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Polonia ofrecerá formación militar voluntaria a estudiantes universitarios

Polonia/24 agosto 2017/Fuente: El Diario

Polonia ofrecerá formación militar a los estudiantes universitarios que así lo deseen, que después del periodo de entrenamiento pasarán a la reserva y podrán ser movilizados en caso de conflicto, una medida con la que Varsovia quiere reforzar su seguridad ante una posible agresión de Rusia.

La formación militar voluntaria para los estudiantes universitarios comenzará el próximo octubre, después del acuerdo firmado esta semana entre los ministerios de Educación y Defensa.

El viceministro de Defensa, Michal Dworczyk, ha anunciado que el programa arrancará con 10.000 plazas, y justificó la importancia de involucrar a los estudiantes universitarios en la estructura de defensa de Polonia ante la escasez cada vez mayor de reservistas después de que el servicio militar obligatorio fuese suprimido en el país centroeuropeo hace una década.

El programa tiene un coste inicial de cerca de 50 millones de euros anuales, un presupuesto que cubrirá los cursos de formación, ejercicios, uniformes y una paga diaria de 90 zlotys (unos 20 euros) para los jóvenes que realicen la formación militar durante sus vacaciones.

Desde Defensa se asegura que el 45 % de los estudiantes universitarios están interesados en participar en este programa.

La decisión del Ejecutivo polaco se suma a la creación el pasado año de una fuerza paramilitar de civiles voluntarios inspirada en la Guardia Nacional de Estados Unidos, también con el objetivo de hacer frente a un hipotético escenario de guerra híbrida como el que se produjo en la anexión de Crimea por parte de Rusia.

Esta unidad, denominada Ejército Territorial de Defensa, tiene como funciones respaldar a las fuerzas regulares en caso de conflicto, así como fomentar el patriotismo y el compromiso de la sociedad civil con la defensa, según el Gobierno polaco.

La situación en la vecina Ucrania y el temor al expansionismo ruso en la región han hecho que aumente en Polonia el interés por el ejército y las organizaciones paramilitares, cuyos miembros aprenden técnicas de supervivencia o el manejo de armas con el objetivo de ser un ejército partisano en caso de invasión.

Los planes de Varsovia pasan por que el Ejército Territorial supere los 50.000 efectivos para 2019, cuando cada una de las 16 provincias de Polonia tendrá una fuerza de voluntarios equiparable a una brigada, y Mazovia -la región más grande y más poblada, donde se encuentra Varsovia- tendrá dos.

El Ministerio de Defensa quiere dar prioridad al despliegue de esta fuerza de autodefensa en las provincias orientales, consideradas más expuestas a Rusia.

Los voluntarios percibirán una cantidad simbólica cercana a los 100 euros mensuales por su participación en este cuerpo.

Además, el pasado mes de noviembre el Ministerio de Defensa puso en marcha cursos gratuitos de defensa personal para mujeres civiles.

Los críticos a estos proyectos, fundamentalmente a la creación de una fuerza paramilitar, cuestionan la utilidad práctica de involucrar a los civiles en la estructura de defensa ante un escenario de guerra moderna.

Más allá de consideraciones técnicas, parte de la oposición y medios polacos han expresado su temor a que los voluntarios con formación militar se puedan convertir en una especie de guardia pretoriana al servicio del partido gobernante, la fuerza nacionalista Ley y Justicia.

Polonia se ha embarcado en un ambicioso plan para reforzar su Ejército, y el pasado año su presupuesto militar ya alcanzó el 2 % de su Producto Interior Bruto (PIB), una meta que la OTAN exigió para sus miembros en la cumbre del pasado 2015.

Fuente: http://www.eldiario.es/politica/Polonia-formacion-voluntaria-estudiantes-universitarios_0_678932167.html

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Estados Unidos: Universidad de Toronto logra incorporar más estudiantes negros en medicina

Estados Unidos/21 de Agosto de 2017/

La Comunidad de Apoyo ayuda a los estudiantes negros a desarrollar su potencial como futuros profesionales de la salud

En pocas semanas, una nueva cosecha de estudiantes de medicina comenzará clases en la Universidad de Toronto.

Para este tiempo, el año próximo, Aquila Akingbade quisiera ser uno de ellos.

Aquila Akingbade presentará sus solicitudes a la escuela de medicina para el 1 de octubre. El aspirante neurocirujano participa en un programa de la U de T que le ayuda a aprender más sobre la profesión médica. © (Aquila Akingbade)

El aspirante a neurocirujano está en el proceso de preparar una serie de aplicaciones para las escuelas médicas canadienses, pero gracias a un programa de la U de T creado solo hace dos años, no tendrá que hacerlo solo.

La Comunidad de Apoyo (CoS), como se llama el programa, existe para ayudar a los estudiantes negros, indígenas y económicamente desfavorecidos de todo Canadá a presentar con éxito la solicitud de ingreso a la escuela de medicina.

Para Akingbade, eso significa acceso a mentores y a un estudiante avanzado de medicina para ayudarle a navegar por el proceso.

“Se trata realmente de nivelar el campo de juego”, dijo Ike Okafor, quien fundó el programa y trabaja en la U de T como funcionario de aprendizaje de servicio y difusión.

Si bien algunos solicitantes potenciales pueden tener una red de amigos, de la familia para pedir consejo y conexiones, “hay muchos estudiantes que no tienen ese mismo tipo de acceso”, explicó Okafor.

Aquila Akingbade explica una ecuación de bio-estadística a Ike Okafor. El curso de biostatistica no acreditado para aspirantes a medicina en la U de T que quieren aplicar a la escuela médica es parte de Cos. © Erin Howe.

1 estudiante negro entre 260

La facultad de Medicina de la Universidad de Toronto tenía 1 estudiante negro el año pasado en una clase de aproximadamente 260.

“¿Qué dice eso sobre dónde estamos en el siglo XXI,  en términos de los problemas de acceso?” -preguntó Okafor.

Gracias a apoyos como los programas de mentoría, un curso gratuito de preparación MCAT, y las entrevistas simuladas, el programa de apoyo va lenta pero seguramente aumentando los números.

La Dra. Onye Nnorom es vicepresidenta de la Asociación de Médicos Negros de Ontario. El grupo proporciona una serie de mentores para el programa de la Co
munidad de Apoyo. © (Dr. Onye Nnorom)

Este año, por lo menos cuatro estudiantes negros que trabajaron con el programa comenzarán su educación médica en la U de T, y otros 16 se dirigirán a otras escuelas de medicina en Canadá, en Estados Unidos y el Caribe.

La mayoría de las escuelas de medicina no publican el número de estudiantes negros que tienen, pero Okafor dijo que es probable que el número de estudiantes negros que ingresan a las escuelas de medicina en la provincia de Ontario sin ayuda del programa de apoyo,  es bajo.

“Yo diría que para los estudiantes negros en esta provincia, la mayoría está llegando a través de CoS en este momento”, dijo – ocho estudiantes en total para el próximo año escolar.

No es suficiente, dijo la Dra. Onye Nnorom, vicepresidente de la Asociación de Médicos Negros de Ontario, una importante fuente de mentores para Community of Support.

“En medicina, se supone que debemos representar a la población a la que servimos. Si nos fijamos en Toronto, la población general negra es del ocho por ciento”, dijo, “ha sido menos que eso”.

Hay algo para celebrar, sin embargo: “está aumentando y hemos podido identificar qué funciona”, dijo.

Barreras sistémicas de la escuela pública

Okafor dijo que más allá de ayudar a los estudiantes a presentar aplicaciones, pasar entrevistas, etc, hay problemas sistémicos más profundos que impiden que los estudiantes negros fijen sus miras en la escuela de medicina que el programa de apoyo quiere abordar.

“Parte de eso se reduce a las bajas expectativas y otros factores, al racismo anti-negro que tiene lugar dentro del sistema escolar”, dijo.

Para abordar esto, la Comunidad de Apoyo está trabajando en la adición de un programa de extensión para estudiantes de secundaria.

Si ellos pueden hacerlo, tú puedes hacerlo

Akingbade, quien presentará sus solicitudes de la escuela de medicina en octubre, dijo que ver y conocer a más médicos negros podría hacer una gran diferencia para los jóvenes.

“A lo largo de mis cuatro años en la U de T nunca tuve un solo profesor negro”, dijo. Él era también con frecuencia el único estudiante negro en sus clases de la ciencia.

Un programa como Comunidad de Apoyo “muestra a los estudiantes que hay profesionales negros reales, profesionales médicos negros “, dijo.

Si ellos pueden hacerlo, tú puedes hacerlo

Fuente: http://www.rcinet.ca/es/2017/08/16/universidad-de-toronto-logra-incorporar-mas-estudiantes-negros-en-medicina/

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Senadora propone indagar pobreza de estudiantes puertorriqueños.

Centroamérica/Puerto Rico/15.08.2017/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu
La senadora Rossana López León propuso hoy que se investigue la situación económica que golpea al 60 por ciento de los estudiantes universitarios en Puerto Rico, muchos de los cuales hasta pasan hambre.
‘El alza en el coste de matrícula a los estudiantes de los distintos recintos de la Universidad de Puerto Rico (UPR) agravaría el problema de la pobreza estudiantil, (por lo que) tenemos la obligación de legislar para buscar alternativas que les alivien la carga económica para lograr un mejor desempeño estudiantil’, afirmó la parlamentaria del opositor Partido Popular Democrático (PPD).

La resolución presentada ordena a la Comisión de Educación y Reforma Universitaria del Senado realizar una exhaustiva indagatoria sobre políticas públicas que pudieran beneficiar a los estudiantes de la universidad pública que dependen de ayudas económicas para costear sus estudios.

La pieza legislativa usa como base estadísticas de este año 2017 de la Vicepresidencia de Asuntos estudiantiles de la UPR, que reveló que el 60 por ciento de los estudiantes dependen de ingresos familiares por debajo de los 25 mil dólares anuales, por lo que muchos se ubican por debajo del nivel de pobreza.

‘El problema se extiende a la familia del estudiante, pues un joven que asume nuevos gastos de hospedaje, comida, ropa, libros, transportación y todo lo que necesita para formarse, sumado a los gastos familiares, es bien doloroso y como país nos hace perder familias completas que se van y futuros profesionales que pudieran aportar al desarrollo económico de la isla’, añadió la senadora.

López León consideró en que es hora de ver la Universidad de Puerto Rico y sus estudiantes como una inversión y no como un gasto.

‘Ningún país puede distribuir pobreza, por eso tenemos que crear una clase capaz de generar riqueza, porque sólo así tendremos un gobierno capaz de distribuir riqueza’, afirmó la parlamentaria boricua.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=107364&SEO=senadora-propone-indagar-pobreza-de-estudiantes-puertorriquenos
Imagen: http://www.presenciapr.com/wp-content/uploads/2017/06/rossana-200617.jpg
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Costa Rica: Universitarios ticos rechazan ser ellos quienes paguen crisis fiscal

Centro América/Costa rica/12 Agosto 2017/Fuente: Prensa Latina

 Las Federaciones Estudiantiles de las cinco universidades públicas de Costa Rica, agrupadas en la Confederación de Estudiantes (Confe), rechazaron hoy que sean los jóvenes, a través de su educación, quienes deban pagar las consecuencias de la crisis fiscal.
Hace pocos días el Gobierno comunicó las dificultades presupuestarias que enfrenta el Estado costarricense, principalmente por el elevado déficit fiscal, que asciende al 6,1 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB), y la falta de liquidez para hacer frente a los compromisos estatales, señala el comunicado de prensa de Confe.

Divulgado en redes sociales, el texto indica que a raíz de los problemas fiscales que vive el país las negociaciones referentes al presupuesto destinado a las universidades públicas ha sufrido un atraso.

Por ello, afirma que desde las federaciones estudiantiles mostramos nuestra sincera preocupación, así como nuestra inconformidad por el abordaje apresurado, excluyente y condicionado de las negociaciones.

La crisis fiscal ha puesto de manifiesto la ya conocida incapacidad del Estado de cumplir con el mandato constitucional del ocho por ciento del PIB para la educación, pese a que la Sala Constitucional ha declarado la obligatoriedad del Estado de cumplir con ese porcentaje, apunta la Confe.

Tras reconocer los problemas fiscales del país, los universitarios llaman al Gobierno a no cobrarle la crisis a los estudiantes, así como solicitan a los poderes Ejecutivo y Legislativo a que no recarguen el peso de la crisis fiscal sobre los que menos tienen con medidas regresivas.

Por el contrario, instamos al debate sobre las medidas a tomar en esta coyuntura, comprendiendo que es imperativo atacar el problema de la evasión y elusión fiscal que alcanza cerca del ocho por ciento del PIB.

Fuente: www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=106870&SEO=universitarios-ticos-rechazan-ser-ellos-quienes-paguen-crisis-fiscal
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Duterte aprueba educación gratuita en universidades filipinas

Filipinas/07 de Agosto de 2017/Telesur

Sin tener en cuenta el consejo de sus asesores, Duterte decidió destinar miles de dólares para la capacitación de los jóvenes filipinos.
El presidente filipino Rodrigo Duterte firmó este jueves una ley para brindar educación gratuita a los estudiantes de las 112 universidades estatales del país.

Según el secretario adjunto Menardo Guevarra, tras una reunión con diputados y asesores económicos, el mandatario firmó la ley de acceso universal a educación terciaria de calidad, que impulsa la gratuidad de todas las matrículas de las universidades estatales.

De esta manera, Duterte dio luz verde a esta ley a pesar de la oposición de sus asesores económicos, que alertaron de la escasez de fondos del Gobierno para costear las matrículas de los cientos de miles de estudiantes que cada año se matriculan en esas universidades.

«El presidente concluyó que los beneficios a largo plazo de una educación superior gratuita compensarán con creces los posibles desafíos presupuestarios inminentes», expresó el secretario.

La financiación de las matrículas de todos los estudiantes en las universidades estatales de Filipinas supondría una carga para las arcas públicas de unos 100.000 millones de pesos (1.710 millones de euros o 2.030 millones de dólares), según la estimación del secretario de Presupuestos, Benjamin Diokno.

Las 112 universidades estatales acumulan una parte importante del alumnado que se reparte en las más de dos mil instituciones públicas y privadas de educación superior del país.

Los críticos con la medida de Duterte también han alertado de que podría generar un éxodo de alumnos de otras universidades públicas y privadas a las universidades estatales, de las cuales la más importante es la Universidad de Filipinas (UP siglas en inglés).

El precio anual de una matrícula en la UP ronda los 50.000 pesos (1.015 dólares). Aunque la UP es un centro de alto nivel a la que acceden los estudiantes con mejores notas, se considera una excepción en la élite educativa de Filipinas, donde la mayoría de universidades están en manos privadas.

Fuente: http://www.telesurtv.net/news/Duterte-aprueba-educacion-gratuita-en-universidades-filipinas-20170804-0004.html

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Puerto Rico: Los estudiantes no bajan la guardia

Puerto Rico/31 de Julio de 2017/El Vocero

La huelga de la Universidad de Puerto Rico (UPR) terminó hace poco más de dos meses, pero los huelguistas aún se reúnen. La paralización académica culminó, pero el movimiento estudiantil persiste en la fiscalización y la discusión de las medidas fiscales que afectarán a la institución.

La portavoz del movimiento estudiantil en el Recinto de Río Piedras, María de Lourdes Vaello, explicó que los cuerpos estudiantiles persisten en sus reuniones de base y comité, solo que ahora lo hacen en medio de los exámenes finales.

La estudiante de la Escuela de Derecho sentenció que la aprobación de otro voto de huelga dependerá de las decisiones que se tomen en la Administración Central. De esa forma, los estudiantes mantienen la paralización como una de las medidas de presión que podrían usar contra la administración, en caso de que los ajustes afecten drásticamente a la comunidad universitaria.

Pero la próxima huelga no será este año, a menos que se convoque una Asamblea General de Estudiantes durante el primer semestre académico.

“Eso va a depender de cómo la administración universitaria estructure las medidas presupuestarias y cómo afecten a los empleados y a los estudiantes de la institución”, explicó Vaello.

Para la portavoz, la posibilidad de una paralización universitaria no estará en agenda hasta que la Administración Central exponga claramente cómo cocinarán los ajustes del próximo año fiscal. “Hay que ver cómo los profesores, los empleados y los estudiantes reciben los ajustes”, agregó.

Vaello también señaló a EL VOCERO que algunos de los miembros de los movimientos podrían incorporarse en los consejos de estudiantes del Recinto de Río Piedras.

Ciertamente, algunos de los portavoces de la huelga podrían entrar a los consejos de las facultades e incorporarse en el próximo Consejo General de Estudiantes (CGE).

Pero eso solo se sabrá cuando culminen las elecciones por facultad. De esa forma, las personas que salgan electas para representar a los estudiantes a nivel general, votarán el 18 de agosto en una reunión constitutiva para elegir al próximo consejo general.

“Yo solo puedo hablar de mi escuela. Algunos estudiantes están entrando (a los consejos estudiantiles) porque queremos afectar los espacios donde se discute lo que le sucede a los estudiantes de la universidad”, explicó Vaello.

“Queremos llevar una visión de lo que nos está afectando como estudiantes”, agregó.

Mientras el movimiento estudiantil continúa reuniéndose para desarrollar su plan de acción, la actual presidenta del CGE en Río Piedras, Wilmarí de Jesús, explicó que está centrando sus esfuerzos en fortalecer las alianzas con los demás miembros de la comunidad universitaria.

De Jesús señaló que cree “en los recortes administrativos y organizados, que no afecten en los miembros de la comunidad que mantienen viva la universidad”.

“Ahora más que nunca la Heend (Hermandad de Empleados Exentos No Docentes), los profesores y los estudiantes nos debemos unir y no empezar guerras campales. Tenemos que halar para el mismo lao’ porque es lo que necesita nuestra universidad”, puntualizó.

En el esfuerzo para atemperar los recortes que propuso la Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP), tanto los estudiantes en los recintos como los representantes ante la Junta Universitaria y la Junta de Gobierno le votaron en contra al presupuesto que terminaron por aprobar los administradores de la UPR.

“Nuestra delegación le votó en contra a ese presupuesto porque los estudiantes no apostamos a los recortes en la universidad, sino a reformas organizadas para reducir puestos de confianza”, culminó De Jesús.

Fuente: http://www.elvocero.com/educacion/los-estudiantes-no-bajan-la-guardia/article_fa80d6f0-73fb-11e7-9f33-0fc97f5b2c7b.html

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Universitarios mexicanos contribuirían a conservar los océanos

México/31 de Julio de 2017/20 Minutos

Universitarios de todo el mundo podrán aportar sus ideas para encontrar soluciones innovadoras a fin de reducir la basura marina, a través del concurso organizado por la Organización de Naciones Unidas (ONU) Medio Ambiente y Think Beyond Plastic, el Marine Plastics Innovation Challenge.

Los interesados tienen hasta 6 de octubre próximo, para presentar sus ideas en los campos de ingeniería, comunicaciones, economía y elaboración de modelos de datos. Para ello, los estudiantes deben estar matriculados en un programa de posgrado o haberse graduado a partir de junio de 2017, ser apoyados por un miembro de su facultad y presentar una propuesta en una o más de las siguientes categorías:

Ingeniería y Diseño: incluye innovaciones en materiales, procesos de manufactura, diseño de empaques y otros campos relacionados a la reducción cuantificable de basura marina.

Comunicación: productos multimedia, aplicaciones móviles y redacción de historias innovadoras que aumenten la conciencia e inspiren la acción pública contra la basura marina.

Economía: metodologías innovadoras para evaluar el impacto económico de la contaminación de plásticos y / o desarrollar nuevos modelos financieros y empresariales para hacer frente a las fallas del mercado.

Predicción y recuperación: desarrollo de herramientas analíticas (algoritmos, modelos, identificación de puntos de acceso) para capturar y controlar mejor los datos sobre la contaminación plástica y proponer soluciones.

Un ganador en cada categoría será anunciado en la Sexta Conferencia Internacional sobre Basura Marina en San Diego, California, que se llevará acabo del 12 al 16 de marzo de 2018. Ellos tendrán la oportunidad de presentar sus ideas en la conferencia y participar en el programa anual de Think Beyond Plastic, que proporciona tutoría y asesoría sobre cómo hacer las ideas ganadoras comercialmente viables.

De acuerdo con la ONU Medio Ambiente, cada año, ocho millones de toneladas de plástico terminan en los océanos: el equivalente a un camión de basura por minuto. Esta contaminación, advierte, amenaza la supervivencia de peces y otras criaturas marinas, destruye ecosistemas marinos y costeros que sustentan a más de tres mil millones de personas en todo el mundo y pone en peligro la salud humana al entrar en la cadena alimentaria. En caso de no tomar las medidas necesarias, en 2050 podría haber más plástico que peces en los océanos. Para obtener más información sobre cómo ingresar y los criterios de evaluación los interesados pueden consultar: https://www.thinkbeyondplastic.com/marineplasticsinnovationchallenge Think Beyond Plastic es un acelerador de la innovación que busca eliminar la contaminación plástica y avanzar en la transición hacia materiales bio-benignos de fuentes renovables y procesos de fabricación asociados, productos innovadores y diseño de empaques. Identifica las innovaciones en sus etapas tempranas, desarrolla un puente hacia la comercialización para nuevas compañías, y amplía la red de inversionista.

Fuente: http://www.20minutos.com.mx/noticia/249664/0/universitarios-mexicanos-contribuirian-a-conservar-los-oceanos/

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