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Pedagogías del cuerpo: una educación sensible

Por: Aula Planeta Desde la antigua Grecia se ha diferenciado entre educar el cuerpo y la mente, desligando agon (que significa «certamen» en griego clásico y fue el origen de los Juegos Olímpicos) de philosophia («pensamiento»). Esta idea ha seguido viva en la tradición occidental a través de grandes pensadores como Descartes y de algunos aspectos de la moral […]

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Entrevista a Mar Romera: «Las escuelas no tienen que enseñar a leer, sino a vivir»

11 enero 2018/Fuente: Ideal Hablar de la granadina Mar Romera -nacida casi por accidente en Heidenheim (Alemania) en 1967-, es hacerlo de una de las pedagogas más seguidas en nuestro país. Conocida cariñosamente como ‘La seño de la inteligencia emocional’, es una de las más estrechas colaboradoras del pedagogo italiano Francesco Tonucci, quien prologa su […]

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Habilidades sociales y emocionales: todos las aman, pero aún no se han podido caracterizar

10 de enero de 2018 / Fuente: https://compartirpalabramaestra.org Por: Anya Kamenetz Cada vez son más las personas del sector educativo que coinciden en la importancia de que las escuelas presten más atención a cosas que no sean del todo académicas. Originalmente publiqué una historia sobre este tema hace dos años. Como lo informé, había un montón de […]

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Amèlia Tey: “El adolescente se compromete por naturaleza”

31 de diciembre de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com/ Amèlia Tey ¿Qué tres elementos cree que necesita un adolescente para sobrevivir emocionalmente a esta etapa? Yo creo que hay tres elementos clave vinculados al exterior. El primero de ellos es la seguridad: la necesitan como el aire que respiran. Aunque nos parece que el adolescente manifiesta poca […]

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La frustración: cómo trabajarla desde el aula de Infantil y Primaria

Por: Rocío López  Qué mal llevamos que nos digan que no! Aborrecemos esa palabra y es que a nadie le gusta recibir un “no” por respuesta, ni a niños ni a adultos. Ese “no” compite directamente con nuestras ilusiones y expectativas. No es de extrañar que, así, nuestra reacción natural sea la decepción, la rabia y […]

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Luis López González: “La meditación equilibra las emociones de los niños”

07 de octubre de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com/ Luis López González Los niños y niñas ¿están demasiado estimulados? Hay mucho estudios que demuestran que los niños y niñas de hoy en día estan sobreestimulados. Están sometidos diariamente a más inputs de los que un cerebro puede, racionalmente, integrar y gestionar. Ante esta situación es muy difícil que […]

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