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Elkarrekin Podemos reclama un convenio «fuerte» para la educación pública vasca y apoya la huelga

País Vasco/14 diciembre 2017/Fuente: 20 Minutos

Elkarrekin Podemos ha reclamado un convenio «fuerte» para la educación pública vasca y ha mostrado su apoyo a la huelga convocada para este martes en la enseñanza pública no universitaria vasca.

En un comunicado, la coalición se ha sumado a las reivindicaciones laborales de los trabajadoras de la educación pública. Por ello, ha exigido al Gobierno Vasco, al Departamento de Educación y a su consejera, Cristina Uriarte, que «actúe sin más dilación y dé pasos para recuperar la educación pública en Euskadi».

A su juicio, debería empezar por «reactivar las mesas de negociación y plantear propuestas integrales para todos los sectores», frente al posicionamiento «claramente insuficiente» del Ejecutivo.

La parlamentaria de Elkarrekin Podemos Cristina Macazaga ha afirmado que es el momento de «replantearse las bases del sistema», ya que la educación vasca está «estancada y necesita cambios urgentes y sistémicos, no parches». «Es el momento de que el Gobierno cumpla con su responsabilidad de ofrecer a la ciudadanía vasca una educación pública, inclusiva y de calidad real y contribuya a adoptar medidas para que la equidad sea un valor central», ha apuntado.

Macazaga ha recordado al lehendakari, Iñigo Urkullu, sus afirmaciones en el pleno de política general cuando aseguró que «el reto de la educación en Euskadi es consolidar un servicio universal de calidad y avanzar en la excelencia; una educación de excelencia es una inversión en cohesión social».

«No sabemos muy bien qué entiende este gobierno por calidadeducativa o por cohesión social, pero está claro que no compartimossignificados», ha añadido.

En su opinión, aumentar los presupuestos de 2018 en Educación en «un mísero 1,9% (51 millones) y que una parte de ese aumento, 12millones, se destine a continuar ampliando los conciertos educativos, no es excelencia, ni cohesión social».

Por ello, ha indicado que su grupo «seguirá trabajando en defensa de la calidad de la educación pública vasca, tanto desde las instituciones públicas, como desde las calles».

Fuente noticia: http://www.20minutos.es/noticia/3210426/0/elkarrekin-podemos-reclama-convenio-fuerte-para-educacion-publica-vasca-apoya-huelga/

Fuente imagen: http://static.diariovasco.com/www/multimedia/201712/12/media/cortadas/manifestacion-kSeF-U50348247992bIE-984×468@Diario%20Vasco.jpg

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Togo: los sindicatos de la educación unen sus fuerzas para mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los docentes.

África/Togo/28.11.2017/Autor y Fuente: https://www.ei-ie.org

Los docentes de educación primaria y secundaria del sector público han emprendido una huelga de tres días para obtener mejores condiciones de vida y de trabajo por parte del gobierno de Togo.

Las federaciones de sindicatos de docentes que forman parte del Marco de Consulta Permanente (Cadre Permanent de Concertation-CPC) y la Coordinación de Sindicatos de Docentes de Togo (Coordination Syndicale des Enseignants du Togo-CSET) convocaron una huelga del 13 al 15 de noviembre. Las dos afiliadas a la Internacional de la Educación (IE) en Togo: la Fédération Nationale des Syndicats de l’Education du Togo (FENASYET) y la Fédération des Syndicats de l’Education Nationale (FESEN) son miembros de las confederaciones sindicales que han convocado la huelga.

Los docentes han lamentado el hecho de que las autoridades públicas no hayan cumplido las promesas que habían realizado y aplicado las medidas necesarias para el año escolar.

El ministro de la Función Pública, del Trabajo y de las Reformas Administrativas, Gilbert Bawara, no ha sugerido una solución a las reivindicaciones de los docentes, alegando que detrás de ciertas reivindicaciones que respaldan la huelga él percibía una especie de «confusión y de amalgama entre activismo y medidas sindicales y políticas».

Por consiguiente, el personal docente ha decidido intensificar sus esfuerzos para obtener resultados satisfactorios.

El objetivo de la huelga de tres días consistía en obtener «una copia del estatuto especial entregada al jefe del Gobierno; entablar negociaciones para establecer el porcentaje correspondiente a las primas y subvenciones e incorporar la subvención fija de 20 000 francos CFA (30 Euros) a los sueldos básicos de los docentes que son remunerados con arreglo a la subvención estatal para educación religiosa.

Otras reivindicaciones del personal docente comprendieron la revisión del trato de los 1 045 docentes confesionales que son remunerados con fondos del presupuesto adicional de la subvención, la redacción y la firma de un acuerdo de colaboración entre el Gobierno y el sector educativo confesional tan pronto como resulte posible, y el organización de un examen de ingreso especial para los docentes voluntarios del sector público para que se conviertan en docentes empleados por el Estado.

Fuente: https://www.ei-ie.org/spa/detail/15548/togo-los-sindicatos-de-la-educaci%C3%B3n-unen-sus-fuerzas-para-mejorar-las-condiciones-de-vida-y-de-trabajo-de-los-docentes

Imagen: https://www.ei-ie.org/resources/views/admin/medias/timthumb.php?src=https://www.ei-ie.org/media_gallery/original_34f50.jpg&w=1200&h=530&zc=1

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Huelga de maestros en el Líbano.

Asia/Líbano/28.11.2017/Autor y Fuente: http://www.prensa-latina.cu
El Sindicato de Maestros de Escuelas Privadas libaneses convocó para mañana y pasado una huelga en demanda de mejoras salariales.
La organización exige la aplicación de una ley aprobada que contiene un aumento de sueldos para los docentes del sector público.

Mañana, un grupo realizará un plantón frente a las oficinas del sindicato en esta capital y el miércoles prevén una manifestación ante el Ministerio de Educación.

El líder de la Asociación de Maestros de Escuelas Privadas en El Líbano, Rudolf Abboud, recabó en reiteradas ocasiones paros laborales en demanda de la implementación de la Ley 46 sobre la escala salarial.

Un reporte de la estatal Agencia Nacional de Noticias estatal informó que la próxima huelga sería la décima en reclamo de mejores sueldos para los maestros.

Si bien la Ley 46 se aplica solo a las instituciones públicas, la lógica común dicta que un aumento de ese tipo debe abarcar a todos los docentes.

Los propietarios de escuelas privadas prometieron aumentar la matrícula en casi 30 por ciento para proporcionarles a los maestros su correspondiente incremento salarial. Sin embargo, se registra una oposición generalizada a un alza de la matrícula.

Integrantes de los Comités de Padres, con prerrogativas para aprobar y supervisar los presupuestos escolares, salieron anoche a las calles, en muestra de solidaridad con el sindicato de maestros y en contra de cualquier aumento de tarifas.

La Ley 515, establecida en 1996, otorga a los comités de padres la responsabilidad de aprobar y vigilar los presupuestos escolares, y dice que cuando aumentan los salarios de los maestros, la matrícula también lo hace.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=134527&SEO=huelga-de-maestros-en-el-libano
Imagen: https://www.ei-ie.org/resources/views/admin/medias/timthumb.php?src=https://www.ei-ie.org/media_gallery/Lebanon_13618074201361807420622.jpg&w=1200&h=530&zc=1
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El sindicato que triunfa entre los docentes catalanes

Por: Jessica Mouzo Quintáns

Ustec lleva dos décadas siendo mayoritario en la escuela pública no universitaria.

Si hubo un sector en el que la huelga del pasado miércoles tuvo más seguimiento fue en educación. Tuvo un apoyo del 34%, según la Delegación del Gobierno. Un 45%, según el sindicato Ustec, artífice, en buena medida, de que los docentes apoyaran los paros. Este sindicato, que secundó la huelga convocada por Intersindical-CSC, es mayoritario en la educación pública no universitaria desde hace dos décadas.

Ustec recoge en sus estatutos que es favorable al derecho a la autodeterminación y ha criticado abiertamente la aplicación del artículo 155 de la Constitución por parte del Gobierno central y el encarcelamiento de los exconsejeros. Sin embargo, asegura su portavoz, Ramon Font, “en Ustec hay maestros de todos los colores políticos”. Coinciden algunas voces consultadas. “Es el sindicato más apoyado desde mucho antes de la eclosión del independentismo. Los maestros lo apoyan no por eso, sino porque es el más combativo y el más crítico con todos los gobiernos”, agregan fuentes del sector.

«Ustec es muy plural. Hay mucha gente que no es independentista. Eso no tiene nada que vez», zanja Pere Farriols, portavoz de la federación de padres de secundaria (Fapaes).En esta línea, fuentes conocedoras del sindicato confirman que «hay mucha diversidad interna, no hay una doctrina única».

Según algunos representantes de la comunidad educativa, también es un sindicato muy arraigado en todo el territorio catalán, lo que favorece la cercanía a los docentes. “En esos pueblos donde no hay una iglesia, pero hay una escuela, llega Ustec”, se reafirma Font. “En estos años ha habido un decantamiento por esta línea [más soberanista] pero el éxito viene porque tienen un trato más directo y tienen una red de conexiones por todo el territorio que los hace más atractivo”, insiste Maria Vinuesa, de la asociación de profesores Rosa Sensat. “Son menos verticales que los otros y no se casan con nadie”, añaden otras fuentes. En este sentido, Font reivindica que apenas reciben subvenciones, lo que les da «plena libertad e independencia» para decir lo que quieran. «Le hemos dado a todos. Al PP, a Ciudadanos, al PDeCAT… hasta a la CUP. Al que haga falta. Y eso lo ve la gente», apunta el portavoz de Ustec.

Docentes enfadados

Las voces consultadas coinciden en que, además del tirón de Ustec, si algo hizo parar a los docentes —unos 30.000 maestros de la pública y 6.000 de la concertada, según el propio sindicato— es el “enfado de los maestros por verse en el punto de mira”. “Esto no va de soberanismo. Es intolerable que digan que se adoctrina y que se use la escuela como arma política”, lamenta Vinuesa. «Hay un malestar importante. Se ha visto atacada la escuela catalana en dos frentes: la politica ligüistica y las acusaciones de adoctrinamiento. Así se explica la sobrerepresentación de huelguistas en el contexto general», admite Font.

«Cada maestro se ha sumado por un motivo distinto. Hay tal variedad e historias diferentes. Pero el tema de la escuela catalana ha hecho mucha mella», reconoce Isabel Sánchez, presidenta de la asociación de directores de colegios, Axia. «Las escuelas  han estado en el punto de mira para explicar otras cosas, no por su trabajo. Todo ese proceso de poner la mirada en la educación hace que se sientan más vulnerables y salgan a protestar», agrega Belén Tascón, presidenta de la federación de padres y madres (Fapac)

Pese a las fuertes consignas políticas que se oyeron y manifestaron durante la jornada de huelga, Font reivindica que el paro docente no fue político, sino laboral. «Puede ser política porque la gente se la apropie pero la política ha tocado las condiciones laborales. Que yo, que soy profesor de Ciencias Sociales, no pueda hablar de política en clase esto es atacar la libertad de cátedra», opina.

Fuente: https://elpais.com/ccaa/2017/11/10/catalunya/1510341386_254791.html

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CCOO se suma a la huelga en la Educación Pública vasca el 12 de diciembre

País Vasco/16 noviembre 2017/Fuente: El Mundo

Aseguran que la movilización es la única alternativa ante la «escasa implicación del Departamento de Educación»

Los sindicatos nacionalistas tienen convocado un paro general en el sector ese día

La Comisión Ejecutiva de la Federación de Enseñanza de CCOO Euskadi ha decidido hoy convocar una huelga en la Enseñanza Pública no universitaria para el día 12 de diciembre, lo que supone que sumarse a la convocatoria realizada para ese mismo día por los sindicatos nacionalistas.

Según han señalado desde CCOO la huelga es la única alternativa que les queda ante la «escasa implicación del Departamento de Educación del Gobierno vasco en la resolución de los problemas» que tiene la red educativa vasca.

«El Departamento de Educación lleva demasiado tiempo alargando procesos de negociación, sin ánimo claro de concretar», señalan desde el sindicato, que considera que «todos los colectivos de trabajadores implicados en este sector público» (Cocina y Limpieza, Personal laboral y Docentes) se sienten «decepcionados por la ausencia de logros que permitan recuperar derechos suprimidos».

Desde CCOO están realizando una campaña de concentraciones durante el mes de noviembre bajo el lema «Recuperar lo arrebatado», que llevan a cabo los miércoles en los centros educativos y los viernes, frente a las delegaciones territoriales de Educación. Una campaña que»ante la falta de respuesta positiva, va a desembocar inevitablemente en esta convocatoria de huelga para el 12 de diciembre», señalan.

Fuente: http://www.elmundo.es/pais-vasco/2017/11/15/5a0c65c5ca4741123c8b4666.html

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España: Las escuelas tendrán que garantizar un docente por cada seis aulas en la huelga

España/13 de Noviembre de 2017/La Vanguardia

Las escuelas deberán garantizar un docente por cada seis aulas en Infantil y Primaria, según los servicios mínimos aprobados por la Conselleria de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias de la Generalitat para la huelga general de este miércoles.

Los servicios mínimos aprobados estipulan que debe haber una persona del equipo directivo por centro de trabajo, entendiéndose como tal el titular de la dirección, el jefe de estudios, de la secretaría o de la coordinación pedagógica del centro.

Para Infantil y Primaria establece un docente para cada seis aulas; en Educación Especial, un docente para cada cuatro aulas; para garantizar la seguridad en horario de comedor y actividades complementarias, un tercio de la plantilla; y en las guarderías, un tercio de la plantilla.

SINDICATOS

El sindicato de profesores Ustec·Stes, CGT Ensenyament, la plataforma Universitats per la República y centrales de estudiantes como el Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (Sepc) y el Sindicat d’Estudiants (SE) apoyan y llaman a participar en la huelga general.

Ustec·Stes –mayoritario entre el profesorado– ha asegurado que comparte los motivos laborales de la huelga impulsada por Intersindical-CSC, ha rechazado el encarcelamiento de consellers del Govern cesado y de los presidentes de ANC y Òmnium, y ha defendido el sistema de inmersión lingüística de la educación catalana ante el artículo 155.

CGT Ensenyament ha animado a los docentes a secundarla ante la «escalada represiva» del Estado con la aplicación del 155 y las acusaciones al colectivo docente de adoctrinamiento, a que también se suma la nueva plataforma Docents per la República.

La plataforma Universitats per la República también se ha sumado a la huelga del miércoles a la que llama a toda la comunidad universitaria, así como el Sepc y el SE, que hacen un llamamiento a «vaciar las aulas» el miércoles.

Fuente: http://www.lavanguardia.com/local/barcelona/20171108/432709079534/las-escuelas-tendran-que-garantizar-un-docente-por-cada-seis-aulas-en-la-huelga.html

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Perú: Trabajadores de Educación inician huelga por aumento de sueldos

Perú / 25 de octubre de 2017 / Fuente: http://rpp.pe

Administrativos exigen incremento de remuneraciones, debido a que indican que ganan solo 650 soles al mes.

Trabajadores administrativos del sector Educación en Lambayeque comenzaron una huelga exigiendo el aumento de salarios, debido a que solo ganan 650 soles.

El dirigente del Fentace, Henry Sandoval, indicó que son más de 600 los servidores de instituciones educativas de Chiclayo y Lambayeque, que acatan la medida de lucha pidiendo al Gobierno Central que se les incremente sus remuneraciones.

A consecuencia de esta huelga, en algunos colegios se paralizó los trámites administrativos. En el marco de sus medidas, un grupo de trabajadores protestó con banderolas en mano en el frontis de la Iglesia Santa María Catedral de Chiclayo.

Fuente noticia: http://rpp.pe/peru/lambayeque/trabajadores-de-educacion-inician-huelga-por-aumento-de-sueldos-noticia-1084243

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