19 de julio de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com Boris Mir Transformar el currículum, la metodología y la evaluación. ¿Es posible hacerlo desde cada centro? Es posible hacerlo, sin duda. Los márgenes que ofrece la legislación y la normativa son mucho más amplios de lo que el colectivo supone. Los verdaderos límites los tenemos los docentes y […]
Evaluación
Entrenar a los alumnos para el informe PISA de la OCDE es “muy ineficiente”, según uno de sus analistas
10 julio 2017/Fuente: Te Interesa Entrenar a los alumnos españoles para que obtengan mejores resultados en el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE (PISA) es “muy ineficiente”, según sostiene uno de los cinco analistas de este documento, el español Alfonso Echazarra. “Es muy ineficiente porque se examina sólo el […]
Neus Sanmartí: “Sólo aprende quien se autoevalúa”
14 de junio de 2017 / Fuente: http://blog.tiching.com Neus Sanmartí Antes que nada, ¿qué entendemos por didáctica? Es el arte, la ciencia y la tecnología de enseñar, organizar el aprendizaje y las maneras de ayudar al alumnado a adquirir las formas culturales que la sociedad ha desarrollado a lo largo de la historia. Y como dice […]
México: Autoridades gubernamentales sin resolver demandas de la CNTE
Morelia, Michoacán / 31 de mayo de 2017 / Fuente: http://www.noventagrados.com.mx/ “El engaño de los órdenes de gobierno está día a día, que nos pone en una situación difícil de entender porque todos los planteamientos siguen sin resolverse y, pareciera que el gobierno federal y estatal, plantean que estamos bien, pero es totalmente incorrecto”, destacó Víctor […]
¿Necesitan feedback los profesores?
Javier Touron Naturalmente esta pregunta es retórica o, si se quiere, de respuesta pagada: ¡pues claro que necesitan feedback! Hace un tiempo escribía sobre este mismo asunto en una entrada que puedes leer AQUÍ. En ella señalaba que los profesores son la clave del sistema educativo, cuestión poco original, por otra parte. Pero ahora que […]
Panamá: Senacyt busca inclusión social a través de educación de calidad
Panamá/15 de Mayo de 2017/Metro Libre La Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) se reunió ayer con expertos en educación para discutir “la evaluación como una herramienta para la generación de políticas educativas inclusivas y de calidad” en Panamá. Según Ilsa Austin, encargada de Evaluación en la Dirección de Aprendizaje de Senacyt, una […]
República Dominicana: Más de 1,750 centros aplican el SAS como herramienta para elevar calidad educativa
República Dominicana/02 de mayo de 2017/Fuente: http://acento.com.do “El propósito del (SAS) está claro, y es contribuir a mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la calidad del sistema educativo en general”, explicó el director de Auditoría y Control de Procesos Educativos del MINERD. Con el objetivo de contribuir a mejorar el aprendizaje de los estudiantes […]
