España / 4 de agosto de 2019 / Autor: Ángel Fidalgo / Fuente: Innovación Educativa Breve informe con las claves sobre la tendencia Flipped Classroom o Aula Invertida: ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace? ¿Cuándo surge este método? ¿Cúal es el problema principal de esté método? ¿Hay algún “truco” para que el alumnado lleve la […]
Flip Teaching
Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 4 de agosto de 2019: hora tras hora (24×24)
4 de agosto de 2019 / Autor: Editores OVE Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 4 de agosto de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE […]
Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 30 de junio de 2019: hora tras hora (24×24)
30 de junio de 2019 / Autor: Editores OVE Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 30 de junio de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE […]
Tres hábitos de nuestro alumnado causados por el modelo educativo que lastran el aprendizaje ¿Cómo luchar contra ellos?
España /24 de marzo de 2019 /Autor: Ángel Fidalgo / Fuente: Innovación Educativa Hábito pasivo Origen: Suele estar originado por el modelo educativo que impera en los distintos niveles académicos. El alumnado suele ser un mero receptor de los conocimientos / contenidos que transmite el profesorado. La masificación de las clases, la rigidez de los programas […]
Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 24 de marzo de 2019: hora tras hora (24×24)
24 de marzo de 2019 / Autor: Editores OVE Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 24 de marzo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE […]
¿Por qué es necesario contrastar una visión formal de una innovación educativa con su visión informal?
España / 11 de marzo de 2018 / Autor: Angel Fidalgo / Fuente: Innovación Educativa Para saber qué es una innovación educativa concreta nos solemos basar en las definiciones formales, académicas o científicas. Estas visiones, sobre todo en las innovaciones que tienen más éxito, suelen estar orientadas a un factor que llama la atención, que […]