Educación socioemocional: Asunto del Estado, no de la escuela

Por: Adolfo del Ángel Rodróguez Una novedad dentro del Nuevo Modelo Educativo, es que dentro de las Áreas de Desarrollo Personal y Social se incluye una asignatura llamada Educación Socioemocional, que es producto del Programa Nacional de Convivencia que se había estado implementando como una opción para combatir la violencia y el acoso escolar en […]

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El Estado y la inversión en la educación superior pública

Walter Valenzuela H. Este escrito ofrece a los lectores la oportunidad de apreciar el esfuerzo que hace un grupo de seres humanos que unen esfuerzos para implementar y desarrollar carreras orientadas Un presupuesto es una previsión, proyección o estimación de gastos. Es un plan de acción cuyo objetivo es cumplir una meta preestablecida. Los presupuestos […]

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“La educación está mejor representada política y estratégicamente por el Estado” Entrevista a Michael Fullan

América del Norte/Canadá/18 Marzo 2017/Autor: Rodrigo Rojas/Fuente: El mostrador El asesor internacional analizó los desafíos del sistema educativo chileno, contrastándolo con reconocidas potencias como Finlandia y Canadá. El profesor emérito de la Universidad de Toronto destacó cinco factores a tomar en cuenta al implementar las reformas en Chile. Durante los últimos 15 años, Michael Fullan, […]

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Estado, educación y los nuevos escenarios en Brasil

Por: Ivonaldo Leite Los sistemas educativos nacionales han sufrido diversas transformaciones desde su constitución en el siglo XIX. Algunas obedecen a su dinámica interna, pero otras reflejan transformaciones más generales en el patrón de relación entre Estado y la sociedad. Como se ha dicho Emilio Fanfani, la actual configuración de la relación entre Estado, sociedad […]

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Francia: finalités et objectifs du système éducatif et de l’école

Fines – objetivos  del  sistema educativo y de la República Europa/Francia/Julio de 2016/Noticia/ theconversation.com Resumen: Este texto es de la conferencia de clausura “Escenarios para una nueva escuela” se realizó tras dos años de reflexión del seminario “La escuela y la República” Colegio Bernardo, que trataban de analizar la relación entre la escuela y la […]

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