, sobretudo depois que aderi ao whatsapp na web, mas na tela do celular, na velocidade e frieza dos textos curtos, soluçantes, fragmentados, a comunicação é mera ilusão, e a ferramenta mais serve para afastar do que para aproximar, mais produz mal entendidos do que diálogos.

Quando se trata de relações amorosas, existe alguma possibilidade de troca afetuosa em mensagens de áudio, onde a voz do ser amado chega carregada de todos os tons e semi-tons da delicadeza. Ainda assim, estranho quando um casal prefere trocar mensagens de voz a falar sincronicamente no bom e velho telefonema de casal. Seguindo o argumento do filósofo italiano Giorgio Agamben, os dispositivos de comunicação podem produzir dessubjetivações, argumento que contraria grande parte dos estudos que buscam identificar novas formas de subjetivação nessas novas formas de conversa.

Isso que se passa no amor também acomete outra paixão, a política. O pathos do debate político – em que pese a inexorável e necessária democratização da informação via redes sociais – é inflamado, e nessa conversa tudo importa: o tom de voz, as argumentações de parte a parte, as interrupções, as pausas, os silêncios, as exasperações. Nada disso é coerente com ambientes como o do Facebook ou do Twitter, onde as polarizações muitas vezes são resultado de dois extremos: ou falta conversa ou há excesso de troca de mensagens, sem que ninguém se entenda.

A intenção dessas reflexões não é nem nostálgica – ah, como era bom quando discutíamos política no bar ou quando namorar à distância era só falar ao telefone – nem é de repúdio aos debates nas redes, o que seria de todo inútil ou vazio. A ideia é pensar que as formas de relação afetivas, assim como as formas de debate político, estão ainda mais marcadas por mecanismos de desentendimento que, embora se apresentem como facilitadores, mas não necessariamente o são, por exigirem dos sujeitos outras habilidades diferentes daquelas que caracterizavam a conversa por voz. Lembro que por muito tempo acreditamos que a voz – como produção de som com sentido –foi aquilo que distinguiu os humanos dos não-humanos. Observo que o vazamento de áudios de conversas telefônicas mobilizam não apenas pelo seu conteúdo, mas pelo poder da voz em transmitir aquilo que vai além do texto.

Seja no amor intermediado por mensagens de texto, como tão bem discutem os autores de “Romance moderno”, seja na política via internet, como se vê todos os dias em ambientes cada vez mais inflamados por polarizações, há ganhos e perdas. Em tempos de crise de representação, a fala direta dos sujeitos políticos, via redes sociais, tem valor de contestação do modelo de democracia representativa, só capaz de representar a si mesma e a seus interesses particulares. Ao mesmo tempo, como num velho ditado popular, por vezes o Facebook parece aquela “casa em que falta pão, todo mundo grita e ninguém tem razão”.

Em tempos de crise nas relações amorosas, a troca de mensagens de texto pode indicar o desengajamento dos sujeitos em suas parcerias afetivas, ou pode simplesmente aumentar a ansiedade envolvida nessas trocas, como também identificam os autores e “Romance moderno”. Se há mais ganhos do que perdas, ou vice-versa, impossível contabilizar. Pensar nas transformações, no entanto, talvez seja uma forma de não se deixar levar ingenuamente pelo que muda. Ou, um modo de resistir a não me tornar muda.

Comparte este contenido:

El Reggaetón reclama su espacio en la academia

Fuente Universidad de Puerto Rico/ Por: Paola A. Rolón Machado/@RPaoAle/ 13 de Abril de 2016

La Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras(UPRRP) se convirtió en la sede del primer simposio sobre perspectivas del reggaetón, género musical que ha logrado trasladarse a distintos espacios del mundo.

El evento se llevó a cabo en el Anfiteatro 1 de la Facultad de Estudios Generales en el edificio Domingo Marrero Navarro. Durante dos días, investigadores y académicos se dieron cita en el anfiteatro para dilucidar sobre temas como cultura, raza y clases en este género musical.

“El reggaetón podría verse […] como un devenir mañoso de una política accidentada, desagregada de la persistencia de aquellos y aquellas que la nación— hace tiempo— intentó quitar del camino”, expuso Guillermo R. Gil en su ponencia titulada Entre cacos y hipsters: Race, Class and the End of Times in Puerto Rico, leída por un estudiante de la UPRRP.

El profesor Ángel Rodríguez de la Universidad de of Puerto Rico en Cayey, otro de los ponentes que formó parte del simposio,  sostuvo que es necesario investigar sobre los fenómenos culturales y sociales que transcurren en la historia. Para él, su inclinación por la conexión entra la música y momentos puntuales en nuestra cultura lo llevó a explorar el reggaetón más detenidamente.

“A mi me pareció que algo bueno debía estar pasando con ese tipo de música para que tanta gente — que yo entiendo, eran tan conservadoras— estuvieran planteando reacciones tan viscerales”, comentó el investigador.

Según explicaron las profesoras Vigimaris Nadal- Ramos y Dorsía Smith, coordinadoras del evento, el propósito del simposio  era darle un espacio al movimiento del reggaetón dentro del mundo académico puesto que es un fenómeno internacional que se ha extendido por todo el mundo.

La actividad fue gratuita y abierta al público general. Se espera que esto se convierta en una conversación anual en la que se evalúen las aportaciones que hace el género del reggaetón a la cultura desde una mirada académica.

SHARE.
Comparte este contenido:

Cuba. La luz del cine en la Muestra Joven

La Habana/09 abril 2016/Autor: Yoel Suárez Fernández /Fuente: Prensa Latina. Agencia Informativa Latinoamericana.

Si hay un espacio en Cuba que promueva el diálogo ideoestético en su sentido más amplio, esa es la Muestra Joven del Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográficas (Icaic).

Esta decimoquinta edición del evento prueba que hijo de gato sigue cazando ratón, pues la programación fue pensada de modo integrador y atrevido, en tanto debate sobre zonas de la creación y visibiliza aspectos de la sociedad poco tratados.

Así ocurrió, por ejemplo, con la proyección del documental Vidas sin mapa que reveló la compleja realidad de una comunidad rural en la provincia cubana de Ciego de Ávila.

La obra, del realizador Yoanny Oliva aborda en 20 minutos parte de la vida de Yudianny, una niña débil visual que reside en las ruinas de un parque de diversiones con unos pocos vecinos.

Por más de siete años la pequeña comunidad convive en esos terrenos pertenecientes a una empresa nacional, y ahora que reconstruyen el lugar, se encuentra en la incertidumbre de adónde irán a parar.

Por otro lado, el proyecto Raíces y Rutas, reconstruyó el recorrido de la filmografía de la más nueva migración nacional y sus imaginarios.

La obra de la diáspora del siglo XXI, según explicara la investigadora Zaira Zarza, está marcada por la inclusión y la diversidad de enfoques.

La Doctora en Estudios Culturales presenta en esta Muestra una selección de materiales filmados por cubanos en lugares tan diversos como en Suiza y México, resultante de su tesis doctoral en la Queen´s University de Canadá.

El proyecto propició un debate sobre «el tema aún poco estudiado de la diáspora como un espacio dinámico de inmensas potencialidades para el desarrollo de un pensamiento fílmico plural y descentralizado», subrayó Zarza en el catálogo del festival.

Igualmente, el joven realizador Leandro de la Rosa, estrenó como parte de las obras en concurso su película Patria blanca, resultado de la gestión en un espacio de la propia Muestra: Haciendo Cine.

La historia de Matos, soldado ejemplar durante su servicio militar que ante la proximidad del deceso de su abuelo, siente turbada su vida, es el hilo conductor del corto de 27 minutos.

De la Rosa considera el pitching del Haciendo Cine, al que asisten entidades nacionales y extranjeras, como un viaducto para que el río de los proyectos tome su cauce.

«En mi caso logré un premio de los Estudios de Animación del Icaic que consistía en la post produccion de sonido. Me fue muy útil: pude concretar una mezcla en 5.1 con toda la calidad requerida», subrayó en declaraciones a Prensa Latina.

El realizador grabó la música del compositor cubano Guido López Gavilan con una orquesta de un modo que sólo era posible si contaba con determinadas condiciones materiales.

«Gracias al Haciendo Cine se desatan algunos nudos de este tan difícil y tortuoso camino hacia la terminación de nuestras películas, que crecen, por supuesto, al recibir este apoyo», comentó el recién egresado de la Facultad de Medios Audiovisuales del Instituto Superior de Arte.

Cuando mañana se conozcan los resultados del concurso, habrá finalizado otro oasis anual para la reflexión no sólo en torno al cine, sino a ese gran claroscuro que es la sociedad cubana.

Fuente de la Noticia:

http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4775931&Itemid=1

Fuente de la Foto:

http://www.14ymedio.com/cultura/Jovenes-realizadores-tumbando-muro-censura_0_1756024385.html

Comparte este contenido:

España: La Junta inaugura las XI Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía

Córdoba / 8 de abril de 2016 / Por: EUROPA PRESS / Fuente: http://www.20minutos.es

El secretario general de Educación y Formación Profesional, Manuel Alcaide, y la delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Esther Ruiz, acompañados por el director de la Escuela de Arte Mateo Inurria, Miguel Clementson, han inaugurado en Córdoba las XI Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía, que tienen lugar este viernes y sábado en la mencionada escuela de arte y en el Conservatorio Superior de Música Rafael Orozco.

El secretario general de Educación y Formación Profesional, Manuel Alcaide, y la delegada territorial de Educación de la Junta de Andalucía en Córdoba, Esther Ruiz, acompañados por el director de la Escuela de Arte Mateo Inurria, Miguel Clementson, han inaugurado en Córdoba las XI Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía, que tienen lugar este viernes y sábado en la mencionada escuela de arte y en el Conservatorio Superior de Música Rafael Orozco. Educación.- La Junta inaugura las XI Jornadas de Escuelas de Arte de Andalucía Ampliar foto En un comunicado, la Junta de Andalucía ha informado de que estas jornadas van dirigidas a profesorado con perfil directivo perteneciente a las escuelas de Arte de Andalucía, y están enmarcadas dentro de los actos conmemorativos del 150 aniversario de las Escuelas de Arte de Córdoba. En este acto también se han entregado los Premios Extraordinarios en las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño de Andalucía correspondientes al curso académico 2014/2015. Manuel Alcaide ha destacado «la importancia de Córdoba como referente de arte» y ha puesto de manifiesto la trayectoria de las enseñanzas artísticas en la localidad como «amplia, dilatada y rica». Además, ha señalado que es la única ciudad de España que cuenta con dos escuelas de arte —la Mateo Inurria y la Dionisio Ortiz—. El secretario general de Educación y Formación Profesional ha añadido que «estas jornadas destacan los intereses de las enseñanzas artísticas en el conjunto del sistema educativo y tienen como objetivo potenciar un espacio de intercambio de experiencias centradas en la Artes Plásticas y el Diseño, y ofrecer una formación específica de estas enseñanzas adaptadas al profesorado, para actualizar la normativa». Alcaide ha señalado que Andalucía cuenta con 16 escuelas de Arte, «la red más importante de España en este ámbito, y todas ellas están plenamente consolidadas». En estas escuelas se imparten 38 titulaciones de ciclos formativos de grados medio y superior. La mayoría oferta del Bachillerato de Arte y nueve de ellas imparten los estudios de diseño gráfico, de moda, interiores y de producto. Por su parte, la delegada de Educación, Esther Ruiz, ha destacado la educación en valores a través del arte, su importancia y el apoyo a la cultura y ha valorado la importancia de las jornadas, ya que «implican el fomento de las actividades culturales y artísticas de Andalucía, destacando que la Junta quiere seguir apoyando todas las iniciativas que tengan que ver con el arte y la vida cultural, fomentando la creatividad y expresividad de nuestros jóvenes en los centros educativos, y con la formación del profesorado». Por último, la delegada de Educación ha agradecido al profesorado de las escuelas de arte, así como al CEP Luisa Revuelta de Córdoba su implicación y esfuerzo para la realización y desarrollo de estas actividades y Jornadas. La Junta apuesta por unas enseñanzas artísticas, una de las bases fundamentales para la formación y educación del alumnado y para ello posibilita y fomenta acceder a este tipo de enseñanzas y poner en valor el talento, valorándolo desde los centros educativos. Por otro lado, la Delegación Territorial de Educación en Córdoba ha aprobado para la eliminación de barreras arquitectónicas la instalación de un ascensor en la escuela de Arte ‘Mateo Inurria’, que tendrá lugar el próximo verano, con un capital de licitación de 65.000 euros. Premios artes plásticas y diseño El Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Artes Aplicadas de la Escultura se ha entregado a Inmaculada Chiclana, por el proyecto titulado ‘Educación Lineal’ mientras que el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Artes Aplicadas a la Indumentaria se le ha concedido a Fátima Leitón, por ‘Maridaje’. Asimismo, el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Artes Aplicadas al Libro ha sido para Pedro David Líndez, por el proyecto ‘La Galga’, y Rosa María García, ha conseguido el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Cerámica Artística, por el proyecto titulado ‘África’. Por su parte, el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de diseño de Interiores ha sido concedido a María Pavón, por ‘Hotel Mar’, y el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Diseño Gráfico ha sido para Josefa María Vargas y Macarena Gassín, por el proyecto titulado ‘Mil Grullas’. Por último, el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Diseño Industrial ha sido para Julio Beltrán por ‘Painer alimentaire’, mientras que el Premio Extraordinario de la Familia Profesional de Textiles Artísticos lo ha ganado Pilar Robles, por el Proyecto titulado ‘Cuerpo teje cuerpo’.
Fuente de la noticia:
http://www.20minutos.es/noticia/2717377/0/educacion-junta-inaugura-xi-jornadas-escuelas-arte-andalucia/
Comparte este contenido:

Integrantes de la Escuela de Derechos Humanos caminó las dunas de Nazareth en la Alta Guajira

Venezuela-Colombia/11abril 2016/Autor: Notiwayuu/Fuente: www.aporrea.org

Abril11 de 2016.-Luego de más de 12 horas de camino desde Barrancas hasta la comunidad de Walaapü, más conocida como Santa Cruz en el Corregimiento de Nazareth – Alta Guajira, las mujeres indígenas, afrodescendientes y campesinas que hacen parte de este proceso en su etapa inicial del presente año, realizaron sus jornadas de trabajo bajo la sombra de las enramadas que cobijó los saberes tanto propios como los que se busca impartir en el marco de la escuela de Derechos Humanos como lo son por ejemplo el Convenio 169 de la OIT, Derecho Internacional Humanitario, Resoluciones de Naciones Unidas y La CEDAW.

«Desde hace muchos años ha sido para nosotros un sueño visitar comunidades de La Alta Guajira, es allí donde se encuentra gran parte de nuestra historia y por ende es desde allí donde debemos empezar a cambiarla teniendo en cuenta todas las calamidades que estamos afrontando como pueblo, es por esto nuestro accionar político – organizativo y comunitario de visitar Nazaret» – Comenta Deris Paz, Mujer Wayuu que hace parte de Fuerza de Mujeres Wayuu, organización que viene promoviendo esta propuesta en conjunto con la organización Española IPES ELKARTEA, con el apoyo del Ayuntamiento de Pamplona y Fundación Caja Navarra.

Adalys Ruiz – Mujer afro residente en Riohacha, resaltó – «… es importante que estos procesos se den en medio del intercambio intercultural, en la medida que todos conozcamos un poco acerca de lo que piensa el otro, vamos generando una sociedad de paz», siendo este un pensamiento en el cual la comunidad anfitriona en acompañamiento de su líder como lo es Carlina Sapuana, quien hizo énfasis en recalcar también, debido a que mencionaban que este tipo de procesos por lo general no se realizan en Territorio Wayuu de La Alta Guajira.

 

 

Mujeres Kankuamas, Wiwa, Mokaná, Campesinas, Afro y Wayuu recorrieron dunas, playas y senderos de cactus, escucharon las aves, se resguardaron en los trupillos y tomaron de la poca agua que llega a Nazaret, todo esto con la fuerte convicción de construir alianzas entre pueblos que contribuyan con la paz que en el corazón de las mujeres empieza a tejerse de mejor manera.

Fuente de la Noticia:

www.aporrea.org/movil/desalambrar/n288844.html

Fuente de la Foto: Notiwayuu

 

Comparte este contenido:

Red de Intelectuales exige a EE.UU. derogar decreto contra Venezuela

Caracas/11 abril 2016/http://www.telesurtv.net/

Desde Caracas, los intelectuales pidieron derogar el decreto imperialista, rechazaron la ley de Amnistía de la derecha y repudiaron la salida de la señal de teleSUR de Argentina.

La Red de Intelectuales y Artistas en Defensa de la Humanidad exigió este lunes la derogación inmediata del decreto injerencista del Gobierno de EE.UU. contra Venezuela, que declara a esa nación como «una amenaza inusual y extraordinaria».

Tras cuatro días de actividades en Caracas, capital venezolana, en el marco del duodécimo encuentro nacional de la red, los intelectuales emitieron una declaración final en la que también rechazaron la aprobación de la ley de Amnistía de la derecha venezolana, que promueve la violencia y busca perdonar crímenes de lesa humanidad cometidos desde 1999 hasta la actualidad.

En el documento también manifestaron su rechazo al cierre del canal multiestatal teleSUR en Argentina, medida tomada por el presidente de ese país, Mauricio Macri.

>> Borón: EE.UU. no enfrenta a una América Latina subordinada

La declaración final fue divulgada desde el patio central de la Casa Antonio José de Sucre, sede de la Cancillería de la República, en Caracas (capital).

Los intelectuales estuvieron acompañados del ministro del poder popular para la Cultura, Freddy Ñáñez; y de la coordinadora de la red, Carmen Bohórquez.

En contexto

Del 8 al 14 de abril la Red de Intelectuales, Artistas y Movimientos Sociales en Defensa de la Humanidad celebran el duodécimo encuentro, que reúne a más de 100 intelectuales de 18 países, esta vez en Caracas (Venezuela).

Atilio Borón, por Argentina; el cubano Abel Prieto, la mexicana Ana Esther Ceceña y el venezolano Vladimir Acosta debatieron este viernes 8 de abril los desafíos que enfrenta Venezuela y cómo radicalizar la Revolución Bolivariana para superar la Guerra No Convencional de la que es objeto esta nación suramericana.

>> Venezuela en la encrucijada: Nuevos tiempos, nuevos desafíos

Fuente de la Noticia y Fotografia:

Este contenido ha sido publicado originalmente por teleSUR bajo la siguiente dirección:

http://www.telesurtv.net/news/Red-de-Intelectuales-exige-a-EE.UU.-derogar-decreto-contra-Venezuela-20160411-0061.html.

Comparte este contenido:

Honduras:Educadores reciben capacitación sobre violencia

Centro América/Honduras/Abril 2016/Fuente y Autor: Última Hora

Cerca de 65 docentes de distintos puntos del país participaron del conversatorio que enfoca la problemática de la violencia doméstica.

Este conversatorio forma parte del ciclo de Charlas Pro Bono, que se enmarca en el Programa abogacía Pro Bono del Centro Interdisciplinario de Derecho Social y Economía Política de la Universidad Católica (CIDSEP-UC). Para este evento, cuyo fue lema «Herramientas legales de emergencia. Conversaciones sobre Violencia Doméstica», tuvo el apoyo de la Fundación María Auxiliadora.

La exposición estuvo a cargo del Abogado Pro Bono Emilio Andrés Vázquez. Periodista y consultor organizacional, Vázquez realiza actualmente labores como  Representante País para la International Development Law Organization (IDLO) en Honduras.

Del encuentro participaron unos 65 docentes de diversas instituciones educativas de Asunción, Villa Elisa, Villarrica, Concepción y Minga Guazú. El objetivo del encuentro fue exhibir los problemas culturales y sociales a los que responden las normas disponibles; presentar la ruta de intervención frente a situaciones de violencia en el ámbito doméstico y establecer pautas relativas a intervenciones de emergencia.

El Programa ABOGACIA PRO BONO considera de mucha importancia la formación de las personas de la comunidad educativa del Paraguay, en la ruta de prevención de la violencia, de utilidad vital para los/as operadores de la Justicia y gestores de políticas públicas en la lucha contra el flagelo de la violencia en el país.

Vázquez destacó la importancia de que la comunidad conozca a sus autoridades y sepa a qué lugares recurrir ante los casos de violencia. En la oportunidad, los participantes compartieron sus experiencias de asistencia y apoyo a los casos de agresión en sus comunidades.

 

Fuente de la Noticia: http://www.ultimahora.com/educadores-reciben-capacitacion-violencia-n981892.html

Fuente de la imagen: http://www.ultimahora.com/adjuntos/161/imagenes/005/489/0005489088.jpg

Comparte este contenido:
Page 56 of 62
1 54 55 56 57 58 62
OtrasVocesenEducacion.org