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¿Cómo desarrollar la empatía en nuestros estudiantes?

Por: Emmanuel Alejandro Sandoval Pérez La empatía es una habilidad social imprescindible. Para tener éxito es más importante saber relacionarse asertivamente con los demás que competir con ellos. Nuestra sociedad actual enfrenta retos muy diversos, desde problemáticas ecológicas y ambientales que podrían acabar prácticamente con todas las especies que habitan este planeta, incluyendo la nuestra […]

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Libro para descargar en pdf: Descolonizar el saber, reinventar el poder. Boaventura de Sousa Santos

Reseña: Vivimos en tiempos de preguntas fuertes y de respuestas débiles. Las preguntas fuertes son las que se dirigen —más que a nuestras opciones de vida individual y colectiva— a nuestras raíces, a los fundamentos que crean el horizonte de posibilidades entre las cuales es posible elegir. Por ello, son preguntas que generan una perplejidad especial. Las […]

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Libro: Humanecer. Epistemología y diálogo de saberes para la formación docente (PDF)

México / 12 de marzo de 2019 / Autor: César José Valdovinos Reyes / Fuente: Centro Rius   Esta es una producción editorial del Centro Internacional de Pensamiento Crítico “Eduardo del Río, Rius”. Éste libro forma parte de la política de acceso libre que promueve el CINPECER.   Link para la descarga: https://observatoriopedagogicodelvalledemexico.files.wordpress.com/2019/03/libro-humanecer.pdf ove/mahv

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BBC destaca cómo Humberto Maturana hizo reflexionar al Dalai Lama

Redacción: La Tercera Tras su participación en el primer Congreso “Nobel Prize Dialogue” realizado en Santiago, BBC Mundo publicó un extenso reportaje en torno al hombre que se ha dedicado a entender la naturaleza de nuestro entorno. Tras su participación en el primer Congreso “Nobel Prize Dialogue” realizado en Santiago, BBC Mundo publicó un extenso […]

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Esbozos de complejidad (3): Los ensayos clínicos no son conocimiento científico

Por: Abel Novoa A propósito de la controversia en las redes por un texto que escribí hace unos meses titulado “Esbozos de complejidad: Por qué los profesionales de la salud no deberían estudiar ciencias básicas” repaso un artículo del filósofo de la ciencia argentino Mario Bunge titulado “Acción” que se encuentra en la estupenda recopilación editada por […]

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